晨曦中消失的岁月（第二部第一章第五节2我们的韩光老师）

　　第一章阳光灿烂的日子里
　　第一章第五节2我们的韩光老师
　　初二下学期，十四中学根据重庆市敎育局的安排，积极响应国务院关于“推广普通话的指示”精神，在学校大礼堂召开了推广普通话动员大会。
　　校长在动员大会上重点论述了推广普通话的伟大意义，他告诉大家，新中国是一个统一的多民族国家，各民族的语言文字应该一律平等，而民国时期的国语实际是汉民族的共同语，而不是中国少数民族的共同语言。为了突出各民族语言、文字的平等，新中国成立后，我们决定不采用“国语”这个叫法。
　　经过慎重研究，最后决定叫普通话。普通话这个词不是50年代的新发明，历史文献记载中就有关于普通话的概念。实际上，普通话就是讲不同方言的人都能够听懂的一种话。
　　我们把这个概念拿来，给它加上科学的内涵，把它的内容科学化。这就是人民政府建立以来，坚持推广“普通话”的主要原因。
　　我们今天讲的普通话有明确的内涵，有科学的界定，以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。这是1956年2月国务院发布的《关于推广普通话的指示》里面明确规定的，所谓普通话就是新中国民族共同语。
　　在学校正式推广普通话之前，老师学生都是各说各的话，冉老师是北方人，讲的是东北家乡话，杨老师是成都人，讲的是成都话，班上的同学多为重庆人，讲的是地道的重庆话。还有几位同学家庭是抗战期间从外地迁到重庆来的，当他们讲家乡话时，我们根本就听不明白。
　　动员大会后，十四中学校掀起了推广普通话的热潮，同学们都十分认真地投入到这个运动中来。
　　为了推广普通话，重庆市敎育局还专门派出普通话讲得比较好的老师到各个中学巡查，专门指导各个学校的老师们讲好普通话。
　　冉超老师上课吋总是主动使用普通话讲课，由于他是北方人，学习普通话比较容易，同学们凡是有发音不准确的地方，都要向他求敎。为了让同学们尽快掌握讲普通话的决窍，他几乎每天都要求同学们利用普通话朗颂课文，几个月坚持下来，学生们的普通话说得都比较好了。在初二下学期学校组织的普通话朗颂比赛大会上，我班得了个一等奖。
　　初二下学期快放假了，少先队辅导员杨老师传达学校领导指示精神。她告诉同学们一个意想不到的消息，冉超老师另有安排，学校委派韩光老师担任我们班的班主任。
　　同学们听到这个消息后怎么也高兴不起来，在两年时间里，冉超老师用自已的辛劳和汗水，与同学们结下了深厚的友谊，在少年学生的心灵深处，他永远都是我们的好老师。
　　为了向冉超老师表达学生们惜别之情，班委会专门组织全班同学讨论通过，召开一个坐谈会欢送冉超老师，向他表达由衷的敬意。
　　为了让坐谈会开得更有生气，敎室里的桌椅都进行了重新佈置，每个同学都拿出三角钱交给生活委员，统一购置一些小零食摆在围成一圈的课桌上。
　　冉超老师和少先队辅导员杨老师一同走进教室，教室里顿时爆发出一阵暴风骤雨般的掌声，响亮的掌声经久不息，穿过窗户飞往天际。其他班上的学生都挤在敎室门口张望，当他们得知冉超老师另有任用的消息时，十分惋惜，齐声夸奖冉超老师是个负责任的人民好敎师。
　　同学们和两位老师一起，共同回忆难忘的岁月，冉超老师认真教育学生走上一条爱国爱家的道路。他和杨老师一道带我们上塔子山郊遊、野炊，又教给我们不少历史典故和知识，他的语文知识十分丰富，通过不断的灌输与讲解，学生们对新社会的认识提到一个新的高度。
　　同学们还十分感慨的回忆起一件刚上初一时令人难忘的往事：那时候同学们都还很小，小的只有十一岁，大点的同学也只有十三岁。有一天下午放学后天色突变，暴雨倾盆，滚滚的惊雷声震得人心惊胆颤，大班长田有华赶紧告诉同学们，等雨停了再走！
　　暴雨噼噼啪啪地下个不停，一阵涼风从教室门口吹进来，我感到一阵寒意，赶紧从书桌里拿出一件雨衣披在身上。过了约一个小时，暴风雨小了，田有华告诉同学们：我们赶紧回家吧！等会再下暴雨麻烦就大啦！
　　同学们蜂拥着向学校大门口走去，想不到的是两位老师拿着雨伞在那儿等着我们，他们坚持要送大家一程。大家快乐地簇拥着两位老师上路，冉老师一面走一面告诉田有华，回家的路上一定要坚持分组原则，互相帮助、互相关照，千万不能出事故。
　　冉超老师还告诉大家在暴风雨中行走时的注意事项：
　　1，看好脚下路，一步一个脚印往前走，严防恶性事故发生。
　　2，要学习，了解防雷击的基本知识，保护好自己和同学们的人身安全。
