9月24日，广东省十三届人大常委会第十四次会议初审的《广东省学校安全条例》，拟允许老师实行“罚站罚跑”，并明确与体罚或变相体罚作出区分。这样的区分显然是一种“掩耳盗铃”的行为，一纸行政命令并不能改变体罚的定义。
　　今年7月，中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中首次提出将制定实施细则，明确教师教育惩戒权。这个细则更多的是界定哪些行为需要惩戒，而不是在“惩戒的条件”还没有明确的情况下，就加大惩戒力度。更何况，“罚站罚跑”是否算体罚，可能要因人而异。有的学生跑10000米都未必算得上惩罚，但有的学生跑1000米可能就会对身体造成很大损伤。
　　教育惩戒权在学界一直都有争论，支持者认为“有错就罚”是社会公正公平的一种表现，加大惩戒力度会对学生产生震慑效果，避免其再次犯错。但我认为，孩子尚未形成独立自主的个人意志，其行为往往来自于好奇、模仿和教育。教育是为孩子进入社会做准备的，要教会孩子进入社会必须遵守的行为规则，不能仅仅依赖教育惩戒。
　　比如，对不做作业且屡教不改的学生进行惩戒（惩戒尺度因人而异，或抄写、批评，或罚站、罚跑），学生、家长及教师的认可度较高。但在现实情况中，不做作业的学生因恐于惩罚，或造假抄袭，或变本加厉甚至走向极端。因而，即使出发点是好的，但教育惩戒的效果却乏善可陈。
　　之所以教育惩戒权的呼声甚高以至于体罚都要“变相回归”，无外乎是用成人视角来看待孩子的教育问题。很多人认为“有错必惩”是教育公平、社会公正、执法必严的体现，实际上，这是把孩子当作有独立自主意志的成人看待，认为孩子能够像成人一样对自己的行为负责。在教育惩戒权的问题上，教育界很多人士并没有给孩子成长的时间和空间，更没有以身作则给孩子做出正确的示范。不遵循教育规律，用社会教育成人的方式对待孩子，怎么能做好教育呢？

赋予教师惩戒权须先明确惩戒程度教师对有过错的学生严格管教是学校教育的重要组成部分。采取多种形式教育学生，帮助学生纠正不良行为，是教师的职责所在，特别是对个别“熊孩子”，更应该严加管教。近年来，教师惩戒权引起……将学生视力纳入考核是素质教育的应有之义10月15日至11月8日，北京市5万2千名中小学生将进行体质健康监测。此次测试根据学生年龄设置不同分组。其中，身体形态类中的身高、体重，身体机能类中的肺活量以及身体素质类中的5……解决学生午睡问题，学校要发挥主体作用近日，“校外托管一学期5000元仍一位难求”的话题上了微博热搜。很多家长表示，午休时间，孩子在学校趴着睡对颈椎和腰椎不好。校外托管班有午餐并且提供小床，让人放心。部分网友表示，……加强县级统筹管理是办好县级中职学校的保障近日，江西省教育厅、省委编办、省发改委、省财政厅和省人社厅五部门联合制定《关于大力推进全省县级中等职业学校建设的指导意见》（以下简称《意见》），进一步加强全省县级中等职业学校建……制定惩戒标准须划清惩戒与体罚的界限罚站罚跑到底算不算体罚？以往，由于缺乏根据，罚站罚跑常常被家长、学生认为是体罚。24日提交省十三届人大常委会第十四次会议初审的《广东省学校安全条例》拟允许教师实行“罚站罚跑”，……让毕业和课程难起来关键在激发学习动力近日，教育部高教司司长吴岩出席北京外国语大学非洲学院和亚洲学院成立仪式时透露，在学校连续3年不给本科生上课的教授和副教授，会被清理出教师系列。同时，要让学生毕业和课程难起来。……不要让教育惩戒权陷入成人视角的死胡同9月24日，广东省十三届人大常委会第十四次会议初审的《广东省学校安全条例》，拟允许老师实行“罚站罚跑”，并明确与体罚或变相体罚作出区分。这样的区分显然是一种“掩耳盗铃”的行为，……正视“作业吧”背后的教育现实9月是感冒、流感等呼吸系统疾病的高发期，其中，儿童患者的比例尤高。在儿科门诊，输液室里很多都是背着书包的中小学生。对于孩子们来说，虽然生病了，但是学业不能落下，写作业成了一件让……教育惩戒不妨引入“设限”思维教师教学中遇到不服管教的“熊孩子”怎么办？广东拟立法规定，允许教师“罚站罚跑”。9月24日，《广东省学校安全条例（草案）》（下称《草案》）提交广东省十三届人大常委会第十四次会议……基层专职督学“老龄化”问题亟待治理专职责任督学（以下称“专职督学”）是中小学校责任督学挂牌督导工作的重要组成部分。笔者通过观察发现，一些地方的兼职督学来源广泛，而专职督学大多由卸任校长（副校长）、书记（副书记）……用好在线教育，还需思考这些问题近日，经国务院同意，教育部等十一部门联合印发《关于促进在线教育健康发展的指导意见》（以下简称《指导意见》）。《指导意见》强调，要构建扶持在线教育发展的政策体系。《意见》的……购买在线教育资源，要做到“三位一体”近日，教育部等十一部门联合印发《关于促进在线教育健康发展的指导意见》（以下简称《意见》），把在线教育定位为“教育服务的重要组成部分”。《意见》除了要求加快完善在线教育准入制度、……