好多小伙伴最怕的就是应用题了有木有？ 其实这些小伙伴对于计算题之类的都不在话下，但是一看到应用题就发怵，怎么办？ 出现这样的问题最根本的原因是搞不懂题意，换句话说，就是应用题中的语言描述难以与数学表达式一一对应起来。 这就要学会将“语文”与“数学”进行一个转换了，也就是常说的要将题意“翻译”成数学表达式，一旦掌握了这一招，做应用题就象做计算题一样简单了。 好了，我们就拿一道史上最简单的应用题来作为例子。如下： 已知小华身高100厘米，比小明矮20厘米，求小明身高多少厘米。 在小学阶段，没有比这更简单的应用题了吧！但是还是会难倒好多小伙伴。 我可遇到好多小伙伴搞不清“比多少”问题的，其实不光小学生，甚至有的中学生有时也会犯糊涂，一不小心给整错了！ 很多搞错了的小伙伴都认为自己是因为“太粗心”而“大意失荆州”了。其实所谓的粗心，反映的恰恰是你平时学习的方法不对！处理问题时步骤不够严谨！ 不要因为题目看起来简单就掉以轻心，实际上，数学中的每一道题都不简单，细究起来可都是大学问。 如果我们觉得某道题简单，其实并不是因为它本身简单，只是因为我们已经掌握了它，从心理上觉得它简单。也就是说，一道题对于你来说简单，但是对于另外一个人来说，又不简单。 112，说它简单，也确实简单，但要说它难，那也是非常难，数学家至今还无法证明它。 我们学习数学也应有数学家的那种精神。遇到简单的题，不要浅尝就止，一定要继续深究下去，要打破沙锅问到底，一定要多问几个为什么！ 好了，再回到开篇第一题：“已知小华身高100厘米，比小明矮20厘米，求小明身高多少厘米。” 在解上题之前，我们先找一找它的“一般性规律”！ 根据题意描述的意思，我们可以这样进行一番翻译与推演： 已知：小华比小明矮20厘米！ 据题意可以翻译成等式得：小华小明20厘米 又：已知小华等于100厘米。 所以：100厘米小明20厘米 移项得：100厘米20厘米小明 左右两边计算得：120厘米小明 答：小明为120厘米 重点来了，小伙伴一定要问了，后面一截倒是很简单，因为我计算还是挺不错的。就是第一步那里有问题。 什么问题？ 就是这句“小华比小明矮20厘米”翻译成“小华小明20厘米”的依据是什么？ 好！问得好！ 依据是这样的： 凡是碰到这种“比多少”的问题，直接把“比”翻译成“等于”号，把“多”翻译成“加号”，把“少”翻译成“减号”。 这样进行翻译，轻而易举地建立起了一个等式，解题的可靠性大大增强，错误率大大降低。 这道题确实是太简单了，以至于简单到太容易犯错了。 犯错就是因为我们平时不严谨的习惯造成的。 数学是一门严谨的学科，所以小伙伴们在做数学题时，无论题目是简单还是难，一定要严谨。 每一个步骤都要做到天衣无缝、密不透风，要保证每一个步骤都是可靠的、经得起反复推敲的。我们在小学阶段就要开始慢慢地建立起严谨的数学思维。 每一个简单的题目，都涉及到一个知识点，每做完一道题，都要总结出有益的经验，用来解决更为复杂的题。
用“金考”助力“金课”近日，各地高校已进入期末考试周，“大学生考试周真实状态”“期末复习时的你”等话题登上热搜。为了解大学生期末复习情况，中国青年网校园通讯社对829名大学生进行了问卷调查，结果显示……联名“请回”违纪教师源于错误的教育评价观2019年12月20日，滨海县第一初级中学的初一某班班主任李某某，课堂上殴打学生，猛扇学生耳光十多次，将学生的头部猛烈撞击黑板，导致学生左侧眼眶和脸部大面积淤青红肿发紫发黑。学……杜绝幼儿园学拼音，刹车”如何“踩”在点子上？教育部有关文件明确规定：“幼儿园不得提前教授小学教育内容”，“坚决克服和纠正幼儿教育‘小学化’现象”。事实上，绝大多数幼儿园，特别是公办幼儿园，都不再开设拼音课程。但是，有的父……确保公平是教师年终考核的应有之义岁末年初，又到年终考核时，教师们又开始忙总结、忙填表、忙考核、忙争优。年终考核既是对教师一年来工作的评价，也是对新一年工作的展望。并且年终考核与学校、教师的利益直接挂钩，牵涉到……家长集体请愿是对体罚行为的纵容2019年12月20日，滨海县第一初级中学的初一某班主任李某某，课堂上殴打学生，猛扇学生耳光十多次，将学生的头部猛烈撞击黑板，导致学生左侧脸颊和眼眶大面积淤青红肿，并伴有视觉模……“积分制”管理如何发挥最大功效“积分制”作为学校班级管理的重要方式之一，在反映学生综合表现方面发挥着重要作用。积分管理制度，就是用加分和扣分的方式，对学生进行考核评价和行为约束。如何让积分管理制度发挥最大功……治理学校违规“掐尖”，教育行政部门要有所作为1月3日，广东省人民政府教育督导室发布关于2019年3起普通中小学违规招生问题处理情况的通报。通报称，近年来，仍有个别中小学校存在以面试、面谈、活动体验等方式变相“掐尖”招生的……学校工作总结怎样才能既有用又有效？说起学校的学年工作总结，大多是把各处室、部门的工作总结简单汇总。这样的学校工作总结缺乏提炼和甄别，既无用又无效，只是为了应付上级检查的文字堆积，对学校的工作并没有多少实质性的推……学前教育去“小学化”关键在方法去“小学化”学前该不该学拼音？对此，教育部有关文件明确规定：“幼儿园不得提前教授小学教育内容”，“坚决克服和纠正‘小学化’现象”。绝大多数幼儿园特别是公办幼儿园，都不再开设拼音课程。……不能将劳动和劳动教育混为一谈近日，黑龙江一学校组织学生扫雪，一名13岁女生因扫雪近3小时，全程没有戴手套，导致手指严重冻伤，险遭截肢。事情发生后，有网络媒体在微博发起“学生该不该为学校义务劳动”的讨论。有……论文“挂名”与否不能仅凭署名人数认定当前，论文挂名已形成一条灰色利益链。有些属于买卖型挂名，支付费用就帮着署名；有些属于沾光型挂名，作者希望借名人效应或权威效应让论文尽快刊发，主动挂上知名专家或行政领导；还有一些……“诚信考场”是对学生综合素质的全面检验考试无人监考，全凭自觉？近日，一场特殊的期末考试在湖北医药学院展开。考生进入考场后，自觉摆放随身物品，上交手机；老师负责组织考生进场，分发和回收试卷，强调考试纪律，考试开始后即……