提升停课不停学和网上教学质量

　　根据当前疫情防控工作的需要，沧州市教育局对全市中小学、停课不停学工作进行了专项调查，为了更好地推广典型经验、解决突出问题、做好专业服务与引领，现就提升中小学停课不停学网上教学质量提出如下指导建议：
　　第一条。各县（市、区）及学校要及时进行阶段性总结，采取改进和完善措施，重点解决课程设置随意性大、授课内容单一、授课和教学管理平台繁杂、课程资源水平不高、学生在线时间长、学生学习质量两极分化等问题。
　　第二条。坚持一乡一策、一学区一策、一校一策的同时，发挥教育主管部门的统领作用，加强基教、电教、教研部门对基层学校和教师的服务与引领。指导学校网上授课做到五有：有统一的教学进度，有明确的课程表，有线上的互动答疑，有教学质量的评估反馈，有学困生的帮扶措施。
　　第三条。现阶段网上授课内容以本学期新课程为主要内容。各学校要与新华书店等部门积极协调，想尽办法，快速、便捷、安全地为学生解决纸质教材。
　　第四条。在充分调研的基础上，各学校要对网上授课平台进行优化整合，优先选用乐教乐学、钉钉、腾讯课堂、沪江Cctalk等互动教育平台实施网上授课。
　　第五条。各学校和教师要注意选用优质课程资源，合理利用直播、点播、录播、转播等技术手段，用好国家教育资源公共服务平台的各级优课、河北省基础教育在线教学资源平台特级优质课程、学习强国、中小学课堂、中国教育电视台四频道《同上一堂课直播课堂》等优质的课程资源。
　　第六条。要紧紧围绕立德树人的根本任务，对学生利用视频上课的时间进行合理调控，除了开设国家课程，还要统筹安排疫情防控教育、心理健康辅导、体育锻炼、艺术教育、劳动教育、课外阅读指导、校本课程、综合性实践活动等内
　　容。
　　第七条。大力推动优质课程资源的共建与共享。自主开发网上教学资源，要充分重视发挥名校名师和名师团队的示范引领作用，组织好教师的网上集体备课，发挥教师团队的合力。
　　第八条。要利用停课不停学网上授课的契机，探索线上学习与线下学习相结合自主学习、合作学习与探究相结合、课前自主预习、课中高效学习、课后强化学习相结合的新型教学模式，推动我市中小学的课程改革。第九条。教师要合理利用三通两平台、乐教乐学、微信群、QQ群等途径，加强对学生的教育教学管理，通过与学生家长的密切配合，及时准确地了解学生的状况，组织好学生的学习成长展示，做好在线互动答疑以及对学困生的帮扶工作。
　　第十条。各级教研部门要大力推动、互联网教研的工作模式创新，利用网络做好服务基层教师的常态化网络答疑，开展有针对性和引领性的优质主题研讨活动，鼓励开展校际联动等工作创新。
　　第十一条。沧州市教育局教育科学研究所拟定了《沧州市中小学部分学科网上教学指导要点》，请各学科教师在备课和授课过程中参考。