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用就像造句集锦

  导语:初中时期的学生收集用就像造句是提高语文写作水平是必不可少的事情,以下是小编整理的资料,欢迎阅读参考。
  1、你说的这些话就像有人给我说过的一样,我感觉很熟悉。
  2、我觉得你说的这些就像海市蜃楼一样没有一点依据。
  3、一片片黄叶从高大的树上掉落下来,就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
  4、只要积极地面对生活,我的未来就像花儿一样美好。
  5、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。
  6、就像你说的一样,你最终还是没有能够准时到达。
  7、母爱的感觉就像河水那样温柔,又像高山那样严厉。
  8、雨丝像花絮,轻轻的,柔柔的。
  9、梦像一片雪花,在空中飘舞,想抓住他,他已经融化了。
  10、母亲就像参天的大树,让我感觉凉爽。母亲好像鼓起航帆,让我顺利的到达彼岸。
  11、弯弯的月亮像一条船,静静地在夜空飘荡。
  12、我得到自由,就像鸟儿得到蓝天一样!
  13、人如果没有品德,就像没有灵魂的躯体。
  14、远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽的云。
  15、你今天做的事情就像一个小孩子一样幼稚。
  16、友谊就像陶器,破了可以修补;爱情好比镜子,一旦打破就难重圆。
  17、老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间,让自己的生命燃烧不止。
  18、同茫茫地球相比,人就像一只蚂蚁。
  19、陈杨就像一位老人一样每天守候在我们教室里。
  20、闪闪的星星就像一枚一枚的萤火虫。
  21、三月的.春风就像母亲的手一样轻拂我的脸颊。老师的话就像细雨一样滋润我的心田。
  22、满天的星斗像一双双明亮的眼睛,一眨一眨的分外迷人。
  23、如果没有理想,人生就像没有航线的船在海上漂泊,没有方向。
  24、太阳火辣辣的,就像一团火球在灼烧着大地。
  25、这棵大树屹立在这里就像一栋高楼大厦一样伟大。
  26、亲就像参天的大树,让我感觉凉爽。()母亲好像鼓起航帆,让我顺利的到达彼岸。
  27、没有那个人是可以随随便便成功的,就像爱迪生的每一项发明都经过数百次失败与努力一样。
  28、母亲就像明亮的太阳,让我看到了光明。
  29、太阳像一个巨大的火球,为我们带来无尽纺热量。
  30、小泵娘的脸红彤彤的,像一个熟透的苹果。
  31、我得到了机会上学,就像黑夜中得到了一盏灯。
  32、白云就像一位魔术师,在天空中变出许多动物来。
  33、他说过的话就像一阵温暖的河风,就像花儿留下的芬芳。
  34、飞驰的汽车像一阵风似的,从我们身边掠过。
  35、母爱就像阳光一样照耀着我,就像港湾一样保护着我。
  36、长城就像一条巨龙,在崇山峻岭中盘旋。
  37、清澈的河水在阳光的照耀下就像彩虹一样。
  38、我每天的努力就像滔滔江水一样付诸东流一去不复返。
  39、时间像一条缓缓流动的长河,将我们的喜怒哀乐慢慢带走。

童趣说课稿范文一说教材1教材定位童趣是义务教育课程标准实验教科书初一第一册第一单元第五课。这是清代作家沈复的作品。课文以生动的笔触,记述了作者儿时一些神游其中,怡然自得的趣事,充满童真童趣。这是音乐故乡的小路说课稿一说说教学思路设计故乡的小路是人音版小学音乐第九册第五单元的教学内容,这是一首两段体的优美抒情歌曲。4434拍,D宫调式,曲调流畅而又抒情。歌曲表达了人们回忆美好童年的内心激动的心人教版数学四年级上册第二单元角的度量优秀说课稿范文一说教材我说课的内容是人教版数学四年级上册第二单元角的度量第一课时。教材的主要内容学习角的度量方法,能正确度量角的大小。数学学习活动必须建立在学生认知发展水平和已有的生活经验基础上数学课5的乘法口诀教学反思范文5的乘法口诀是在学生已经学习了乘法的初步认识以后进行学习,学生已经有了乘法这一概念在脑海里,因此我在本节课主要让学生去探究发现乘法口诀,并学会用乘法口诀计算。