可以批判唯金牌论，但不能丧失对体育的热情
2月14日 相见欢投稿 里约“战事”正酣，中国观众变得更加包容、坦然和淡定。有媒体指出，重返奥运32年，中国人对奥运的认识越来越深刻、成熟、平和，“金牌至上”论差不多没有市场了，甚至成为了众矢之的。
应该说，通过近几届中国体育健儿在奥运会上的精彩表现，国人变得越来越自信。从最初对金牌的狂热追求，到今天以平常心对待，说明中国正在渡过需要依靠金牌数量来证明自身实力的大国体育初级阶段。
但也应该看到，作为体育大国的中国，还不是体育强国。全民体育仍未普及，竞技体育的基础仍不稳固，本届奥运会上多名运动员的“意外”表现，使赛前被看好的金牌旁落，有很多值得总结的地方。
而且，在某种程度上讲，作为一项全世界瞩目的体育盛会，除了竞技体育本身的魅力之外，奥运会还附加了许多体育之外的内涵。对我国而言，在奥运会赛场上勇创佳绩，更是具有“为国争光”的特定含义。对中国健儿争金夺银的期许，仍然寄托着几代中国人振兴中华的光荣梦想。
在这场没有硝烟的战场上，每名运动员的身份只有一个：某国运动员。在奥运赛场上，每名运动员的精彩表现都是其所在国的无上荣光。在斐济橄榄球队三天的比赛中，斐济总理姆拜尼马拉马每场都去现场观战。“斐济人民都在为球队过去三天的表现庆祝。”姆拜尼马拉马说，“我们做好了回国后的庆祝计划，所有人都以身为斐济人而自豪”。
其实，对金牌的重视，不唯斐济，欧美诸多体育强国，有几个不对本国运动员的骄人成绩而期盼和自豪？“唯金牌论”、“金牌至上”等观点固然有偏激之处，但如果因此对金牌得失无动于衷，甚至以一种无所谓的态度去面对，那就走向了另一个极端。就竞技体育本身而言，每一名参赛运动员都值得观众为之喝彩，对于那些在自己的实力范围内发挥出最佳竞技状态的运动员，对于竭尽全力但仍出现失误的运动员，我们同样应给以宽容和鼓励。但对于登上领奖台的优胜者，投以更多关注的目光和掌声也在情理之中。
反对“金牌至上”，批判“唯金牌论”，这样的矛头更多地应该指向那些错位的体育成绩观乃至政绩观：为了金牌不顾一切、不择手段，甚至不惜以身试法。而对金牌的执着追求，并不应因反对“金牌至上”、“唯金牌论”而丧失激情。参加奥运会或其他竞技比赛，“友谊第一，比赛第二”的口号永不过时，但这不意味着参赛者就能够抱持一种“输赢无所谓”的心态出现在赛场，适度紧张和高度重视仍有必要。
如果不拼尽全力去勇创佳绩，在某种程度上讲，这是对自己的不尊重，也是对观众的不尊重，更是对“更高更快更强”奥运精神的不尊重。
村小办学尚无粟米充饥，何谈“肉糜”最近，一个省级督查团到农村学校督查“办学条件标准化”建设情况。一位领导问一个农村小学校长：“学生饮水问题是如何解决的？”校长回答：“每个班里都配备了饮水机。”“桶装水的那种吗？……
微课制作并非教师的法定义务时下，微课制作的培训班接连不断，各种微课教学大赛更是如火如荼。毫无疑问，微课是数字化教学资源的基本单元，也是推动人才培养模式改革的重要因素。然而，真的需要每位教师都学会制作微课……
施行校长职级制需完善管理评价机制据报道，珠海市将从今年9月1日起施行“四级十档”的校长职级制。实行校长职级制之后，将实施校长绩效工资。校长绩效工资总量按教师绩效工资平均数1。11。5倍计发，所需费用分别由市、……
“普职融通”让选择之路更畅通推进“普职融通”是基于人才培养的要求，旨在为普通教育和职业教育架起一座相互连通的立交桥。虽面临很多实际困难和挑战，但致力于促进学生适切而全面发展的改革实验值得期待。近年来……
一味要求校长兼课，是不接地气的意见最近，在蒲公英评论网读到几篇关于校长是否一定上课的文章，有些感触。多数论者认为校长必须上课，否则就算不上优秀校长。笔者基本赞同李镇西老师的观点校长未必一定要兼课。校长是否必须上……
电击治网瘾本身就是一个伪命题7年过去了，杨永信居然仍在临沂市第四人民医院开办着他的“网戒中心”。那些被怀疑有“网瘾”的孩子们，也在被一批又一批地送进这个恐怖的地方，接受着以限制自由和“电击”为主要手段的“……
最优秀的教师到了最薄弱的学校，这公平吗？据中国教育报报道，浙江义乌市教育局为避免农村教师进城的“萝卜招聘”现象，促进城区师资均衡，放开人事调配决策权，退居幕后，组织“选师会”，让城区学校根据各校名优教师占比、进人计划……
