义务教育阶段，考试管理的重要性不言而喻。鉴于一些地方、学校存在考试频繁、难度超“标”、脱离学情、质量不高、考试结果使用不当等突出问题，加强考试管理显得尤为紧迫。加强考试管理，要定准“谱”和“调”，重点从五个方面着力。
　　一要突出科学性。考试管理要遵循教育教学规律与评价规律，落实考试的客观性要求，确保考试评价的信度和效度。要密切考试评价与学生参加的各类实践活动之间的联系，促进教、学、做、评一体化，筑牢考试科学性的根基。每次考试都要实施全周期管理，提高考试活动的准入门槛，提升考试方案设计及命题质量，科学合理组织考试，促进考试结果科学合理运用。
　　二要突出人文性。作为教育教学活动的重要一环，考试也要全面落实立德树人的根本任务。考试管理要坚持以人为本，构建考试评价与人文关怀相得益彰的机制，不能把考试作为甄别、选拔的手段。同时，要淡化直至消除对考试结果的横向比较，不得凭考试分数给学生贴标签，不得以考试倒逼教师“拉”快教学进度。考试结束后，学校要动员教师对学生进行个性化帮扶，帮助学生树立学习的信心。
　　三要突出发展性。要善于通过考试诊断学情、把脉教情，从而深化课程与教学改革，促进教育教学质量全面提升。同时，学校要强化考试结果分析，对教学质量作出专业判断，有的放矢地加强教师培训和教学指导，促进教师专业发展。
　　四要突出创新性。要扭转“多组织考试是对学生负责”等陈旧观念，探索完善学习过程评价与考试评价相结合的考评制度，积极探索开展实践性评价。另外，还可利用现代信息技术，创新考试评价方法方式。
　　五要突出协调性。要协调好国家义务教育质量监测与地方义务教育质量监测的关系，统筹处理考试、作业、日常评价、质量监测等方面的关系，处理好纸笔测试与实践性评价的关系。在命题环节，要注意考试题型的配比，合理确定双基型试题与综合性、开放性、应用型、探究性试题的比例。

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