学会做笔记，提高你的学习成绩

　　好记性不如烂笔头。现在是上到985大学生下到小学生都会在课堂上做笔记。所有的老师都在不断重复笔记的重要性，还推荐了不少利用笔记的学习的方法。
　　可是学生们真的知道如何做笔记？知道如何利用好笔记？
　　做笔记是一个去芜存青，提炼知识，梳理知识体系的一个过程。尤其是可以将碎片化的知识整理出来，便于随时加工利用。对于高中生来说，会做笔记的学生成绩都不会差。就像一门必备能力一样，是最简单最易掌握的一种高效学习方法。
　　现实是，说得容易做起来难。今天就来给你讲讲做笔记的二三事。初高中的同学小本本拿出来了。
　　先来搞懂一个家长学生疑惑很久的问题：学习成绩一直不好是什么原因造成的？
　　答案当然是老话常谈：学生、老师、家长、环境等等因素都是构成学习成绩不上升的原因。但最主要的还是学生这个内因。
　　通过无数的案例和总结，我们发现成绩不好的学生都有三大难关突不破：看不完书本、记不住知识重点、用不来解题方法。
　　不信，看看身边成绩平平的同学，是不是都逃不开这三大问题？
　　再来讲讲第二个问题：即使认认真真的做笔记，学习还是不进步？
　　这个原因就更简单了。如果学生仅仅是为了做笔记而记笔记，抄黑板或PPT，让知识只停留在笔头，做笔记自然成了无用功。
　　教育心理学告诉我们：加工水平和记忆效果高度相关，加工水平越低（例如死记硬背、机械重复），记忆效果就会越差。简单抄录就属于一种浅加工，记忆效果不佳学习效率自然低下。不要说初高中生，很多中国大学生仍然只是抄录员而已。
　　如何解决以上两个问题？
　　通过上文，我们就应该知道想要笔记达到事半功倍的效果，就一定要经过“深加工”。而“深加工”的笔记方法有很多。今天推荐一个最适合高中生的笔记方法：
　　康奈尔笔记法
　　实用指数：
　　推荐指数：
　　优点：帮助学生有条理、有系统地记录并复习笔记；简单明晰的架构便于提炼出主要概念和观点；省时省力；适用于任何学科。
　　缺点：空间分配有时与内容不匹配
　　康纳尔笔记法是全球最流行最受欢迎的笔记法，又叫5R笔记法。由笔记栏，线索栏和总结栏三大部分组成，其中又包括记录（Record），简化（Reduce），背诵（Recite），思考（Reflect），复习（Review）五个点。
　　如图所示：
　　笔记栏是在上课时记录的听到的知识点，既构成了笔记的主体，也影响了提示栏和摘要栏。提示栏是利用下课时间总结出的关键知识点，是对知识点的第一次深加工。而总结栏的存在是为了让你在一周后，对整节课知识的再次复习。
　　整个环节利用了心理学的艾宾浩斯记忆曲线，强调了对知识点的复习，破除了很多人在学时自以为学会了的错觉。
　　更多的学生都想要知道这么好的笔记法如何在考前高效复习呢？
　　线索栏就是你完成高质量、高水平复习的最佳工具。
　　在复习时，把右端的列遮挡起来，仅根据左端列里的关键词和问题来进行回忆，试着复述出全部内容，然后再拿开手来核对。这是有效的记忆法。期末就快来了，利用这个方法突袭一下，说不定收获不一样的成绩。
　　莫奈尔笔记法不但不会让学生做“无用的勤奋”，还能够帮助学生在课堂上集中注意力。因为想要好好的记下笔记，不在课堂上保持高度的注意力是不行的。
　　近日，浙江大学评选了“最美50本笔记本”，这些被网友成为神仙笔记到底长什么样呢？不得不说，学霸和普通生的差距就是比你优秀还比你认真努力，希望大家看完后能够更加努力。
　　请欣赏：
　　是看完后改变一下自己，让自己更加努力吧。今天的努力与付出，必将打造一个优秀的你。
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