新学年开学伊始，知名中小学校长在开学典礼上的演讲颇受关注。部分校长的演讲干货满满、金句连连，在社会上广泛流传，个别校长的演讲甚至刷屏朋友圈，成为引领社会舆论的风向标。
　　一场优秀的校长演讲，对师生而言，如同一场思想盛宴，能给人带来新的启迪。因而，应从思政课建设的高度，强化校长演讲的系统性，让校长演讲成为重要的思想资源。
　　首先，要系统规划演讲主题。新学年校长演讲的主题，不应由校长一个人即兴决定，而应根据国家及所在区域教育发展趋势、学校办学定位、培养目标、学生实际、社会期待等多重因素，系统规划演讲主题，让演讲主题的教育性相互依存、螺旋上升。每一个演讲主题，不仅要让新生信心满满，也要让老生心潮澎湃；不仅要让校园风貌进一步向善向美，也要为社会精神风貌的提升贡献一份智慧。
　　其次，校长演讲应具有课程的功能。校长演讲不仅要有拓展学生视野的功能，还应有文化的气质，即知识的情结、理性的态度和批判的精神。要特别关注演讲过程中学生的身心参与度、观点整合度、思想延展度，要能够引发学生对知识、人生和社会的思考，注重对学生思维深度和思辨色彩能力的培养，用符合学生心智及情感需求的演讲满足学生多样化发展的需求，让校长演讲成为校园中亮丽的文化风景，丰盈师生的身心。
　　再次，校长演讲应成为学校思政教育的载体之一。部分中小学校长的开学演讲之所以会在社会引发强烈共鸣，是由于校长站在民族未来的角度，向学生传递国家的教育意志，并立足学校培养目标，向学生提出希望。因而，校长演讲是一节一年一次的颇有影响力的思政课。在信息时代，震撼人们心灵的校长开学演讲，会立即在全社会广泛传播，成为激励整个社会的精神大餐。每一位校长应将开学演讲提升到学校思政课建设的高度，制定系统的课程规划，确定好演讲主题，认真备课。
　　最后，校长要不断提升演讲质量。演讲者必须要有较强的观察与研究能力，有自己的观点，有独特的思维深度和思想穿透力。校长要不断地提高自己的学养，不仅要钻研业务、研究教育，还要做个杂家。读的多、知识面宽，才能在演讲时引经据典，旁征博引，才能坦然面对性格各异、喜好不同、充满个性的学生，才能用自己独特的演讲，引领学生的成长。
　　校长演讲在学校教育中的作用不可小觑，在学校课程体系中的地位不可忽视。演讲不是堆砌、储藏和派发信息，不是在对他人思想、观点及成果的总结。而是为了实现文化的传承与创新，提高学生的视野和能力，并对学生、教师、学校及社会形成一个倒推式压力。

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