怎样记好骨干教师培养记录
　　才能收到事半功倍的效果
　　
　　教师是立校之本，只有一流的教师队伍，才能打造一流的学校，而骨干教师既是教学能手又是学校师资队伍的中流砥柱。骨干教师志存高远、爱岗敬业；为人师表、教书育人；严谨笃学、与时俱进。
　　骨干教师是动力源，他们重德、重识、重绩，求新、求实、求深，爱校、爱岗、爱生。
　　通过骨干教师的培养，强化学校师资队伍建设，力争让优秀教师尽快脱颖而出，成为能实践、善研究、懂创新的新型教师。适应21世纪的激烈竞争和教育事业发展的需要。
　　记录做得好，可以积累经验，可以为超越别人做铺垫，可以积累档案材料，可以赢得领导的表扬，可以在上级检查中获得高分，可能被某些单位录用。。。。。。
　　那么，“骨干教师培养记录”怎样记才能收到事半功倍的效果呢？
　　1。要有封皮
　　封皮设计应包括记录名称（漂亮、美观、庄重、典雅的美术字），插入与记录相配的图案，有单位名称及日期。
　　2。记录的正文设计表格，表格包括：记录名称、单位、日期、地点、参加人员、主持人、主题、内容、过程等。
　　3。记录名称在表格上方，他与表格之间插入有代表性的图案。
　　4。表格内的内容、过程中可以这样体现：
　　文字叙述。
　　粘贴文件或通知或要求等。
　　插入图片或照片（现场照片，有会头的，真实场景）。
　　文字和图片混用。
　　可以制作红头文字或公章似的图案等等。
　　可以加附件。
　　5。插入页码。
　　6。最后装订成册。
　　
　　作者：高藻苓
　　2017年5月31日

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