在安全管理范畴内，“一岗双责”是指学校每一个工作岗位都承担着业务工作和安全工作两种责任。学校落实好“一岗双责”安全管理责任制，能使安全责任岗位化、岗位安全责任明晰化，实现安全事务有人管、工作有人做，切实将安全管理融入学校日常工作。
　　近期，笔者对本地16所中小学校进行安全检查时发现，多数学校能以“一岗双责”安全管理制度为抓手，全面有效落实安全管理责任，构建“横向到边、纵向到底”的安全防护网。但是，也有少数学校存在一些问题：对岗位的安全职责没有做具体而细致的分析，只有笼统的描述；各岗位安全职责摸排没有做到全覆盖；重岗位安全责任书的签订，轻后续的安全责任落实
　　自觉遵循教育安全管理规律，落实好“一岗双责”安全管理制度，是提升教育安全治理体系与治理能力的基础性工作，对确保学校和师生安全具有重要作用，必须予以高度重视。
　　落实好“一岗双责”安全管理制度，关键要解决好各项安全工作谁负责、谁来做、怎么做、做得怎么样、怎么采取跟进与保障措施等系列问题，确保各岗位人员履行好相应的安全职责，这就需要采用闭环管理的方式。
　　如何实行闭环管理？第一，明确学校各岗位的安全职责。中小学校宜参照教育部颁发的《中小学校岗位安全工作指南》，结合学校实际，按照安全管理规律，对安全教育与管理职责进行合理分解。第二，签订岗位安全责任书，一般要一年签订一次。第三，加强安全知识技能培训，对各岗位人员履职情况进行日常检查与指导。第四，定期组织安全工作履职专项考核，并加强考核结果运用。第五，每个学年度末，分析、评估学校各年级段和各岗位的安全工作落实情况，进一步健全学校安全管理机制。以上工作应由学校安全工作领导小组组织实施。
　　当下，对学校而言，签订岗位安全责任书并不难，难在如何让岗位安全责任书切实发挥作用。闭环管理恰恰能有效避免学校重视签订、忽视落实的形式主义做法。

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