10月27日上午，长沙医学院大三学生小王（化名）向澎湃新闻爆料，学校要求他们参与“2015年学生喜爱的大学校长”推选，给学院领导投票点赞。（10月28日澎湃新闻）
　　在没有学校强制或授意的情况下，大学生们心甘情愿为“素不相识”的校长投票点赞，恐怕让人难以置信。据一名学生反映，他们被告知如不投票会影响综合测评。在机房内，一名学生干部正在参与投票，班上60名学生，注册的账号密码均登记在册，他负责到机房刷票。每个班级投票时间不等，投完票需签到登记。
　　在虚伪的荣誉观念和荣誉焦虑的推动下，花费大量人力物力拼来的“学生喜爱的校长”与实际情况已经相差千里万里。高校如果热衷于这种虚假活动，而不倾心追求内涵管理上的成效，这本身就释放出了非常危险的信号。
　　笔者在一份《中国高等教育学会、中国青年报社关于联合开展2015年“学生喜爱的大学校长”推选活动的通知》上看到，这次推选活动采取“以大学生投票和专家评审团评议相结合的方式进行”。举办方如此相信“网络票选”的真实性，也难怪大学生们忙得不亦乐乎。
　　票选优秀幼儿，票选优秀班干，票选优秀班主任，票选优秀家长，看来“票选”早就与教育管理结下了不解之缘。在微信可以任意刷，微博可以随便写的语境下，似乎教育评价可以彻底告别“材料说话”的时代了。大家只要随意投之，真正的“优秀”似乎就顺理成章了。问题是，当这种看似充满人情，实则背离评价原则的方式一旦约定俗成，教育也就走入了一个死胡同。
　　评选优秀高校校长，关键是看他对教育发展和科学研究的贡献，他们在国内的影响力是有目共睹的，“票选校长”完全是多此一举，故意添乱。教育领域的类似活动，必须坚决制止。

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