妈妈，他们都不跟自己玩，父母的做法决定了孩子未来的情商

　　大家小的时候刚开始上幼儿园上学，家长都会叮嘱一句，＂在幼儿园在学校跟小伙伴有什么冲突呀，或者谁欺负你了，都要跟爸爸妈妈说。＂很温暖的叮嘱，也能看出来家长也担心自己孩子的会不适应幼儿园或者学校的生活。但是这样事无巨细的叮嘱，细微到极致的关心也未必是好事，＂妈妈，他们都不跟我玩＂，父母的反应决定了孩子未来的情商。
　　小学二年级的囡囡性格内向，一直不太合群也很少主动和别人打招呼，因此至今为止也只有乐乐一个外向活泼的小女孩愿意和囡囡玩。可是囡囡并不喜欢看见乐乐和其他小朋友玩，就经常因为这个和乐乐闹别扭，一闹别扭，需要乐乐去主动哄她才能和好。
　　囡囡的妈妈看着这种情况也有些着急，就在囡囡过生日的时候主动邀请其他家长的孩子们来参加囡囡的生日会，还主动买礼物请乐乐和囡囡和好。囡囡的社交圈从幼儿园开始就依靠着妈妈经营着，只要一有社交方面的问题，妈妈就会立刻冲出来帮她解决。
　　达琳·斯威特兰在《让孩子学会思考》一书中指出了囡囡妈妈遇到的＂家长陷阱＂。
　　家长陷阱分为五种
　　一、解救陷阱
　　孩子一遇到困难，无论大事小事家长就直接帮孩子解决了，长此以往，孩子很可能会产生一种遇事都有父母帮忙的心理。缺乏独立解决问题的体验最终易产生依赖型人格倾向，孩子离开父母无法正常的生活学习，严重缺乏独立能力。
　　二、火速陷阱
　　一旦孩子有要求，父母就立刻去满足，生怕耽误一分一秒，虽然能看出父母对孩子足够关心，但长久看来却并不是好事。
　　在J·皮亚杰的儿童心理发展理论中，有关于孩子以自我为中心的意识讨论，但是这种情况在正确的引导下会渐渐改变。从小什么事情都能立刻得到解决，很有可能会延长孩子这种自我中心的意识，这对孩子以后的成长肯定有不好的影响。
　　三、压力陷阱
　　《时代邮刊》曾经做过线上调查，显示50.98%的网友认为自己有＂育儿焦虑＂。担心自己教出来的孩子不够优秀，担心孩子会受到欺负，然后压力越来越大，最后把压力转化为给孩子报班，孩子不够优秀，家长就会失望、挫败，甚至将这些归结给孩子，对孩子的心理造成影响。
　　四、给予陷阱
　　杨丽娟从小被家长溺爱，要什么给什么，后来疯狂迷恋刘德华，为见偶像，一路追着看刘德华的演唱会，家里为了她变卖家产，把父亲逼到跳楼。
　　过度满足就是纵容，不要无限制满足孩子要东西的愿望，要让孩子明白物质要求的满足是需要自己付出努力的。
　　五、负罪陷阱
　　没有满足孩子的要求，孩子哭闹，有些家长就会产生负罪感，认为是自己没有满足孩子的愿望造成孩子难过，而不是首先去思考孩子的要求本身是否正确。
　　父母的反应决定了孩子未来的情商，囡囡的妈妈一直帮助孩子解决各种各样的社交问题，却忽略了要给孩子一个磨练社交技能的机会，长此以往缺乏解决人际关系问题的能力，宝宝的情商就得不到提高。所以家长们请务必适当放手，给予孩子一个独立的发展空间。
　　想提高宝宝的情商，父母有必要从小以身作则，让孩子在高情商的环境下成长，就比如我平时就会给孩子讲些高情商故事，让孩子在故事中渐渐的形成高情商。