不少语文老师为了让学生有一个充实的寒假，给学生开列一份阅读书单，为假期读书和学习提供参照，本来是一件好事儿，但是这样的书单为什么频频让学生和家长质疑？它是否适合每位学生？
　　随着中考和高考改革的不断推进，课外阅读的重要性已引起学校和家长的广泛重视，利用假期让学生阅读一些必读书目，已成为教师和家长的共识。但是，假期阅读绝不止于为学生开列一份简单的阅读清单，如果学生内心深处缺乏读书的兴趣和愿望，仅有书单或书名难以推动学生真正阅读，就如同一个非常厌食的人，即使你把美味佳肴摆得到处都是，恐怕最终也解决不了他的饥饿问题。
　　人是因为兴趣和求知才去读书，若把读书当成一项与已无关的任务，与兴趣无关，与满足求知欲和精神愉悦无关，这样的阅读必然使人兴味索然，从而变成一种沉重的负担，此时教师即使怎样强调读书的重要性，对学生而言也收效甚微。正如报道中所言，六年级的小黄喜欢看杨红樱、伍美珍等写的小说，“这些小说内容很贴近生活，我能跟着小说里的主角一起哭一起笑呢。”但是老师列的书目诸如《了不起的狐狸爸爸》《笑猫日记》《目送》《古文观止》等，她不太感兴趣。
　　真正的读书清单，是每个人依据自己兴趣读出来的，这并非说别人提供的书单没有借鉴意义，但最终写在自己书单中的那些书目，一定是与自己情感交流充分，伴随自己度过生命重要时期、帮助自己产生生命能量的那些作品。对于这类书，学生在掌握了读书的一般方法后，可能不需要教师和家长的监督，也会认真阅读，努力体悟，并读有所得。
　　因此，寒假阅读应以学生的兴趣为支撑，以内在精神愉悦为目标。在这个过程中，教师不必将自己主观愿望强加给学生，也不必担心学生必读书目未读而影响语文成绩，而是要充分调动每个学生的积极性，让他们根据兴趣自我定制一个假期读书清单，经教师和家长审核后，由学生自主实施。
　　另外，阅读需要分享，读过的书只有通过交流才能深深印在学生头脑中，因此开展读书交流活动无疑是培养学生读书兴趣的一条有效途径。语文教师是要在放假前，开设专门的阅读指导课，教给学生读书的方法；开学后，要根据每名学生的假期读书情况，开展一系列丰富多彩的读书汇报活动，可以是专题性的，如名著赏析、故事会等，也可以是综合的，如语文节、校园童话节、科普节等，还可以举办读书笔记展评会，评选最佳读书笔记或优秀小读者。通过活动，为学生搭建交流的平台，让学生将自己的阅读成果展示出来，使他们真正体验到阅读的乐趣，从而以更高的热情投入到阅读活动中去。

阅读，让我看见自己真正想要去的方向书案上有一本朋友送的台历，精美的《本草时光》。在认识可入药的365种花草之余，每一页的备忘处我都用来记录当天看过的书。这个为期24天的史上最长寒假，愿我的日历备忘处一日不缺漏地……禁止中小学教师有偿补课，并非没有法律依据近日，有学者在媒体发表文章，抨击禁止中小学教师有偿补课政策，认为这种做法没有法律依据，并称“我国《教育法》《义务教育法》《教师法》，均未规定教师不得兼职。”该文作者还质疑：“为……真正的阅读者从不依赖“必读书单”刚入职不久的唐老师在微信上跟我说，他想在寒假静下心来读点书，希望能给他开列一个阅读书目。听到这样的消息，我的心里既高兴又为难。高兴的是，在大部分年轻人都不怎么读书的时代，……带孩子走亲戚背后的教育价值我上小学时学习很是一般，按当下流行的排名，也就在中游水平。有一年春节走亲戚，遇到一个县城的表叔，他是师范里的老师，也就是老师的老师。表叔很面善，没有架子，和蔼可亲：“一看你就是……【好书读评】互联网时代的知识焦虑“我们在生存中失掉的生活在哪里？知识中失掉的智慧在哪里？我们在信息中失掉的知识在哪里？”1934年，英国诗人艾略特的这首《岩石》已经表达出对信息、知识与智慧的思辨，甚至还有一抹……蒲公英评论写作的几点感悟回首2016年的蒲公英评论写作，在欣慰的同时也有遗憾和不满。欣慰的是能够在这样一个认真负责的评论平台上发表自己的微陋之见，乃人生一大幸事；遗憾和不满的是，这些作品往往大都是急就……坚持阅读，方能吐故纳新教师要想做到常说的“给学生一杯水，自己就要有一桶水”，无疑需要在广泛阅读中学习、吸收和反思。特别是要利用好寒假这段时间，通过阅读为自己充电，让读书成为自己闲暇时光里的一项爱好。……写教育评论，思考比动笔更重要写教育评论，我关注的重点在教师培训和学校管理两个领域。我爱读教育评论，爱写教育评论，更爱在读、写教育评论过程中的收获。想要写好教育评论，我认为首先要明确“为什么写”：通过……教育评论写作者应成为教育的瞭望者倘若教育事业是一艘航行在大海上的船，就必须要有船头的瞭望者，瞭望者要在一望无际的海面上观察一切，审视海上的不测风云或浅滩暗礁，及时发出警报。从本质上讲，教育评论员就充当着这样一……寒假阅读不妨让学生自己开书单不少语文老师为了让学生有一个充实的寒假，给学生开列一份阅读书单，为假期读书和学习提供参照，本来是一件好事儿，但是这样的书单为什么频频让学生和家长质疑？它是否适合每位学生？……竞赛评选将中老年教师拒之门外，着实不妥“参赛对象为50周岁及以下的小学、幼儿园、特殊教育阶段的教师、教科研人员、教学管理人员。”“申报学科教改带头人：50周岁以下的中小学、幼儿园教师及从事教学研究的教科研人员”……压岁钱里的教育智慧随着人们生活水平的提高，现在的孩子们每年的压岁钱已经是一笔不小的“收入”。只要大人们心态正常，不攀比不炫富，做到量力而行，适当给孩子一点压岁钱，是对传统年俗的承继，也是对孩子的……