一周五天，语文、数学、英语、物理、化学老师轮流发福利，每天免做一科作业，腾些时间为学生保睡眠，留些空间让学生自主成长。近日，武汉七一华源中学在全校各个年级推行“无作业日”实施方案：每天指定一门学科，老师不布置作业，其他学科不增加作业量。此外，各班还要每天控制作业总量，七年级不超过1。5小时，八年级不超过2小时，九年级不超过2。5小时。
　　从媒体报道看，“无作业日”的确受到了学生的欢迎，大多数学生认为，每天自由支配的时间多了，身心放松了。但也有人表达了某种担心：担心当天没有布置作业的学科会把作业量平均到其余四天；担心教师如何控制每天的作业时间。
　　这种担心不无道理。通过控制作业量的办法减轻学生过重的课业负担，这种想法值得肯定。但是，每天四科作业量加起来不超过规定时间，教师能做到如此精准吗？
　　教师不可能将所有学生每天的作业时间精确到几分几秒，这一规定忽视了学生的个体差异。基础较好、听课认真、学习较为主动的学生，可能用很短的时间就能完成教师布置的作业；基础较差、学习习惯不好、学习主动性差的学生，可能要用很长的时间才能完成当天的作业。这样一来，通过作业时间限定每天的作业量就会变成一种形式。从根本上减轻学生的作业负担，应着眼于以下两个方面：
　　一是提高课堂教学效率，让学生尽量在课堂上完成作业。课堂教学是为学生“减负”的主阵地。江苏洋思中学采用“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，不仅大面积提升了教学质量，也切实减负了学生过重的课业负担。事实证明，通过提高教学效率减轻学生的作业负担是可行的。为此，教师要精心设计课堂教学，努力做到“当堂达标”，并在课堂上留出足够的时间让学生完成当堂作业。
　　二是因材施教，设计“弹性”作业。学生完成作业时间长短不一，教师在设计作业量时，不可能将学生课下作业时间拿捏得十分准确。作业布置多了或难度过大，基础较差的同学完成不了；作业布置少了或难度太小，基础较好的同学吃不饱。
　　因此，作业设计不宜在量上搞“一刀切”，不妨倡导教师布置“弹性”作业：在大体把握完成作业总时间的前提下，基础较好、水平较高的学生，在完成基本作业的同时，可以完成一些有难度的探索性作业，以激发其探究的兴趣；基础中等的学生，完成基本作业后如果还有时间和精力，也可以做一些有难度的作业，以增强学习的挑战性；基础不好的学生，只要完成基本的巩固性作业即可。分层布置作业，既兼顾了学生的个体差异，也能有效减轻学生的作业负担。同时，还能让优者更优，让差者树立起学习的自信心。

人人都是班干部，真的能提升责任感吗？一个班里除了班长、学习委员，开门有“门长”，关灯有“灯长”，甚至厕所都有“所长”四川达州宣汉县胡家初级中学一班级共有62名学生，班干部岗位也有62个，每个人都有“一官半职”。（……体育课布置作业需注意有效性9月22日，国新办举行新闻发布会。教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在发布会上强调，将来体育课也必须布置作业，要把文化课的作业减下来，体育课作业加上去，这样才能够确保学生掌握……教师弃“严”投“松”，管理均衡还需发力近日，笔者得知：8月以来，一所以管理严格著称的学校的校长不仅没有收到教师调入申请，反而收到了包括副校长和普通教师在内的数十份调离申请，调离目的地不是城里学校，而是管理较“松”的……体育课作业是一把“双刃剑”近期，围绕体教融合主题词，以校园足球为实践改革探索试验田，中央密集出台了一系列学校体育改革文件。其中，教育部相关领导提到，“将来体育课也必须布置作业，要把文化课的作业减下来，体……激发学校活力需要主动放权日前，教育部等八部门联合印发《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》（以下简称《意见》）。针对影响和制约中小学办学活力的突出问题，《意见》提出，要保障学校办学自主权，扩大人事……中高考成绩不是评价学校的唯一依据日前，教育部等八部门发布《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》（以下简称《意见》）。《意见》明确要求，各地要树立正确的政绩观和科学的教育质量观，不得以中高考成绩或者升学率片……压实家长责任，乡村孩子才能跑起来9月22日，国新办举行新闻发布会。教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在发布会上强调，将来体育课也必须布置作业，要把文化课的作业减下来，体育课作业加上去，这样才能确保学生掌握运……保证学生睡眠，要避免“按下葫芦起了瓢”武汉某中学在全校各个年级推行“无作业日”：每天指定一门学科，老师不布置作业，其他学科不增加作业量。此外，各班每天还要控制作业总量。学校采取此做法，目的在于腾些时间保证学生睡眠，……教师工作量需要科学界定当前，教师编制是按学生数量确定的。一般而言，小学师生比为1：19，初中师生比为1：13。5。这是城乡师资配置的规范性标准，区域教师配备按照此要求，以学校为单位，将教师分配到各校……“无作业日”减负要兼顾学生的个体差异一周五天，语文、数学、英语、物理、化学老师轮流发福利，每天免做一科作业，腾些时间为学生保睡眠，留些空间让学生自主成长。近日，武汉七一华源中学在全校各个年级推行“无作业日”实施方……探索以奖励性津贴为补充的中小学教师工资分配机制在调动广大中小学教师的积极性、提高中小学教师队伍整体素质方面，中小学教师职称制度发挥了积极作用。同时，这一制度也逐渐显现出诸多问题。职称晋升名额少、晋升难已成为最为突出的问题。……别忙着否定“一天一科无作业日”一周五天，语文、数学、英语、物理、化学老师轮流发福利，每天免做一科作业，腾些时间为学生保睡眠，留些空间让学生自主成长。近日，武汉七一华源中学出台“减负”办法一天一科“无作业日”……