　　杨老师也对大家说：回家路上突遇暴风雨，要尽快通过江边空旷地区，向有房屋的地方靠拢，还要牢记千万不能在大树下休息、避雨。同时不能把带有金属制品的雨伞撑开，诱发雷击。大家一路走，一路听，増加了很多知识。
　　当同学们情不自禁的谈起这段难忘的往事时，我的眼眶里闪烁着晶莹的泪花。
　　初三开学时我们才知道，冉老师被学校调去敎十四中新来的学生了。同一天上午上语文课的时候，敎导处刘主任稀罕地到我们班上来了，和她同时来的是一个个子高高的英俊男教师。
　　刘主任中等个子，身材苗条，带着一付金边眼镜，她向同学们介绍：韩光老师是你们这个毕业班的班主任，希望你们在韩光老师敎导下，刻苦钻研顺利地完成初中学业，毕业后考上一个好学校。刘主任的话刚刚讲完，敎室里顿时爆发出一阵热烈的掌声。
　　刘主任讲完话之后，客气地请韩光老师讲话。那个高高身材的老师走上讲台，用粉笔在黑板上写下两排大字：韩光向同学们问好！希望我们共同努力，顺利地完成初中学业，考上一所好高中！
　　韩光老师用粉笔在黑板上书写的短语，文笔流畅，字体方正美观，每个字大约10cm。10cm大小。当他写完后，同学们为他书写的粉笔楷体字惊叹不己，都呆呆地望着黑板。过了一会儿，教室里才热烈地响起掌声，経久不息。
　　过了不久我们才知道，韩光老师当时正在和刘主任谈恋爱，一个月后就结婚了。同学们背后谈起刘主任时都自豪地称她韩师娘，见面时谁都不敢这样喊，还是恭敬地称呼她刘主任。
　　韩光老师教授我们班语文课时，和冉超老师一样，仍然非常负责任。同时还要经常性的安排一些小型考试，考试內容不仅涉及到初三上学期的课程，也涉及到初一，初二的授课内容。同学们知道，这是韩光老师的敎学方法，对升学考试有利，都很支持。
　　考虑到升学考试时作文分数所占比例仍然很高的事实，在初中最后一年学习时间里，韩光老师把如何提高学生的作文成绩摆在十分重要的位置上。
　　他不厌其烦地告诉同学们：一个学生的语文学科成绩究竟怎么样？其很大程度是反映在作文上，其实，这也就是初中考高中，高中考大学为什么作文分数始终所占比例较大的根本原因，抓住了这一点实际上就是抓住了语文考试的主要矛盾！
　　同学们认真想想，觉得韩光老师讲的确实很有道理，从此以后在最后冲刺的时间里，同学们除了认真学习、巩固语文基本知识外，做起作文来都非常认真，希望在升学考试时给学校老师们一个好的交待，也给始终关心、爱护自己的父母亲和长辈亲人们一个像样的交待。
　　为了实现这个目标，韩光老师付出了自已的心血，尽管是新婚期间，他也始终把工作摆在第一位，和冉超老师一样，他几乎每天晩上都要守候在学生们身边，还经常找同学们聊天谈心，找出语文、数学和其它专业课程的薄弱环节，然后向主讲专业课的老师反映情况，久而久之，我班同学的成绩名列毕业班前矛。
　　韩光老师还有一个很好的特点，凡是对毕业班的许诺他一定会想方设法去实现。前两年间，他都担任十四中学毕业班的班主任，升学考试结果，凡是他担任班主任的班级，不仅语文考得好，代数，几何考试成绩也都很优秀。
　　至此，我们才知道学校为什么要派他来担任班主任的真正原因。
　　为了让同学们毕业时能考个好成绩，按照学校的统一布置，讲台黑板上方，贴上显目的大标语：努力学习，顽强拼愽，向伟大的中国共产党献礼。大标语用黄底红字书写，字字珠玑，工整美观。田有华班长告诉我们：字是韩光老师写的，写得真好啊！
　　为了提高同学们的作文成绩，韩光老师不辞辛劳，经常组织本班学生对同学中写得较好的作文进行讨论、评估，允许同学们畅所欲言，半年下来，同学们的语文成绩提高得很快。有一次，他给我班出了一道作文题，要求同学们精选一本自已读过小说写一篇文章，字数不限，我当时认真的写了一篇“钢铁是怎样炼成的读书笔记”约三千字，得到好评，韩光老师给那篇作文评了个甲上，引起轰动。从此后，韩光老师对我的印象越来越好，初三下学期，我被选为数学、语文科代表，他还专门找我谈话，要求我努力学习，为提高全班同学的数学、语文成绩歇尽全力。
　　为了不断提高同学们的专科成绩水平，他与全班同学会商后，特别邀请本班专业课老师参加坐谈会，还邀请学校领导参加。
　　由于学校领导都知导韩光老师的良苦用心，领导们都按时出席会议，表示坚决支持。专业课老师们在坐谈会上也都积极发言，当场表態，保证加强复习，站好最后一班岗，一定保证让学生们考个好学校，向党献上一份厚礼，也为十四中学创造一份罕见的荣誉。我班不少男、女同学都站起来进行十分简短、精彩的发言，把坐谈会参加者们的积极性都调动起来了。
