真正决定孩子未来的，是一些考试不考的能力。

　　随着孩子的教育被越来越多的人关注，大家开始关注教育应该培养的重要能力，到底什么是我们通往未来的重要能力？
　　结果比较一致的结论是：凡是机器或者人工智能能够代替的能力，就是不值得花时间去训练的能力；凡是不能应用到其他领域的通用能力，也是不重要的能力。
　　我们的学校教育，花费了大量，甚至是最大的时间和精力，去考核学生对知识的掌握，到最后，我们却发现核心能力提升才是最需要被关注的。
　　也就是说， 我们目前的学校教育，是通过知识的掌握来倒逼父母关注孩子能力的提高。如果你还傻傻地只是一味地拼分数，那你就是在毁孩子。这也是很多家长在学习之余，为孩子报各种兴趣班的重要原因。
　　学钢琴不一定非要成为郎朗，学美术不一定非要成为达芬奇，学科技班也不一定非要成为爱迪生，在学习的过程中，孩子才会开心的成长，在开心成长中，他们才会拥有一些未来需要的能力。
　　不要只听老师的，围着老师转，学校不教的，才是孩子未来最需要的能力。不要只关注孩子的学习成绩，考试无法考核的才是孩子在未来最需要提高的能力！
　　情绪管理能力、领导能力、决策能力，这些能力学校能教吗？该怎么教呢？沟通能力、创新能力、危机处理能力、公众演说能力，这些无法考量的能力，这些看不见的力量，才是决定孩子未来命运和发展的重要因素。
　　所以，在10年前发现这个发展趋势的时候，我就决定做孩子的素质教育，帮助孩子全方位地提高能力。接触的孩子越多，我越来越发现，孩子的命运更多地体现在学校不考的能力上，这些看不见的能力，将会伴随孩子一生。
　　1、成长学习的好奇心
　　好奇心，能够使人拥有强烈的阅读能力和终身学习能力。
　　不管孩子是关注明星还是突然关注世界未解之谜，不管孩子喜欢科技还是唱歌跳舞，只要孩子有爱好，他就会开心地成长。在这个过程中，他会自克服困难，他会主动与同学和朋友沟通。
　　那些成年之后读了会计证又读英语的同学，去美国后读了博士的同学，乃至我们这样根本不需要任何学位学历每天如饥似渴学习的人，命运会让你很轻易地看见学习的结果。
　　2、与他人和谐相处能力
　　有心理学家和行为学家做过多次试验：把一些素不相识的人，随机分配放在几个不同的房间内，负责人不做任何干预，然后静静地观察：有一些人会主动与别人打招呼，跟别人沟通交朋友，要不了30分钟，他和这些陌生人就成为了朋友，谈笑风生，好不开心。一个小时之后，他们甚至还会主动离开房间，跑去其他房间，结交新的朋友。而大部分的人却觉得无聊，只会默默的发呆，等待时间一分一秒的过去。
　　这只是一个游戏、一个测试，试想，我们的人生是否也是一样？把这个游戏地点放大一点，不只是一个房间，而是一个团队、一个城市，是否也会出现一样的结果？
　　所以，沟通能力、主动交朋友的能力，很多时候会决定我们的人际关系是否和谐，决定我们的生活是否幸福？
　　成年之后，沟通能力决定了我们与爱人、朋友、同事的关系是否和谐。夫妻的同心同德，朋友之间的互相理解和支持，工作伙伴的团队协作，这是一个人能够成就事业，得到幸福感的重要来源。而这一切可能都取决于你的沟通能力、谈判能力。
　　今天的你如果还算成功，如果我问你，＂你之所以成为今天的你，最受益的是什么…… ＂。可能会有70%以上的人告诉我来自他人的支持和鼓励，他们会支持和鼓励你，最重要的原因很大可能是因为你出色的沟通能力、和谐的人际关系。
　　3、资源整合能力
　　人与人的差别不会太大，就算拼尽全力，我们的成就差别也不会太大。可古往今来，成功人士的成就与我们普通人的差别简直是天上地下，为什么呢？因为他们可以整合更多的资源，为我所用。
　　一个人，要想整合更多的资源，必须建立自己的品牌。一个值钱的人，才能拥有自己的品牌。水浒传中，宋江通过不断努力，成功打造了自己的品牌-及时雨宋公明。才有了后来108将共谋大事。今天的我们也是一样，未来的发展，更需要我们能够整合资源，在合适的领域重点突破。
　　一个能够建立自己品牌的人，一定是有一个大格局，有社会情怀美好品格的人，他想做的事情一定是有利于大众、能够帮助更多人的。这样的美德，才是未来孩子面对竟争时最关键的竟争力。这样的修为，才会让孩子建立个人品牌，有了美德和修为，孩子会自动去做那些大格局大担当乃至名垂青史的事情。
　　当然还有更多的能力，比如我们现在很多人都在说的更迭能力，这其实不就是好奇心下的学习成长能力吗？这不是学习能力与适应社会发展创新能力的一种体现吗？创新能力、危机处理能力、公众演说能力，在未来不也是每一个想让生命出彩人生与众不同需要的吗？
　　这些看不见的能力，是12岁之前这段时间伴随着我们的开心成长而来的。
　　成年之后，我们会发现命运的差异并没有想象中那么大，起码没有在学校考底中分数相差那么大。如果我们把时间线拉长，今天我们关注的这些成绩，都不是决定一个人最终成就的根本。
　　只有那些我们看不见的能力，那些学校不教的能力，才是决定孩子命运的关键，那些考试不考的能力，才是决定我们发展的核心力量。
　　这些决定我们一生命运的力量，这些决定孩子一生发展的能力，到底是什么时候学来的？
　　通过近10年来对几千名孩子的观察，通过我对十几万家长的反馈，我发现，这些看不见的能力，都是在我们小时候不知不觉中成长来的，是我们的原生家庭赋予我们的。在我们6岁以后、12岁之前这段时间，这些看不见的能力伴随着我们的开心成长，不断的增加或减弱。
　　特别是8~12岁这段时间，这是孩子二年级到六年级的学习阶段，这段时间非常的重要，这是孩子逐步面对新老师新同学，新环境的成长过程，这是孩子们不断交朋友沟能能力成长的过程，这是孩子面对问题自我处理的过程，这些过程中，孩子需要面对挑战，需要决策、需要销售自己、需要处理危机…这是孩子看不见的关键能力成长的过程，这个过程，孩子最需要父母的帮助，需要人生导师的帮助，而不只是要求成绩。
　　通过近10年的青少年课程，我发现，很多孩子都是在父母过度要求成绩中不断失去学习的快乐，失去面对未来的信心，这些孩子他们成长中最关键的时段被忽视，是我内心最痛苦也最煎熬的。
　　之前我说小学阶段是＂开心为王＂的阶段（在开心中习惯为王），也是人生中最重要的阶段。所以我的建议是家长不要逼孩子，不要太在意孩子的学习成绩，更不要给孩子报太多的课外班，要让孩子在开心学习，快乐成长的过程中增加这些重要的能力。
　　这些决定一生命运的重要能力，更多来自于家长的全方位认知，所以在五六年前我就开始在公众号写一些文章，帮助更多的家长一起成长和进步。(关注：未来领袖加油站，即可免费学习）
　　不管对于成年的父母们，还是成长中的孩子们，一直存在的敌人只有自己。能够决定命运和发展的，永远是内心的力量，我希望通达我的课程（不管是公益的，还是假期的训练课程）能够帮到大家，因为我觉得，这是一个孩子成长最需要的，这是决定一个家庭一个家族命运的关键！这些看不见的力量，才是决定孩子命运的关注。