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定理怎么造句

  定理拼音
  【注音】: ding li
  定理解释
  【意思】:已经证明具有正确性、可以作为原则或规律的命题或公式,如几何定理。
  定理造句:
  1、那么散度定理究竟讲的是什么?
  2、为什么这个看上去不是一个新的定理呢?
  3、下面是一个基本定理,它给出了,无需计算积分就得到结果的办法。
  4、许多数学家只是把这些恼人的问题简单地弃置一旁,而忙于类似定理证明这样更有趣的事务。
  5、很了不起啊,一旦你们证出来了,一旦你们证明了,这个平行轴定理可行,当然,你们可以一直,为自己的便利利用它。
  6、由于我们在进行不正式的证明,所以我不会为所使用的公理命名,也不会尝试去证明那些用来令证明有效的中间定理。
  7、它的逆命题就是下面这个定理。
  8、你拥有的定理越多,你就会变得更强大。
  9、虽然在数学领域也有一些新的进展,例如对著名的四色定理的证明,1但是基本的材料却保持不变。
  10、微积分基本定理,不是曲线积分的,告诉我们,如果对函数的导数积分,就会得回原函数。
  11、我希望促进的那类文化是足够广博的,它包含的东西远远超过一本书或一条定理。
  12、就某方面来说,我们正关上这扇物理问题的大门,同时我们开启了一扇更大的门,通向以后量子层面的能量均分定理测试。
  13、它演示了自动化技术、TAL和自动化定理证明,从而验证了操作系统中和运行时复杂的低级代码的安全性。
  14、皮埃尔.德.费马在1637年发现这个定理,但证明可是在这集动画片播出前不久才刚刚公布的。
  15、散度定理为我们提供了一种,计算向量场通过闭曲面的通量的方法。
  16、随着研究继续深入到这段古老历史的边缘,毕达哥拉斯定理是否会被一个古老的巴比伦文人的名字来取代,仍然有待于进一步的观察。
  17、可以把动能转为热量,这点在功能定理,中是非常好的。
  18、它演示了少量带有自动化定理证明功能,经过验证的代码它能够支持任意数量的"TAL代码。
  19、在2000年发表的一篇学术论文里,李建议了这个可应用于信用风险的定理,涵盖了从债券到房屋抵押贷款的一切。
  20、用完全不同的方法来计算它们,并且有几个定理,把它们相互联系起来。
  21、手表定理是指一个人有一只表时,可以知道现在是几点钟,而当他同时拥有两只表时却无法确定。
  22、公布一个程序的源代码与公布一个定理的证明是一样的。
  23、很快也会看到关于通量的定理。
  24、定理是基本的原理,我们可以将其组合起来以获得更多的成果。
  25、阿罗不可能性定理论证了没有一种选举的方法总是可以给出"正确"的结果。
  26、半个世纪前,IBM的赫伯特·格勒恩特尔编写了一个程序,据称再现了欧几里德几何定理,但是,批评家们说它过于依赖程序员提供的规则。
  27、那部分是数学的东西,即散度定理。

离子反应教学反思本节课是高一必修教材离子反应的第二课时。对于学生已经知道了复分解反应发生的条件,以及电解质在水溶液中能够电离自由移动的离子。在此基础上,引导学生通过BaCl2溶液和CuSO4溶液反走进社区共创和谐家园教学反思走进社区,共创和谐家园这一实践活动,践行了综合实践活动的理念,激发了学生的学习兴趣,使学生各方面的能力得到了发展,是一次比较成功的实践活动。1首先活动体现了自主性的原则,课题是学生七年级体育教学反思通过文献资料和研究调查,以及实践中总结,发现我们现在的学校中,女子篮球教学计划全部是以技战术教学为主,没有把规则的介绍列入教学计划,从而导致了我们学生,在学习篮球之后,大多数女生还苏教版六年级下册圆柱的体积教学反思范文(一)本节可的教学内容是九年义务教育六年级下册的圆柱的体积,以前教学此内容时,直接告诉学生圆柱的体积底面积高,用字母表示公式VSh,让学生套公式练习我教此内容时,不按传统的教学方法认识岩石教案及教学反思第一课时教学目标知识1指导学生了解采集岩石的方法,知道采集的地点。2指导学生掌握认识岩石特征的方法。3指导学生了解岩石在生产生活中的用途。能力培养学生分析鉴别事物的能力以及动手的能认识几种常见的岩石优秀教学反思科学课的教学过程是在教师的指导下学生学习科学知识,磨练科学能力,陶冶科学精神的过程,是在教学情境下科学过程与认知过程的统一。根据现代自然教学改革的方向,让学生自己动手收集事实,整理相反数数学教学反思范文上周讲了相反数,这是本单元的重点,知识点也比较多,学生理解掌握起来有一定的难度。本课教学目标是让学生借助数轴理解相反数的概念,会求一个有理数的相反数并会多重符号的化简。教学重点是借飞上蓝天的恐龙教学反思作为这个单元,要以单元导读设定的一个大的主题目标,具体落实到每篇课文的教学重难点感受科技创造奇迹,激发学习科学技术的兴趣。一设定教学目标1能理解用词准确,会谈体会,作为本次教学的难五年级上册假如没有灰尘教学反思新课程理念指出教学过程是学生学习的过程,教师必须充分发挥好教师的主导作用,给予学生足够的时间空间,让学生自己活动,从而发现知识获取知识,让语文课堂充满生命活力,真正让教师的讲坛变成我当老师音乐教学反思论语八佾中,孔子对鲁国大司乐说乐其可知也始作,翕如也从之,纯如也,皎如也,绎如也,以成。这是孔子对音乐的理论说明,他要求音乐和谐纯正清晰。孔子不仅仅认识到了音乐是对现实的摹仿,同时三角形内角和课堂教学反思范文二学期几何里一个重要的知识点三角形内角和,是在学生认识了三角形的特点和分类的基础上这一节课进一步对三角形内角之间的关系的学习和探究。本课设计的出发点在于运用先进的多媒体手段让学生直
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