在5的乘法口诀新授课中小学二年级数学角的分类说课稿教材分析关于角学生在二年级已有初步的接触,但是大都属于直观的描述,本册是在二年级的基础上恰当抽象出图形的特征,系统学习角的概念角的度量角的分类和角的画法等等。角的分类是本单元第三课人教版二年级数学剪一剪说课稿剪一剪是义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第三单元图形与变换后的实践活动课。那么以下是小编为大家整理的关于剪一剪的说课稿,欢迎大家阅读!剪一剪说课稿(一)一教材分析1教学内容二年级数学上册乘加乘减说课稿范文教材分析乘加乘减是人教版二年级上册表内乘法中的一个内容,它编排在乘法的初步认识和25的乘法口诀之后,让学生通过乘加乘减的计算,帮助学生进一步理解和记忆口诀。学生是第一次接触含有两级相遇问题人教版小学五年级数学说课稿一说教材1教学内容本课题是九年义务教育(人教版)六年制小学数学第九册第二单元相遇问题第一课时的内容。2教材简析相遇问题是行程应用题的一部分。这部分内容是在学生掌握一个物体运动的有关黄山奇石第二课时教学设计范文一复习导入上节课,我们初读了黄山奇石这篇课文,学习了课文的第一自然段,知道了黄山是。旁白同学们,这里就是黄山风景区,被称为天下第一山而闻名中外,自古就有五岳归来不看山,黄山归来不看人教版小学四年级语文上册猫教学设计教材特点这是一篇讲读课文。运用对比的方法写猫的古怪性格。作者对猫的喜爱之情,洋溢在字里行间。教学目标1理解课文生动具体地叙述了小猫的淘气可爱和大猫的古怪性格,激发学生仔细观察事物的因数和倍数教学反思范文篇一因数和倍数教学反思范文因数和倍数是一节数学概念课,在以往的教材中,都是通过除法算式来引出整除的概念,而现在的人教版教材中没有用数学语言给整除下定义,而是利用一个简单的实物图(2
别饿坏了那匹马教案设计范文教学目标1正确流利有感情的朗读课文。2通过对具体语言材料的赏析,体会残疾青年乐于助人的美好品质和对我这位残疾人深深的感激之情。教学重点通过朗读课文体会残疾青年乐于助人的美好品质和我课本人生当自强的教案设计一学习目标1知识目标(1)说出自强的含义表现及作用(2)理解自强要从少年始,说出一些培养自强品质的方法。2能力目标将对自强的理解及掌握培养自强的方法运用于实践中,尝试做一个自强少年雪孩子的优秀教案设计一揭示课题板书孩子,教认孩字,再补上雪字。激趣你们见过雪孩子吗?二看图自读课文要求仔细看图,想想每幅图上画了什么。再图文对照,练读图旁的句子,画出自己不认识的字。三合作学习,认记生别饿坏了那匹马的教案设计教学要求1正确流利有感情的朗读课文。2通过对具体语言材料的赏析,体会残疾青年乐于助人的美好品质和对我这位残疾人深深的感激之情。教学重难点重点通过朗读课文体会残疾青年乐于助人的美好品别饿坏了那匹马教案设计学习目标1在理解课文内容的基础上能够有感情地朗读课文。2学生自主阅读课文,通过自学讨论等学习形式来理解课文。培养学生自主阅读的能力。教学过程一初读课文,质疑1导入今天我们要来学习一螳螂捕蝉教学设计螳螂捕蝉是一则极富理趣的历史寓言故事。下面是小编收集整理的螳螂捕蝉教学设计,欢迎阅读参考!教材简析螳螂捕蝉是一则极富理趣的历史寓言故事,典出西汉刘向的说苑。故事讲述的是春秋战国时期课文群鸟学艺的教学设计教学要求1。能借助汉语拼音读准字音,边读边思考,联系上下文理解词句,回答课后的思考题2。懂得只有认真虚心耐心,才能把本领学到手3。有感情地朗读课文。教学重点了解这篇童话所要说明的道四年级语文上册五彩池的教学设计教学目标认识个生字,学会其中个正确读写腾云驾雾漫山遍野闪耀拇指镰刀石笋起伏丘陵折光镜等词语。有感情地朗读课文,背诵第二四自然段。理清课文叙述的顺序。了解五彩池的特点及其成因,感受大习作2我们的教室优秀教学设计习作目标1看例图,读例文,了解图文的主要内容,初步感知例文的叙述顺序。2阅读习作要点提示,初步懂得写介绍处所的文章一要有顺序,二要抓住重点。3根据习作要求,观察教室,确定写作顺序,可爱的动物优秀教学设计学情分析本学期我继续担任一年级的美术课。这学期要对他们的美术创作能力和表现力作进一步加强,训练他们对于美的事物有兴趣,初步感受美的能力,由于学生的年龄小耐性较差,因此对待作业的态度关于燕子过海的教学设计设计理念教学的本质是复杂的会话,学生的学习过程是与文本老师同学及环境的对话过程。本设计试图变传统语文教学片面强调教师课文的单因素为强调教师学生课本环境四因素的整合,使语文教学变成一