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第18课ampnbsp综合探究破解李约瑟难题

  第17课 综合探究:破解"李约瑟难题"
  一、 基本概念
  1、"李约瑟难题":中国古代在经验技术的发展水平上远远超过西方,但为什么近代科学却首先在西方诞生,而中国反而远远落后于西方呢?
  2、近代科学是在收集资料的基础上,从现象深入到本质,从经验定律上升为系统的科学理论。
  3、传统科学基本属于现象的描述和经验的总结,没有形成系统的理论和相对独立的学科体系。
  二、16至19世纪中叶欧洲近代科技迅速发展的原因(xx年高考文综题答案)
  1、经济:资本主义工商业的成长刺激了对技术的需求,为近代科技的发展提供了工具和手段;
  2、政治:资产阶级革命为资本主义发展、科技进步开辟了道路;
  3、思想文化:人文主义和理性精神解放了思想,推动近代科技迅速发展。
  三、 中国科技在近代落后的原因
  1、根本原因是日益腐朽的封建制度导致科技在16世纪以后走向衰落;
  2、固守农耕经济藩篱,自然经济一直占主导地位,使科技的发展缺乏足够的动力;
  3、重农抑商政策严重限制了手工业、商业和资本主义萌芽的发展,削弱了科技创新的驱动力;
  4、闭关政策阻碍了中西文化交流,使中国丧失了吸取外来先进科学技术的良机;
  5、八股取士的科举制度、文字狱等文化专制政策,不仅窒息了学术与思想空气,还严重排斥自然科技;
  6、重人伦、轻自然、重文轻技的文化传统阻碍了科学技术的发展;
  7、中国古代科技本身过分强调实用性,缺少理论探究和实验,没形成严密系统的理论和逻辑体系,科技的发展和传统具有封闭性,常以"祖传秘方"形式存在。

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五年级下册分数混和运算一说课稿教材简析本节课教学内容是北师大版小学数学六年级上册第二单元第一课时的内容。这是在五年级学了分数加减混合运算和本册分数乘法与分数除法的内容后的一节新内容。是后面学习分数乘法的运算律以道德与法制的说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展,下面是小编为大家整理的道德与法制的说课稿,欢迎参考各位评委,大小鸟的家教师说课稿说课将采用五说的说课模式。即一说教材二说教法三说学法四说教学过程五说教学反思。理论根据将贯穿在以上流程中。1说教材我今天说的是造型表示和设计应用两个学习领域内容的课业,是综合性很强五年级语文下册拉萨古城说课稿小学语文课文里选编了不少介绍城市的文章,威尼斯的小艇通过对小艇的介绍展现了威尼斯这座历史名城的政治经济和文化前天太钢王老师讲的北京亮起来了这篇课文通过对北京夜晚灯海的描写展示了北京小学语文伊索寓言两则说课稿伊索寓言gt两则是人教社中语室组织编写的三年制初一语文第四单元里的一篇课文,由赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子(以下简称赫蚊)两则寓言组成,它与童话皇帝的新装古代英雄的石像,神话盘古开天小学语文一年级上册日月明的说课稿今天我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书语文一年级第一册识字(二)第四课日月明,鉴于日月明是一篇识字韵文,它通过韵文的形式提示了一些会意字的构字特点。从教材的编排来看,本济南的冬语文说课稿一说教材1课文所处的地位及作用济南的冬天是六年级语文下册的课文。它是现代著名作家人民艺术家老舍在1931年初写的一篇通过描绘济南冬天的美丽景色来抒发感情的写景散文。编者安排这篇作文初三下册语文台阶说课稿我说课的题目是台阶,选自义务教育课程标准实验教科书山教版初中语文九年级下册。下面我就按照说教材说学生说教法与手段说教学过程设计四个部分进行说课。一说教材1教材简介台阶与本单元其他五课文我们的错误教学反思范文上完了我们的错误这一节校内公开课,可以说有说得,也可以说有说失。五年级是新实验课程的第一届,由于我是半路接班,对教材,对新的。教学方式方法,对学生都还不是很了解,如何让本班的学生学物种起源绪论说课稿范本参考一说教材地位作用本课是苏教版高中语文必修五第一专题科学之光的第一篇课文。本专题多为说明文,重在激发学生学科学用科学的兴趣和热情。让学生学生学会从文章中筛选提取信息。这篇绪论主要说明语文园地四习作教学设计范文课题我会做些什么。课型习作。课时安排。教材简析这是一个在进行了口语交际课教你学一招后的习作训练。主要是引导学生回忆并写下自己的生活经历。这样的话题接近学生生活,让学生联系各自的生活