教学目的
　　尝试用不同的艺术形式进行表现，体验进行文具设计制作活动的乐趣。在生活与艺术的联系和互动中，获得用艺术的方式美化和表现生活的能力。
　　教学要求
　　活动方式强调自由表现，大胆创造，外化自己的情感和认识，注意设计的功能目的。
　　教学重点
　　打开学生积极、丰富的创造性思维，引发对文具造型的兴趣。
　　教学难点
　　文具的造型、装饰。
　　教学准备
　　各种文具图片、不同材料制作的文具图片资料，布置学生课前到文具店参观各式各样的文具。
　　教学过程
　　一、导入
　　1.观看＂文具聚合＂投影片段。（激发学习兴趣，并使这种兴趣转成持久的情感态度。）
　　2.说说你所认识的文具的名字。（让学生回忆认识的文具）
　　二、说一说，想一想，比一比
　　1.出示几种精美的文具，让学生说出文具美在哪里。（引导学生对文具的造型与色彩特征进行分析，让学生知道文具有造型的美和色彩的美。造型方法是：基本型的添加和装饰）
　　2.想一想怎样才能做好一件文具？学生讨论，回答教师总结。
　　3.出示造型、色彩皆佳的文具和造型或色彩有缺陷的文具，让学生来对比。（让学生知道要做好一件文具就要型和色相结合。）
　　三、欣赏文具，讨论做法
　　1.欣赏各种不同媒材制作的文具。了解手工制作文具的艺术特色，懂得制作文具的材料是多样的。
　　2.看看自己所带的材料，四人小组讨论可做什么文具。（提示：可以把各种材料组合、添加或把自己的文具添加装饰、）
　　四、学生作业
　　四人一组，合作进行文具制作。
　　五、想一想、排一排
　　把各小组的作业排起来，组织同学相互参观，点评。组织做买卖讨价还价的游戏。
　　六、小结
　　文具是我们日常的学习用品，但是用我们的双手制作出来的文具就变成了小艺术品，可以玩，可以欣赏。在平时只要大家多动脑筋，随手就可制作出漂亮的文具。
　　七、教学追记（略）

棕榈猫和咖啡豆的奇缘阅读练习及答案印度尼西亚的苏门答腊岛上，生长着茂密的咖啡树，几百年以来，岛上的居民都靠采集咖啡豆谋生。但是近些年来，每当咖啡果将要成熟的时候，岛民们的烦恼也来了。这是因为，有一种叫做棕榈猫的动物小班段安全知识测试题一填空题1火警电话是119，有人生病住院请打1202你的爸爸妈妈的名字是（）家庭住址是（），电话是（）3不能跟陌生人走，一旦被陌生人带走，要用110呼喊求救，请警察帮忙4乘公共汽车影响拼音解释及造句影响拼音注音yingxiang影响解释意思（）对别人的思想或行动起作用（如影之随形，响之应声）父母应该用自己的模范行动去孩子。（）对人或事物所起的作用他爱好音乐是受了一位老师的。（南史阅读练习题及原文阅读下面的文言文，完成1417题。（18分）陈庆之字子云，义兴国山人也。幼随从梁武帝。帝性好棋，每从夜至旦不辍，等辈皆寐，唯庆之不寝，闻呼即至，甚见亲赏。从平建邺，稍为主书，散财聚美国的诞生教学反思张宇玲美国的诞生是义务教育课程标准实验教科书世界历史九年级上册的第十二课。在教学本课时，我着重注意了以下几个问题1正确处理历史基本知识与能力培养的关系。按照新课标的基本理念，历史课幼儿园小班科学叮叮当教学设计活动目标1感知日常生活中各种不同的声音，尝试分辨一些不同的声音。2知道耳朵能听声音，要保护好耳朵。活动准备1操作材料略多于幼儿人数（会发声的乐器，如小铃铃鼓等，2每人一个小动物头饰拼小树中班科学教学反思本节课的重点是让幼儿在记录单上记录相应图形的数量，活动的难点是通过记录结果比较图形的数量。活动一开始，教师以游戏的口气把幼儿带到了图形王国小朋友，你们看，这是什么图形？（教师出示一幼儿园大班游戏教案模板快乐连体人活动目标1通过与同伴玩连体人的游戏，发展幼儿合作运动的能力，提高动作的灵敏性协调性。2主动参与游戏活动，自觉遵守游戏规则。活动准备1塑料筐两只，成人旧衣服十件皮球二十只。2场景设置语文课程教学反思模板回顾一学期的教学工作，取得了许多成绩，但同时也存在着好多不足之处。为了搞好今后的工作，现将一学期的语文教学工作简单分析如下。一成功之处1学中，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造三年级数学某种方式的合理性及合算性的教学反思您现在正在阅读的三年级上册解决某种方式的合理性及合算性教学反思文章内容由收集！本站将为您提供更多的精品教学资源！三年级上册解决某种方式的合理性及合算性教学反思三年级解决某种方式的合物质跨膜运输的方式的教案知识点一被动运输1物质运输的方式被动运输物质顺浓度梯度进出细胞的运输方式主动运输物质逆浓度梯度进出细胞的运输方式3辨析比较（1）渗透与扩散的比较扩散是指某些物质分子从高浓度向低浓度