黄山奇石第二课时教学设计范文

　　一、复习导入
　　上节课，我们初读了《黄山奇石》这篇课文，学习了课文的第一自然段，知道了黄山是。
　　旁白：同学们，这里就是黄山风景区，被称为天下第一山而闻名中外，自古就有五岳归来不看山，黄山归来不看岳的美誉，可见黄山之神奇魅力，那里风光秀丽，山峰险峻，怪石林山。今天，我们继续学习课文，一起欣赏黄山怪石的奇趣。
　　板题：黄山奇石
　　二、默读课文段
　　人有名字，黄山的石头也有名字，请大家默读课文P131，段，看看课文介绍几块石头？叫什么名字？
　　板书：仙桃石猴子观望仙人指路金鸡叫天都
　　多有趣的名字（出示图），你们看这是什么石？
　　你喜欢哪块石头？请读一读（自由读指名读）
　　三、讲读课文
　　边看图边读课文，说说你喜欢哪块石头？为什么喜欢？你觉得它有什么神奇的地方？（同位交换意见）
　　指导学习猴子观海一段。过渡：很多同学都喜欢猴这块石头，现在让我们先欣赏这块神奇有趣的石头吧。
　　示图，指名读。边听边思考：你认为这块石头奇在哪？课文中哪些词语用得好？哪些句子写得好？
　　理解：陡峭翻滚
　　板书：抱蹲望
　　演示：朗读背诵小结：在陡峭的山峰上有一块外形像猴子的石头，活灵活现，栩栩如生。这是多么神奇而有趣。
　　下面我们继续欣赏其它三块石头，汇报。
　　仙桃石：把一块大石头比作大桃子、很形象逼实，一个飞一个落就把仙桃写活了，说不定还是孙悟空偷吃仙桃时掉下来的一个桃子呢！板书：飞落
　　仙人指路：
　　（动作演示）怎样指？
　　板书词语：站伸指
　　用形象的比喻描写了仙人指路的动作，神态非常生动、有情趣。
　　金鸡叫天都：
　　你觉得哪些词、句写得好。
　　这只雄鸡是怎样叫的？（动作演示）板书：伸着对着啼叫
　　这几个词形象地写出雄鸡啼叫的情景，使人如临其境、如闻其声，真是奇妙极了。
　　小结：刚才我们欣赏了四块奇石，你觉得它们奇在什么地方？（形状奇怪有趣，能引起别人的想像）
　　过渡：在黄山像这样有趣的。石头多得数不清，课文还向我们介绍了哪些呢？
　　齐读最后一段
　　四、拓展思路，练习说话
　　出示：天狗望月
　　狮子抢球
　　仙女弹琴
　　你能根据这些名字展开想象，用几句话说说这些怪石的样子吗？（自选自说，指名说）
　　在黄山，奇形怪状的石头还有很多，你能给它们起个名字吗？（出示图片）
　　五、总结：
　　在大自然中，像黄山这样风景秀丽的地方还有很多，有机会，我们去游览吧。
　　六、作业：
　　必做题：朗读课文，再从课文中选两段背下来。
　　选做题
　　抄写课文中的好词好句。
　　向别人介绍黄山的奇石。
　　根据黄山奇石的形状，给它起个名字，再用几句话写下来。
　　找有关黄山的图片资料。