教授编造假论文属于学术不端行为，一次学术不端就会变成终生的污点，洗也洗不掉，去别家机构，人家基本不会要，国外非常看重学者为人的诚信和学术的严谨，这是较为发达国家学术界的通行规则。
　　大概一年前，日本学术界有个自杀事件：日本理化学研究所发生与再生科学中心副主任笹井芳树，因为其指导的《自然》论文被指造假，于是选择结束自己生命。请注意，该事件的当事人不是自己造假，而是他指导的学生论文造假。
　　学生小保方晴子在论文中有篡改、捏造等造假问题，属于学术不端行为，其博士学位也被早稻田大学取消。导师笹井芳树教授“颜面尽失”，终于不能忍受这种“耻辱”而自杀。但凡看过鲁思本尼迪克特女士的那本《菊与刀》的读者都知道，在日本，“耻感文化”很强烈地约束着国人，凡是有损“颜面”的行为，往往令当事人觉得“可耻”，继而用行动去悔过。日本人可以说是骨子里“好面子”，我们是面子上“好面子”，颇有差别。
　　我在之前的一篇文章里说过，大学生作弊，更可怕的是背后的“不知耻”。我们现在颇有点“笑贫不笑娼”的意思。说白了，我们对待学术很功利很世俗，而学术恰恰需要对真理的信仰，对知识的“迷信”，我们是在该迷信的地方不迷信，不该迷信的地方拼了命迷信。
　　一些教授为啥去造假？一来“不知耻”，造个假也没什么大不了；二来评职称，有钱拿，有福利分，能改善自家生活，自己又没怎么危害别人，一般人难以抵挡得住。我如果在那个位置，都不知道自己能不能把持得住。丘成桐教授也有类似的意思，他说我国学术界不鼓励创新，用职称捆绑学者，使他们乖乖地去追名逐利，在研究领域不敢越雷池半步。
　　蒲公英评论特约评论员马得清老师说：拒绝论文造假，一要提高作者的道德修养，二要加强作者的学术自律教育，三要取缔版面费这一带来学术腐败的温床，四要坚持严格的论文监审制度，五要对造假者严惩。
　　十年前的《期刊出版管理规定》就提到，任何单位都不得“约稿收费”或“出卖、出租版面”，理论上已经取缔了，可有报告称，我国的“论文买卖”市场规模超10亿元。至于严格的审查和惩罚制度，自从方舟子先生出来后，我们也喊了好些年了，但似乎造假依然猖獗。
　　最终的原因，我想借用孙立平教授的话，叫“社会的溃败”，大学的溃败只不过是其中的一环。那如何收拾人心，重塑正义？说真的，除了讲点套话，做好自己外，我也不知道怎么办。

“教育改革实验被叫停”值得商榷2015年，湖北咸宁赤壁市民办小学正扬小学进行了课改：一、二年级不上数学课，三年级才开始上。9月17日，该校收到了当地教育局下发的整改通知书，要求该校开齐课程、开足课时。“三年……让教授走进本科课堂，配套细则得跟上9月23日，教育部高教司司长吴岩出席北京外国语大学非洲学院和亚洲学院成立仪式时透露，教育部将出台新规，大学教授和副教授连续3年不给本科生上课，将清理出教师系列。（9月24日北京……补足体育教师编制，既要“开源”又要“节流”前不久，有媒体在河北、甘肃、江苏、湖北等地中小学调研发现，体育教师结构性缺编的问题依然较为普遍，即在学校总体教师数量满编的情况下，体育教师却相对短缺，尤其是在农村地区学校。师资……谨防群体性情绪爆发成为另类“校闹”近日，一条帖子在杭城的家长群里疯传。发帖人称，自己是文澜实验小学的家长。原本和谐的班级，自从二年级某W姓同学转入之后，全部被打破。W姓同学是个被家长保护过度的孩子，在学校跟老师……稳定队伍是破解体育教师缺编难题的前提不久前，有媒体在河北、甘肃、江苏、湖北等地中小学调研发现，体育教师结构性缺编的问题依然较为普遍，即在学校总体教师数量满编的情况下，体育教师却相对短缺，尤其是在农村地区学校。教育……举办教师活动要加强效能管理当前，针对教师的各级各类活动种类繁多，如业务培训、案例论文征集评选、教学成果展示、文艺体育活动等。这些活动对促进教师专业成长、身心健康，提高教师获得感，大有裨益。但是，大……体育教师的结构性缺编不容忽视新华社记者此前在河北、甘肃、江苏、湖北等多地中小学调研发现，体育教师结构性缺编的问题依然较为普遍，即在学校总体教师数量满编的情况下，体育教师却相对短缺，尤其是在农村地区学校。师……破解大学生逃课困局，要跳出“盯人”思维近日，位于江苏南京的中国药科大学在部分教室“试水”安装了人脸识别系统，用于日常考勤和课堂纪律管理。学生进教室后系统自动识别个人信息，自动签到签退，全程监控学生上课听讲情况，就连……大学无墙，教育方能无界9月7日，位于西咸新区沣西新城的西安交通大学“中国西部科技创新港”校区举办了研究生开学典礼。据悉，该校区没有围墙，宿舍也是单间，进入单栋楼时需要刷卡。消息一经传出便引发热议。有……要想卸掉脸上的妆，先要卸掉心中的“妆”近日，贵州某地一中学教师提水桶在校门口给女生卸妆，现场视频在网络流传，视频中教师用毛巾逐一给学生擦脸卸妆，引发网友热议。有网友评论学校做法不妥：多人共用一桶水、一块毛巾，不卫生……要让学生“读好书”，教师先要“读好书”当前的中小学校，由于不少教师核心素养低下，阻碍了学生“读好书”目标的推进。要让学生读好书，就要提高教师的核心素养，即教师先要读好书。一要读教材、读文本、读同行。当下，翻转……中止“名校办民校”，需加强原有民办学校管理近日，重庆市政府办公厅印发《进一步规范公办中小学参与举办民办学校的通知》，规定：公办中小学不得新参与举办民办学校，不得参与民办学校招生，不得以“帮扶”的名义参与民办学校的管理，……