《诗两首（我爱这土地）》的教学反思
　　《诗两首（我爱这土地）》的教学反思
　　在教学《我爱这土地》这首诗时，由于时代背景与学生现实生活相差甚远、理解诗歌又需要发挥自身的想象力，所以，我允许学生有自己独特的理解。我鼓励学生大胆想象，自由发言，只要想法合乎情理，我不会予以否定。因为，我觉得我们不能把我们的理解方式强加给学生们，他们的阅历是有限的，我想，等到他们长大后再来理解这首诗时，肯定又与现在不同了。
　　在教学中，我引导学生在读中悟，悟中读，进而进行朗读训练。在朗读中，生生之间互相进行评价，使师生双方都处于一种积极的状态，激活了学生的思维和想象力，培养了学生的朗读能力。
　　课堂上，学习方法的指导十分必要。学习这首诗，我采用的方法是：创情境晓诗人知背景重朗读析意象品意蕴赏意境作比较重背诵。根据以上方法学习诗歌，条理比较清晰，由浅入深、由易入难，有利于学生全面地把握好整首诗。
　　意境是作者的主观情意与客观物象相互交融而形成的，足以使读者沉浸其中的想象世界。诵读是进入古诗词意境的入口，是打开体味诗词情感大门的钥匙。只有反复吟诵，那文句，那意境，才会萦于心头，如发于己心，如出于己口。因为《我爱这土地》这首诗的意境是深沉、激昂的，所以我特地找了《黄河大合唱》和肖邦的奏鸣曲，来衬托意境。文字是理智的，音乐是情感的，用音韵之美诱导学生身临其境，把诗词意境与音乐意境融为一体，使学生得到真正的情感体验。
　　当然，也有不足之处，课堂气氛不够活跃；对于学生的发言不能给予有效的，科学的引导，在调动学生参与课堂的积极性的技巧方面还有待提高。

《诗我爱这土地》的教学反思《诗两首（我爱这土地）》的教学反思《诗两首（我爱这土地）》的教学反思在教学《我爱这土地》这首诗时，由于时代背景与学生现实生活相差甚远、理解诗歌又需要发挥自身的想象力……《我爱这土地》的教学设计《我爱这土地》的教学设计《我爱这土地》的教学设计【重难点】《我爱这土地》凝聚着诗人对祖国大地母亲最深沉的爱。学习这首诗歌，重在体验意象美，情感美，诵读是打开诗……《我爱这土地》艾青《我爱这土地》艾青《我爱这土地》艾青1假如我是一滴水，我也应该用清脆的喉咙歌唱：这被曙光所照曜着的黄土地，这永远奔腾着我们的信仰的黄河，这无……《家》教案设计与反思《家》教案设计与反思《家》教案设计与反思《家》是苏教版一年级上册语文课本中的一首小诗。它清新、自然、朴实，给人一种温馨的感觉。在教学这篇课文时，请教了潘老师，在他的……家的优秀教案设计家的优秀教案设计家的优秀教案设计课标分析：《语文课程标准》指出学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征，不同内容的教学也有各自的规律，应该根据不同学段学……贝壳优秀教案设计贝壳优秀教案设计贝壳优秀教案设计教学目标：1、揣摩作者借一枚贝壳领悟且阐释的对生命和人生的深刻体验，择取积极求实的人生态度和敬业求新的精神；2、联系语境……《荷花》优秀教案设计《荷花》优秀教案设计《荷花》优秀教案设计教学目的1。通过观察图画，理解课文，欣赏荷花的美丽，培养审美情趣和热爱大自然的思想感情。2。学习作者有顺序地观察……翠鸟优秀教案设计翠鸟优秀教案设计翠鸟优秀教案设计《翠鸟》写了翠鸟的羽毛颜色、外形、抓鱼动作，表现了作者喜爱翠鸟，热爱小动物的思想感情。教学要求：1。了解翠鸟的外形特点及……《学步》优秀教案设计《学步》优秀教案设计《学步》优秀教案设计一、教材分析：《学步》是北师大版六年级下册第八单元第一篇主体课文。著名作家赵丽宏的散文《学步》以父母的口吻描述了儿子学……《鸟语》优秀教案设计《鸟语》优秀教案设计《鸟语》优秀教案设计教学目标：1、预习课文，自学认识生字。2、默读课文，理解课文内容。3、正确、通畅地朗读课文。4、感受……《o》优秀教案设计《o》优秀教案设计《o》优秀教案设计教学目标1。学会单韵母o，能读准音和o的四声，认清形，并能正确书写。2。能找到儿歌中含o的音节，在教师指导下朗读儿歌……翠鸟教案精选翠鸟教案精选翠鸟教案教学建议教材分析这是一篇精读课文，作者对的外形和活动特点作了非常细致的观察，形象、生动地描写了羽毛艳丽、小巧玲珑的外形和它捉鱼时……