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位置与方向教学课后反思

  本节课的内容是学生已经掌握了东西南北、东北、西北、东南、西南方位以及用数对来确定物体的位置基础上进行教学的,位置与方向教学反思。在此基础上让学生会利用方向和距离这两个参数确定平面上一个点的位置。
  成功之处:
  1.循序渐进,根据问题情境掌握确定位置的`方法。在例1教学中,先让学生熟悉东北、西北、东南、西南几个方位的位置,然后帮助学生理解东偏北30 、西偏北40 等方位,使学生知道东偏北30 与西偏南60 的含义完全相同,只是生活中更习惯于选择小于45 的角度来描述,并且告知学生在画东偏北30 时,要把量角器的中心点与观测点重合,0刻度线与东重合,然后从东往北数刻度即可,此处是教学的重点,也是教学的难点,学生往往容易把东偏北30 画成北偏东30 ,教学反思《位置与方向教学反思》。
  2.重点教学位置的相对性。在习题的练习中,通过练习五的第4题,让学生重点练习位置的相对性,使学生知道只要知道一个点对于观测点的位置,就可以知道观测点对于这个点的位置,特点是位置相对,角度相同、距离相等。
  不足之处:
  1.学生在量角度时还是出现把东偏北30 画成北偏东30 的现象。
  2.学生对于观测点的位置有些模糊,特别是练习位置的相对性习题时尤为明显。
  再教设计:
  1.抓住学生易混的知识点重点进行教学,扫除知识障碍。
  2.学生对于如何放置量角器还存在问题,在以后的练习中应加强一些。

写生画自行车19写生画自行车教学目的进一步学习线描写生画自行车的要领与方法,通过写生画自行车,训练学生认真观察细致描绘的能力。写生画自行车教学重点写生画自行车的要领和方法。教学难点写生画自行车我做的文具教案教学目的尝试用不同的艺术形式进行表现,体验进行文具设计制作活动的乐趣。在生活与艺术的联系和互动中,获得用艺术的方式美化和表现生活的能力。教学要求活动方式强调自由表现,大胆创造,外化小学美术趣味化研究集体备课我备课的题目是小学美术趣味化研究,感谢各位老师大家坐在这里和我一起探讨有关趣味化课堂的研究,希望我陈述的内容对你们也有帮助并且能够给我提出宝贵意见和建议。在这一学期我承担的是教26一年级下册音乐第一课春天教案人音版第一课春天教学目标一通过聆听歌(乐)曲,感受音乐所表现的春天。二通过演唱小雨沙沙,引导学生细心地观察事物,启迪学生热爱大自然。三用柔和的声音演唱布谷,并和杜鹃圆舞曲相比较,说出旋律一年级音乐下册九幸福生活教学设计课题九幸福生活课型新授课总课时2hr第1课时教学目标1聆听和演唱一组表现儿童幸福生活的歌曲。体会生活的美好,培养热爱生活的情趣。2通过聆听和演唱,初步感受彝族土家族的音乐特点,背唱娃哈哈教学设计教研专题以生为本,优化课堂教学内容,促进学生自主学习教学理念新课程标准倡导在教学中多让学生去体验,去创造,去表现。在本课中我的目标是以学生为主体,让整个班级每个同学都动起来参与音乐小学音乐第五单元生活需要幽默教学设计第五单元课题生活需要幽默学情分析1。欣赏电影片段,体会通过电影艺术形式表现幽默的美感及情趣2。能通过欣赏了解诶有关幽默的音乐作品体会诙谐幽默的音乐带给我们的快乐教学内容1。