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“试水”教室人脸识别,为大学生合理“增负”

10月14日 九阙忬投稿
  日前,中国药科大学在校门口、学生宿舍门口、图书馆、实验楼等都安装了人脸识别门禁,并在部分试点教室安装了人脸识别系统,用于日常考勤和课堂纪律管理。(9月2日澎湃新闻)
  近年,社会流传着“高中玩命学,大学尽兴玩”的说法。在经历了高考的重压后,在课程相对宽松的大学校园里,很多学生开始挥霍时间和精力。他们不愿上通识课和选修课,甚至翘课、发呆、玩手机。他们不参加活动,整日宅在宿舍,能点外卖就绝不去食堂。交作业、写论文也是复制粘贴、应付了事。
  不少高校辅导员表示,学生们总能找到考勤制度的漏洞。男生打游戏、女生狂追剧是学生宿舍的常见场景。在“混”的环境中,大学生渐渐陷入迷茫和困惑。
  在2018年召开的新时代全国高等学校本科教育工作会议上,教育部党组书记、部长陈宝生就曾指出,对大学生要合理“增负”,提升大学生的学业挑战度,合理增加课程难度、拓展课程深度;要严把出口关,改变学生轻轻松松就能毕业的情况,真正把内涵建设、质量提升体现在每一个学生的学习成果上。
  高校为大学生合理“增负”,除了提升大学生的学业挑战度,激发学生的学习动力和专业志趣,真正把“水课”变成有深度、有难度、有挑战度的“金课”之外,还应该充分利用科技辅助手段,改变轻松毕业的情况,让大学生充分利用课堂时间。
  中国药科大学在向公安部门和法务部门咨询后,在教室“试水”人脸识别系统,不仅能考察学生的出勤情况,还能实时监控学生的听讲情况。学生是否低头玩手机等情况都逃不过人脸识别系统的“法眼”。不仅没有侵犯学生隐私,还能有效防止学生成为“低头族”和“趴桌族”,效果值得期待。
  说到底,高校“试水”教室人脸识别系统,是在为大学生合理“增负”,属于“他律”。让大学生在这种合理“增负”中学会自律,认真读大学,学到真本事,增长真才干,才能不辜负大学生活。

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