　　自那次座谈会之后，同学们干劲十足，无论甚么时候，始终是把学习摆在首位，把提高学习成绩摆在第一位。
　　为了帮助同学们尽快提高学习质量，韩光老师利用业余时间，查阅我们读过的初一，初二、初三语文课本和小学五、六年级语文课本，编制了中学生作文词汇手册，请班上几位字写得比较好的同学帮忙刻腊纸，复印后分发给同学们。
　　手册中对景物描述，人物描述、学校、家庭、社会相关描述进行了适当分类，方便学生们作文时使用，在上晚自习的时候，韩光老师会即兴抽查，要求同学们即时描述某个专题，实践证明，这个小小的革新给同学们提高作文水平提供了很大帮助，
　　正当韩光老师带领同学们努力学习，顽强拼搏、备战升学考试的时候，国内犮生了一件让大家意料不到的事。
　　一九五六年四月，毛泽东主席在中央政治局扩大会议上提出了“百花齐放，百家争鸣”的方针，全国知识份子精神振奋意气风发，迫切希望在共产党和毛主席领导下，让新中国走上一条繁荣富强的道路，傲然屹立于世界民族之林。
　　一九五七年四月，中共中央发布关于整风运动的指示，在全党进行一次以正确处理人民内部矛盾为主题，以反对官僚主义、宗派主义和主观主义为内容的整风运动。发动群众向党提出批评建议，这本是发扬社会主义民主，加强党的建设的正常步骤。
　　不知道为什么，整风运动逐渐演变成群众性的声势浩大的“反右运动”，由于我们当时还是初中生，学校没有要求大家参加运动，只是偶而听说北京某些大学反右运动的消息。
　　奇怪的是，快临近毕业了，我们班的同学都想去看看教了我们两年的冉超老师，但是总没看见他，问问低年级同学，都说最近一段时间他没有来授课。最后，我们只好找韩光老师，韩光老师告诉我们，冉老师可能有其它任务吧！同学们就不要去多问了！
　　多年以后，我在南岸重庆交通学院上大学，一个偶然的机会遇见十四中的一位老同学，大家又聊起冉、韩两位老师对我们的教育和帮助，他十分感慨地告诉我：五七年反右时，冉超老师说话不捡点，可能成了右派。
　　我当时大吃一惊，长久说不出一句话来。脑海里又出现一个我曾经见过的年青右派的身影，那是在重庆交通学院食堂吃饭时，食堂一位打杂工是北京清华大学毕业生右派身份，每次看见他的时候，他总是一声不吭地扫地、抹桌子，令同学们深感同情，但是，谁都不敢主动和他讲话、打招呼。
　　在反右运动岁月里，有一次韩光老师叫我到敎研窒谈心，他十分真挚地对我说：辉牛同学，你的家庭情况我很清楚，是我党团结、依靠的民族资产阶级，现在又走上自我改造自食其力的道路，我希望你回家告诉自已的父亲，在反右斗争中一定要站稳立场，谨言慎行，坚决跟党走！
　　星期六放学回家，我把韩光老师讲的话一字不漏地告诉爸爸，爸爸十分感谢老师的提醒。
　　新中国成立后，父亲始终坚信共产党是为民谋福利的政党，建国初期出现少数过激行为在所难免，一直十分注意自已的言行举止，涉及政治问题更是如此。自五三年开没汪润祥中医诊所后，以继承熊、杨两位先贤医术为已任，以治病救人为忠旨、口碑甚好，加之亲朋好友和家人的不断提醒，虽然历经多次政治运动，他都安然无恙地走过来了。
　　解放初期阳光普照，社会合谐，在我努力求学的少年时代里，溉澜溪十四中学的冉超老师，韩光老师歇尽全力教书育人，把知识毫无保留地传授给他的学生，带领学生们走上了一条热爱祖国，热爱中华民族的康庄大道。
　　岁月在历史的流云中缓缓逝去，我也一天天长大了，但是，解放初期老师们的敬业精神却永远留存在我的记忆里，不断地催我反思和奋进，大踏步地行进在社会主义建设的伟大历程中。
　　初中时代的学习生活文明又和谐，朴实又充满快乐的学习生活使我和同学们结下了深厚的友谊。在晨雾茫茫的早晨，我快步奔走在江北水沟街城墙上，和同学们结伴而行经过三洞桥，青草坝民生造船厂直奔江边古鎮溉澜溪，无论是风和日丽的早晨还是阴云密布暴雨倾盆的时刻，友谊始终是鼓励我勇往直前的不懈动力！至今仍使我记忆犹新。
　　几个年头过去了，我在市中区民族路遇见了邓良敏同学，当年娇羞的小女孩己变成一个亭亭玉立的大姑娘，当我问起田有华同学的近况时她羞涩地告诉我，田有华在成都地质学院念书，和自己很要好。一九六五年当我参加大三线建设正在老君滩进行滩险观察时，几位成都地质学院的同学到驻地一带实习，其中一位是我在十四中念书时的老同学，给我带来了田有华同学的真挚问候。