片面强调改课有违“儿童立场”美国教育家杜威的《民主主义与教育》一书在谈及“课程”的时候说，要改变课程的“强迫劳动”，让“工作始终渗透着游戏的态度，这种工作就是一种艺术虽然习惯上不是这样称法，但性质上确是艺……
建设学习型城市，空喊口号显然不行近日，很多城市掀起了建设学习型城市的热潮，杭州提出“人人皆学、时时能学、处处可学”的口号，北京朝阳提出建设学习型社区。这些都是好现象，但是不是有了口号、理念，人人都会读书学习呢……
可以批判唯金牌论，但不能丧失对体育的热情里约“战事”正酣，中国观众变得更加包容、坦然和淡定。有媒体指出，重返奥运32年，中国人对奥运的认识越来越深刻、成熟、平和，“金牌至上”论差不多没有市场了，甚至成为了众矢之的。……
只关注智力培养，孩子长大了不出问题才怪据《2016年中国家庭教育焦点问题调查报告》显示，即便在孩子低龄期，中国家长仍然十分关注孩子学习能力的培养。但在幼儿园阶段，家长开始普遍担忧孩子的生活自理能力。当孩子从幼儿园步……
禁带课外书实在太荒唐学生在义务教育阶段有丰富的阅读积累，是获得教养和发展思维的途径，同时也在培养趣味和情调。学生走出学校时，他应当是个有阅读习惯的文明人。不久前，听闻河北某高中以备考为由，不……
课间10分钟“动”起来咋就那么难不知何时，课间跳绳、跳房子、踢毽子、打弹珠等儿童游戏在校园内消失了，除了体育课，操场上看不到学生跑跳的身影，不少学校课间10分钟鸦雀无声。“学生课间活动的最大半径：教室外的过道……
教育工作者应是教育管理者的第一身份4月10日，四川犍为又火了该县教育局局长段礼富即兴现场表演了一段霹雳舞，给备战高考的高三学生解压，引得台下学生一片沸腾。网传视频显示，在犍为一中运动场的舞台上，伴随着经典的音乐……
关注教师健康，需开出对症“良方”中国青年报社会调查中心发布的“中国教师健康状况调查”结果显示，当前教师健康状况不容乐观，超六成教师处于重度亚健康状态，相比一般人发生率更高。面对这一现状，有关部门和学校应拿出针……
学校管理不能因噎废食不知何时，课间跳绳、跳房子、踢毽子、打弹珠等儿童游戏在校园内消失了，除了体育课，操场上看不到学生跑跳的身影，不少学校课间10分钟鸦雀无声。“学生课间活动的最大半径：教室外的过道……
让学生“野”起来，须解除学校及教师的后顾之忧不知何时，课间跳绳、跳房子、踢毽子、打弹珠等儿童游戏在校园内消失了，除了体育课，操场上看不到学生跑跳的身影，不少学校课间10分钟鸦雀无声。课间圈养的情况在全国各地中小学校普遍存……
正确认识和处理校际关系是区域教育生态形成的前提前不久，在某地教育工作会的讨论环节，该区教育局抛出了“如何正确认识区内校际之间的关系，包括公办与公办、公办与民办、民办与民办之间的关系”的话题，让全区校长分组讨论。话题一出，立……
把课堂10钟还给学生，安全管理需跟上“学生课间活动的最大半径：教室外的过道”，“比体育老师更‘卑微’的，是没有课间10分钟的孩子”，“孩子在教室里一坐一整天，见不到阳光”不知何时，课间跳绳、跳房子、踢毽子、打弹珠……
扩充优质教育资源不能仅靠“名校”办分校“学校没盖，名声在外”“房子没住，就可入读”“除了学校，没啥配套”“名校冠名，一挂就灵”近年来，各地新建名校冠名学校数量激增。本应是正常的教育配套，却演变成为众多开发商炒作的热……
不要让校园少了应有的灵动不知何时，课间跳绳、跳房子、踢毽子、打弹珠等儿童游戏在校园内消失了，除了体育课，操场上看不到学生跑跳的身影，不少学校课间10分钟鸦雀无声。课间圈养的情况在全国各地中小学校普遍存……
学校管理靠的是艺术，不是技术近日，宁夏银川市兴庆区回民二小观湖校区将在学校内安装人脸识别系统一事引发该校家长质疑。据悉，该项目建成后，学校师生进出校门将实现无感化人脸认证，校内公共开放区域及教学区域都将实……
处理违纪学生不能意气用事陕西渭南市轨道交通运输高级技工学校13日通报称，该校学生科干事张波要求违纪的学生统一站到学校广场台阶上进行批评教育，并扇了每个学生一巴掌。鉴于此事件情节严重，影响恶劣，经13日……
教育岂能“坐而论道”“教育缺的不是先进的理念，而是让先进理念落地的智慧”。偏偏有一些人却热衷于理论层面的侃侃而谈，缺乏实践的尝试和改革。“参加培训时欢脱如雀，回到现实寂寞如雪”即是真实写照。……