近日，有学校拉出这样的横幅：“得天下英才而教育之，是君子之乐也，亦师者之幸也。”这句话出自《孟子》，似乎很能增添校园的文化气息。但这样的标语恐怕很难让所有的学生都感到快乐和自豪，他们可能会问自己：“我是英才吗？”学生如果感觉自己不是“英才”，就很可能会产生不被认可、不受欢迎的屈辱感。
　　学校打出这样的口号，其实还是应试情结在作怪。“世上没有两片完全相同的树叶”，更不会有两个完全相同的人，人和人的差异是客观存在的，而学校教育就是要在承认差异的基础上把所有受教育者都培养成合格的社会成员（国家公民）。但在目前的考试分数决定学生前途，也决定学校成败的教育大环境下，学校总希望自己每年都能招到比他校更强的学生，这样就可以保证升学率。
　　将得到“英才”和教师的“幸”挂钩，也就意味着得到“庸才”（分数低的学生）就是学校和教师的“不幸”，这是赤裸裸的歧视。如果学校歧视不是“英才”的学生，将他们排斥在教育的目标之外，这不仅会让这些学生得不到发展，还会深深地伤害他们的心灵。
　　真正的教师之乐、教师之幸，就应该是充分感受到教育的快乐，让每一个学生都记住他。要得到这样的教育之幸，就必须尊重每个学生的人格，关心、爱护每个学生的健康成长，让每个学生都在不同禀赋的基础上感受到教育的快乐并得到最大的发展。只以得到“英才”为“幸”的教师恐怕是得不到这样的回报的。
　　还有一点应该引起重视的，就是对于“英才”，我们应该施以适切的教育，应该开拓其视野，激发其思维，使其树立研究、创造的志向并形成主动学习的习惯。如果教育者以应试为终极目的且辅以应试的教育方法，那将是“英才”的大不幸、社会的大不幸。

从创业榜样身上到底该学啥日前，新三板挂牌公司天地壹号发布定增公告，此次募资后，公司董事长陈生身价接近百亿元。曾引发社会热议的陈生，再次进入公众视野。不过，北大毕业的陈生最亮眼的故事并非天地壹号，而是全……“校园泼水节”的文明底线在哪近日，一篇题为《当女人被流氓文化包围兼评华科女生宿舍被攻占事件》的文章在微博被疯狂转发。作者在文中评论了华中科技大学的毕业“泼水”狂欢活动，认为“攻占”女生楼、互相泼水、堵门等……【评论大赛】“校长午餐会”这样的饭局可以多些近日，江汉大学新校长李强在食堂举行“校长午餐会”。李强与8位随机抽取的学生代表共进午餐，请学生给学校工作“挑刺”、提建议，这次的主题是“学生干部的成长与发展”。提起吃饭，……校运会“变脸”不应止于开幕式时值深秋，正是学校纷纷举办运动会的大好时节。一提到运动会，相信不少人都有深刻的记忆：比赛前夜辗转难眠的兴奋，扯着嗓子加油助威的感人场景，运动场上奋力拼搏、永不言弃的顽强斗志然而……【评论大赛】学会辨别跟努力一样重要昨天参加了本校英语俱乐部组织的一次讲座，演讲者自称是本校的校友，然后围绕今人欲成大事者，上天必先“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为”讲了大量与英语学习相关的……“英才情结”仍然是应试情结近日，有学校拉出这样的横幅：“得天下英才而教育之，是君子之乐也，亦师者之幸也。”这句话出自《孟子》，似乎很能增添校园的文化气息。但这样的标语恐怕很难让所有的学生都感到快乐和自豪……“带2岁女儿环游世界”未必是孩子的需要为了让2岁的女儿感受父爱，上海一位80后父亲做出决定：卖掉价值一两百万元的房子和公司股份，买了一辆价值30万元左右的房车，计划用5年时间带女儿环游世界，上演现实版的“爸爸去哪儿……【微评论】“暴行”治不好“粗口”近日，佛山某小学一英语老师因学生上课不听话，一怒之下竟让学生罚抄粗口“我是（粗口）”。涉事校方承认确有此事，并对该老师做出停课处罚。（11月3日广州日报）如此施暴般地惩罚……拒为孩子配备手机貌似合理，实则不妥小学生是否适合配备手机？近日，新京报联合东城区培新小学发起“小学生该配手机吗”问卷调查，千余小学生家长参与了调查，近7成家长表示否，3成以上家长表示会；几乎9成家长表示给孩子配……留点闲暇跟自己的思想打交道笛卡尔认为，一个人独自在一间暖房里，有充分的闲暇跟自己的思想打交道，结果发现“拼凑而成、出于众手的作品，往往没有一手制成的那么完美”。这让我想起一位老兄的愤愤之言：校长要……【教育口号反思】不遇“英才”也无损教师工作的意义近日，有学校拉出横幅：“得天下英才而教育之，是君子之乐也，亦师者之幸也。”这话看似有几分道理，但如果没有遇到“英才”呢？教师的职业价值是不是就没办法体现了呢？生活中也常听到一些……校运会如何“变脸”才受学生欢迎？昨天，拜读了胡欣红老师的《校运会“变脸”不应止于开幕式》一文，受益良多，很受启发。最近一段时间，我也参加了几个中小学召开的秋季运动会，发现学校运动会普遍存在运动项目单调、偏重竞……