近日，有网友爆料，成都龙泉中学高三毕业班拍摄毕业照时，领导老师只和其中两个班级进行了合影，而在其他班的合影照片中，这一排领导全被PS上了画面。消息一出，引发网友大量转发和评论。（6月6日未来网）
　　毕业照是学生高中三年学习生活的总结，也是青春年华的见证与纪念。
　　在学生的眼里，学校领导是学校的“重要”人物。对大多数学生来说，平日里少有接触的机会，合影更是鲜见。学校领导与毕业生留影，看似小事，却彰显着浓浓的教育关怀，是送给学生最好的毕业礼物，会留存给他们最美好的回忆。
　　学校领导日理万机，若真是没有时间出席学生的毕业照，也是完全可以理解的。但若是把不参加毕业照的领导再PS上画面，则就显得不那么妥当了。不知领导有没有考虑过，当学生拿到这张“假毕业照”时，心里会是什么滋味？会作何感想？他们会如何看待自己的母校，如何看待PS的领导？又如何看待学校的教育？若干年之后，这照“假毕业照”，能否会得到人们的认可？甚而，这张PS的“假毕业照”，可能会成为许多学生一生中挥之不去的阴霾。
　　千教万教教人求真，千学万学学做真人。要教会学生做真人，学校首先当做“真教育”。一张PS的毕业照，让学校教育的虚假暴露无遗。试想，一个连毕业照都要做假的学校，其平日教育会那么真实吗？课程表是不是真的？时间表是不是真的？教没教过学生说假话、做假事
　　学校领导是教育教学的管理者，更是学生的教育者，一切的教育、教学和管理行为都应当以学生为出发点与落脚点。若是忽视了自己的教育职责，那么势必造成角色的错位，身份的扭曲。学校领导不与学生合影，却给自己预留下“位子”，将自己PS上照片，这不仅是平日“假教育”意识的真流露，更是“官本位”思想在作祟。“假教育”意识和“官本位”思想的联姻，让领导目中没有了学生主体，忘记了教育的职责，更是将对人性的尊重抛到了九霄云外。
　　教育无小事，事事皆教育。毕业照虽小，却能折射出学校管理者的理念、水平和境界。
　　同样是与学生合影，某些校长是这样做的：在校内合影，除非外事工作需要，校长尽量不要处在中间位置，因为那样势必使处于边角位置的人感到被忽略。并且，无论什么场合的合影，都要求把所有人的名字加以标注。
　　合影也是教育，教育的根本指向在于“人”，教育者无时无刻都应当把“人”放在第一位。
　　毕业照不是一张普通的照片，是学校教育的历史见证。记忆容不得虚假，教育更容不得虚假。
　　学校领导与学生合影，不仅是对学生的尊重，更是对自己的尊重，对教育的尊重。

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