当下对乡村教师培训有很多批评的声音，有人甚至提出要取消它，认为乡村教师培训工作不仅“劳民伤财”，也没有改进教学。那么，有组织的乡村教师培训还要不要搞？答案是肯定的。我认为可以从乡村学校和教师个体发展这两个层面来分析。
　　新时期，党和国家对教师队伍建设提出了新要求。如国务院《乡村教师支持计划（20152020年）》提出的教师队伍建设目标为：到2020年，努力造就一支素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍，为基本实现教育现代化提供坚强有力的师资保障。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》要求：加强教师队伍特别是乡村教师队伍建设建立个人学习账号和学分累计制度，畅通继续教育、终身学习通道。因此，从组织层面来说，我们对教师培训工作的要求不是削弱了，而是强化了。
　　此外，毋庸置疑，教师培训符合教师个体发展的需要。教育工作具有特殊性，教师需要通过继续教育和终身学习不断提升自身的道德伦理、知识素养、工作能力和生命价值。
　　虽然当前存在没有时间外出进修，内容过于理论化、城市化，与乡村教师需求脱节等问题，但未来的乡村教师培训将实现“从集体培训到个体培训，从集中培训到学校本地化培训”，也就是以乡村中小学为基地开展“乡村化的培训”。具体来说，要实现以下几个转变：
　　一是重心下移。乡村化教师培训的项目设置要聚焦乡村学校的问题，进行方式变革。在项目设置上围绕建立乡村教师专业发展支持服务体系，支持村小和教学点开展学校本地化培训，即通过“送培送教”把有效的培训送到乡村学校和乡村教师工作的场景中去。
　　二是阵地前移。乡村化教师培训的课程设计要走进乡村教师的课堂，进行教学诊断。培训者和指导者必须学会提供有效的服务：认真聆听、担任引导、平等讨论、激发思考、引领问题解决和行为改进，而不是凌驾于乡村教师之上的“权威”和“训导者”。
　　三是拓展渠道。随着教育信息化的迅猛发展及“三通两平台”的全力推进，乡村化教师培训的运行设计要利用网络平台，进行模式跟进。依托网络研修平台开展“教师工作坊”和“名师工作室”培训，通过网络“送”优质课程，“送”优质资源，落实示范引领。

造好马桶盖的“技能人才”从哪里来？中国制造能让高铁飞驰、蛟龙入海、玉兔登月，中国技工能够在世界技能大赛中摘金得银，却为何难以造出一支好用的圆珠笔、一个国人在海外疯抢的马桶盖？（《中国经济周刊》11月10日）……别忽略了学校的听觉文化最近，读了中国海洋大学孟岗老师在《那些美妙的声音哪里去了》一文。文中说：“中国当代社会在发生着快速的声景变迁，许多标志性的声音逐渐消亡。属于上个时代的声音随同一些老建筑和生活方……学区划分起纠纷，根在教育管理不到位近日，上海浦东一名6岁女童因为教育局安排的学校并非离家最近，而将浦东新区教育局起诉到上海市浦东新区人民法院，索赔精神损失费1元。法院审理认为，被告浦东新区教育局作为教育行……【微评论】“问题小孩”背后很可能有“问题父母”在孩子教育问题上，很多父母都费尽心力，却又为效果不佳而感到沮丧，甚至把孩子视为“问题小孩”，进一步加剧了亲子矛盾。我曾在班上做了一次调查，发现初中生的很多心理问题都与父母……反思踩踏事件不应“踩踏”秋游11月9日，南京市区弘阳广场内发生小学生踩踏事件，数十名6岁到8岁的儿童在手扶电梯上发生意外，其中有16名孩子因受伤被送往医院治疗，其中5人重伤，但无生命危险。这些孩子是在参加……教师信息技术培训不可“赶鸭子上架”近日，参与评审“一师一优课”的某知名教授说，通过“一师一优课”看到了全国中小学技术应用的真实情况，很多课程不过是板书或教材的PPT化，与教学过程基本无关，仅仅是替代板书而已。至……为何那么多人相信“建设世界一流大学名单”？昨天，教育部新闻办公室官方微博发布消息称，近日网上出现关于“中国24所重点建设世界一流大学名单”的消息，经了解，教育部从未发布过该名单，请大家不要轻信。这份名单原本就经不……【教育口号反思】什么样的母校会让人引以为荣“今天我以母校为荣，明天母校以我为荣。”这句话曾经让多少学生心潮起伏。离开学校多年后再反思这句话，觉得事实并非如此，母校看重的是“荣”，并不是“我”。稍具条件的学校都建有……“下乡养儿”的推广价值非常有限一位叫冯丽丽的母亲和先生带着恐惧上学的女儿搬到京郊农村，过了四年的乡村生活，写成一本叫《下乡养儿》的亲子畅销书。书中讲述了孩子的生活，没有读书学习，也没有明确目的的游戏，而是买……幼儿园因食品安全问题“降级”弥补不了监管漏洞重庆一家三色幼儿园被家长举报在食品安全问题上出了漏洞，教委、食药监局等部门迅速出面，召开见面会解决问题。而近日该幼儿园已被查明安全管理意识不强，管理人员工作失职，常规管理存在疏……农村教师开展课题研究要克服“等靠要”心态以课题研究为载体，组成教师发展共同体，已经成为许多学校教师专业发展的新模式。然而，与城镇教师相比，相当一部分农村教师参与课题研究的热情不高，总觉得这也困难那也困难。具体来……农村教师培训要贴近乡村实际当下对乡村教师培训有很多批评的声音，有人甚至提出要取消它，认为乡村教师培训工作不仅“劳民伤财”，也没有改进教学。那么，有组织的乡村教师培训还要不要搞？答案是肯定的。我认为可以从……