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根据老师的教学风格来学习

3月11日 托天庙投稿
  你应该花些时间去了解你的老师,对他或她的喜好、风格以及对学生的期望进行分析。然后根据你收集的每位老师的习惯、教学目标和倾向等资料,调整你的准备工作。
  我鼓励你在课堂上多提问。不要将课堂提问想得过于困难,只要对某点内容不理解,你随时都可以提问。有些老师很自信,对课上随时抛来的问题都可以应答如流;有些倾向于在当天课程结束后进入问答环节;还有些则完全不喜欢问题(或者与此相关的任何互动)。了解每位老师喜欢何时以及以何种方式回答问题,然后再相应地提出问题。
  有些老师的讲课内容并不理想,只是把课本上的知识重复一遍。而有些老师的讲课内容则比较全面,在回顾课本知识的基础上再开展一些讨论,这些讨论主要针对他们认为会给你带来疑问的困难知识点或领域。还有些老师仅仅将课本或其他作业作为一个出发点,他们的讲课内容可能涉及许多课本上未出现的知识点。
  大多数老师都有相同的目标:教你如何思考,学习他们授课科目的重要原理和事实,可能还包括如何以你自己的方式应用这些知识。
  在数学或科学课上,将所学知识运用到具体问题上的能力至关重要。
  其他科目,如英语,会要求你分析和解释不同的作品,但可能着重强调“正确”的解释。
  不论你的老师是何种类型每种类型的老师,你可能有一位或多位你需要做的是调整自身,让其适用于每种类型。
  所有高效率的老师每节课都会有一份计划。他们会确定好要讲授的知识点,检查作业和回顾前几节内容所需要的时间,要讨论的内容,以及给予学生提问的时间。
  针对老师具体的课堂计划制定笔记策略是取得学业成功的另一关键。为什么有些学生似乎总是知道哪些是重点知识,哪些是非重点知识?甚至在没看课本的情况下,他们又是如何搜罗出那些必考知识点的呢?
  这些学生天生就知道的是,凡课堂上讨论过的内容都可分为四类:
  课本或其他阅读任务中未涉及的信息。
  课本中已涉及的关于晦涩知识点的解释,但学生依旧难以掌握。
  进一步解释某一概念、过程或主题的演示或例证。
  课本内容的背景知识。
  在听老师讲课的同时,试着去揣摩他所说的内容属于哪一类,这将会帮助你确定针对这段讲课内容,你的笔记范围和详细程度。
  老师也是人,也会因学生的一些小动作而留下深刻印象。除了不要采取过于谄媚的态度,偶尔课后留下来或者在办公时间拜访老师都是给老师留下好印象的方法。

村小办学尚无粟米充饥,何谈“肉糜”最近,一个省级督查团到农村学校督查“办学条件标准化”建设情况。一位领导问一个农村小学校长:“学生饮水问题是如何解决的?”校长回答:“每个班里都配备了饮水机。”“桶装水的那种吗?……微课制作并非教师的法定义务时下,微课制作的培训班接连不断,各种微课教学大赛更是如火如荼。毫无疑问,微课是数字化教学资源的基本单元,也是推动人才培养模式改革的重要因素。然而,真的需要每位教师都学会制作微课……施行校长职级制需完善管理评价机制据报道,珠海市将从今年9月1日起施行“四级十档”的校长职级制。实行校长职级制之后,将实施校长绩效工资。校长绩效工资总量按教师绩效工资平均数1。11。5倍计发,所需费用分别由市、……“普职融通”让选择之路更畅通推进“普职融通”是基于人才培养的要求,旨在为普通教育和职业教育架起一座相互连通的立交桥。虽面临很多实际困难和挑战,但致力于促进学生适切而全面发展的改革实验值得期待。近年来……一味要求校长兼课,是不接地气的意见最近,在蒲公英评论网读到几篇关于校长是否一定上课的文章,有些感触。多数论者认为校长必须上课,否则就算不上优秀校长。笔者基本赞同李镇西老师的观点校长未必一定要兼课。校长是否必须上……电击治网瘾本身就是一个伪命题7年过去了,杨永信居然仍在临沂市第四人民医院开办着他的“网戒中心”。那些被怀疑有“网瘾”的孩子们,也在被一批又一批地送进这个恐怖的地方,接受着以限制自由和“电击”为主要手段的“……最优秀的教师到了最薄弱的学校,这公平吗?据中国教育报报道,浙江义乌市教育局为避免农村教师进城的“萝卜招聘”现象,促进城区师资均衡,放开人事调配决策权,退居幕后,组织“选师会”,让城区学校根据各校名优教师占比、进人计划……片面强调改课有违“儿童立场”美国教育家杜威的《民主主义与教育》一书在谈及“课程”的时候说,要改变课程的“强迫劳动”,让“工作始终渗透着游戏的态度,这种工作就是一种艺术虽然习惯上不是这样称法,但性质上确是艺……建设学习型城市,空喊口号显然不行近日,很多城市掀起了建设学习型城市的热潮,杭州提出“人人皆学、时时能学、处处可学”的口号,北京朝阳提出建设学习型社区。这些都是好现象,但是不是有了口号、理念,人人都会读书学习呢……可以批判唯金牌论,但不能丧失对体育的热情里约“战事”正酣,中国观众变得更加包容、坦然和淡定。有媒体指出,重返奥运32年,中国人对奥运的认识越来越深刻、成熟、平和,“金牌至上”论差不多没有市场了,甚至成为了众矢之的。……只关注智力培养,孩子长大了不出问题才怪据《2016年中国家庭教育焦点问题调查报告》显示,即便在孩子低龄期,中国家长仍然十分关注孩子学习能力的培养。但在幼儿园阶段,家长开始普遍担忧孩子的生活自理能力。当孩子从幼儿园步……禁带课外书实在太荒唐学生在义务教育阶段有丰富的阅读积累,是获得教养和发展思维的途径,同时也在培养趣味和情调。学生走出学校时,他应当是个有阅读习惯的文明人。不久前,听闻河北某高中以备考为由,不……
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