目标：
　　1、运用多种感官初步了解水果的基本特征，比较水果的不同。
　　2、尝试制作水果宝宝，乐意用简单的语言与老师、同伴交流。
　　准备：
　　1、师生共同收集各种水果
　　2、各类水果切成小块以供幼儿品尝用
　　3、制作水果宝宝的各种辅助材料（糨糊、色纸、牙签等）
　　活动过程：
　　一、比较不同
　　将水果放于桌上，请幼儿自由的摸一摸、闻一闻、看一看，然后说说这些是什么水果？它们一样吗？哪里不一样？（从外形、颜色等出发引导幼儿讨论）
　　二、制作水果宝宝
　　1、欣赏老师的作品：＂瞧，变魔术啦！＂师边说边逐一给水果贴上五官，请幼儿跟着老师一起说说贴上去的是什么，分辨位置）
　　2、鼓励幼儿自由选择材料制作水果宝宝。
　　三、展示
　　水果宝宝坐火车啦！（把作好的水果放入积木搭成的火车上）
　　数数坐了几个水果宝宝？它们都是谁？鼓励没完成的孩子继续努力。

小班12月第（一）周保教活动内容nursingandteachingactivitycontents活动activity活动内容activitycontents集中教育活动concentratedteaching中班幼儿全面发展评估内容及标准一身体发展28分1生长发育5分身高体重血色素血铅龋齿各一分。凡达到标准的为一分，标准以下的为基分0。3分，血铅标准为2。98以下，龋齿有即为0。3分2动作技能8分玩沙包4分一物多玩教育随笔书香伴我成长高尔基说过书籍是人类进步的阶梯。通过读书月的活动中，我也了解到书不离身的重要性。作为一名幼儿教师，要通过读书学习来不断更新自己的教育理念。用新的思想，新的理念指导和反思自己的教学，学前班11月第（四）周保教活动内容nursingandteachingactivitycontents活动activity活动内容activitycontents集中教育活动concentratedteaching大班6月第（二）周保教活动内容nursingandteachingactivitycontents活动activity活动内容activitycontents集中教育活动concentratedteaching育儿心得辛苦而快乐的育儿过程从女儿出生到呀呀学语到蹒跚学步再到现在成为了幼儿园的小朋友，这其中父母所付出的艰辛想必都是一样的，但是每当看到孩子那灿烂的笑脸，听到孩子那稚嫩的声音时，什么烦恼，什么辛苦统统都抛到关于陪伴孩子写作业的烦恼虽然没有上小学，但幼儿园里早已布置作业了。孩子写不写作业就成了问题了，我是不建议孩子这么早写作业，但老师又要布置作业，要求孩子写。晃过一年多，这个学期开始，我尽量配合老师，回家后督成长的足迹吃糖记可可妹妹出生快两月了，朗朗还没见过她。于是，趁晚饭后散步的机会，我们准备带小家伙儿上楼看看可可，也得空和朋友叙叙旧。谁知他急着回美景花园和我们睡觉（上幼儿园后，周日至周四，他只有一育儿心得培养孩子热爱劳动的习惯伟大的生理学家和心理学家巴浦洛夫说过婴儿从降生的第三天开始教育，就已经迟了两天。06岁尤其是03岁是教育的关键期，这个阶段孩子的大脑接受外界的刺激状况，直接决定孩子的智力发展水平，育儿心得你有足够的耐心带孩子吗？摸爬滚打地哄xx也有一年多了，虽说xx不能用语言和我交流，但她的每个表情，每个动作，我都很清楚地知道她要干什么，她想干什么。可有的时候确因为自己主观上的原因而心烦意乱，再加上xx一远离溺爱，拥抱健康常常在想，中国一直在推行独生子女政策，到底是好还是不好呢？独生子女政策带来的一个非常明显的弊端就是让孩子无形中成为了家庭的中心，享受着全家人的宠爱，这无疑对他们的成长不利。虽然现在