欣赏电影第18课ampnbsp综合探究破解李约瑟难题第17课综合探究破解李约瑟难题一基本概念1李约瑟难题中国古代在经验技术的发展水平上远远超过西方,但为什么近代科学却首先在西方诞生,而中国反而远远落后于西方呢?2近代科学是在收集资料第2课ampnbsp秦朝中央集权制度的形成教案第2课秦朝中央集权制度的形成教案课标要求知道始皇帝的来历和郡县制建立的史实,了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。一从诸侯争霸到秦朝统一1诸侯争霸(春秋战国时期)背景宗法制分封制开辟文明交往的航线一课程标准与课本内容对照课程标准课本内容概述迪亚士哥伦布开辟新航路的史实,认识地理大发现对世界市场形成的意义新航路开辟的背景探寻通往东方的新航路与世界会合二三维目标1知识与能力(1把握青春ampnbsp珍惜友谊课题把握青春珍惜友谊授课人班级课型新授主备人学生姓名学习目标如何正确认识与异性同学的交往学习关键认识不正确交往的危害引言青春期是人生的花季,花季中男孩和女孩的交往与友谊,是我们多彩
花边饺子里的爱教学反思一以生为本关注学生的独特体验和发展以情入境,体验母子情深。在教学过程中我以文中的哪些地方体现了爱的情感?为交流的主题,从学生的角度出发,让学生自由说补充说选择说异样说。学生人人都说角的认识数学教学反思范文数学课程标准在教学建议中指出要创设与学生生活环境知识背景相关的,又是学生感兴趣的学习情境,让学生在观察操作猜测交流反思等活动中逐渐体会数学知识的产生形成与发展的过程,获得积极的情感数学课优秀教学反思新课标关注学生的进步或发展,关注教学效益,关注可测性或量化,要求教师具备一种反思的意识。在课堂教学中,我采用了问题情景建立模型探究解释应用拓展的模式展开教学,尽力做到教材的内容尽量四年级数学下册垂直与平行教学反思范文本节课是在学生学习了直线及角的认识的基础上进行教学的,是认识平行四边形和梯形的基础,重点是理解平行线与垂线的特征,垂直与平行是同一平面内两条直线的两种特殊的位置关系,在生活中有着广认识几分之一的数学教学反思一激情导趣,诱发学习欲望本节课我充分扮演了引导者的角色,选用了学生熟悉的故事引入,激发了学生学习的兴趣,带着好奇心,初步了解在生活中有很多地方都会遇到平均分的情况,自然的切入了这节数学三年级下册24时计时法教学反思1营建一个和谐的课堂氛围。在新课程标准已经指出,学生的学习心理发展存在两个相互作用的过程,一方面是感觉知觉思维智慧过程另一方面是感受情绪意志性格,后者是情感过程,是非智力活动,两者秒的认识数学教学反思范文1联系学生生活实际,创设问题情境,激发学生学习数学的兴趣。本节课我抓住孩子们熟悉而关注的社会热点神州六号成功发射,启发学生思考发射前倒计时倒数10个数字的时候,估计一下一共用了多长探索三角形相似的条件教学反思范文一教学内容的确定在确定执教探索三角形相似的条件这一课题后,首先困扰我的问题就是如何安排学习内容?怎样利用教材?开始我考虑了三种方案。一是按照课本设计,第一节只完成判定1的探索,然后对项羽之死课程的教学反思项羽之死教学反思为了吸引学生的学习兴趣,我事先在优酷网上下载了一段有关本课的背景视频。学生在看的过程中不时的有讨论声相伴。我心里对这节课就有底了。结合着之前学过的鸿门宴中的项羽的性杨修之死教学反思范文煮豆持作羹,漉菽以为汁。箕在斧下然,豆在斧中泣。本是同根生,相煎何太急!曹植的七步诗历来脍炙人口,千古传唱。既表现了他作为建安诗人的才华,又反映了曹氏集团内部的激烈矛盾和斗争。九年山中访友教学反思三篇范文山中访友教学反思一山中访友是一篇构思新奇富有想像力充满童心和好奇心的散文。作者带着满怀的好心情,走进山林,探访山中的众朋友,与朋友们互诉心声,营造了一个如诗如画的童话世界,表达了对