学会做孩子成长路上的贵人

　　今天继续阅读沈奕斐博士的《做对＂懒＂爸妈，养出省心娃》，分享给大家。
　　作者在文章开头说，生活中我们可能会听到一些关于孩子的奇迹故事，比如，某个孩子一直成绩平平，突然在某个阶段奋发图强，成绩一路飙升，最后考上好大学。
　　经过研究发现，这些人都有一个共性：身边出现了＂贵人＂，可能是新老师，也可能是班主任，或是孩子身边经常出现的人。这些＂贵人＂都有一个共同之处：真心欣赏孩子，给予孩子持续的鼓励或实用的方法，让孩子产生内驱力。
　　作者认为，这样的＂贵人＂，可遇不可求，与其将希望寄托在别人身上，不如学习让自己成为孩子的＂贵人＂，给予孩子真实、持续的肯定和鼓励。
　　大家注意两个词：真实、持续。也就是说，我们在教育孩子时，要跳出纠错模式，真心欣赏孩子身上的特点，并向孩子持续表达这种欣赏。
　　我们再注意一个词：特点，而不是优点或缺点。作者认为，任何一种性格特点都像硬币一样有两面性，在不同语境、不同的评价体系，它可能是优点，也可能是缺点。
　　比如，围棋老师告诉我，孩子上课时非常专注，这时候，孩子的这个特点就是优点。但孩子不仅上围棋课时专注，玩的时候也心无旁骛。
　　比如，喊他n遍到点要做作业，他依旧充耳不闻，我会认为孩子不听话，是缺点。所以你看，孩子只是在不同情形下展示出同样的性格特点而已，为何围棋课上就是优点，玩时就是缺点呢？
　　这是因为父母用自己的价值观对孩子的性格特点进行判断。因此，作者建议，父母要提高自己的认知能力，跳出自己的价值观，了解孩子的特点，欣赏孩子的特点，让孩子发挥自己的特点，孩子才会越来越自信。
　　要让孩子的特点发挥最大优势，父母可以怎么做呢？这就要用到作者提倡的＂优势累积教育法＂中的第一个工具：正面标签法。
　　什么是正面标签法？是指对孩子可复制的正确行为进行肯定。也就是说，父母要善于发现孩子的闪光点，肯定孩子，让孩子明白自己做对的地方，不断累积正确行为，体验成就感，顺利成长。
　　在这里，我们同样要注意几个关键点：
　　首先，给孩子贴正面标签，贴的是过程，而不是结果。
　　比如，你的孩子这次数学考试拿了满分，满分这个结果并不是可复制的，也许下一次是99分。你要肯定的是他得到这个分数的过程，是他考前进行了系统的复习或是平时认真努力基础扎实等。
　　你对孩子的这个正确行为进行肯定，孩子看到，原来这样子做可以拿到好成绩，他自信心满满，以后也会将好的行为复制下去。
　　其次，我们要注意正面标签法有三个关键词：
　　第一个是＂可复制＂。如上那个例子，考试得100分不是可复制的，但他努力的过程是可复制的，我们要肯定的是这个努力的行为。
　　第二个是＂正确行为＂，就是与好的结果有直接或间接联系的行为。比如，考了满分，你问孩子是怎么做到的？孩子说，自己头一天晚上认真复习知识点，第二天试题做完后仔仔细细检查一遍。那么，认真复习、仔细检查就是正确的行为。
　　第三个是＂肯定＂。你听完孩子说如何做到拿满分的过程，那么及时对他的行为进行肯定，认可他的行为，孩子就会有成就感。
　　明白正面标签法需要注意的问题后，接下来看看操作性工具，可以帮助我们更好地运用正面标签法。
　　一、转化句式：先讲问题，＂但是＂后面跟肯定
　　大多数父母习惯性对孩子先表扬后批评，旨在让孩子改正行为，而正面标签则提倡先讲问题，后肯定行为。
　　比如，对于孩子考试，将＂你虽然考得不错，但粗心大意造成不该丢的分也丢了＂改成＂虽然粗心丢了一些分，但整体上考得很不错＂。
　　这样做的好处是，减少孩子对立情绪，虽然有批评，但也有肯定，感觉到父母关注到自己做得好的地方，对于批评部分也比较容易接受。
　　二、书面写进步
　　父母如果感觉语言表达不畅，或者没有机会用语言表达，可以通过书面形式给孩子贴标签。
　　比如，你可以在家准备一本家庭留言簿，专门用于家庭成员的沟通。看到孩子的可复制的正确行为时，在留言簿里给他贴上正面便签。孩子随时看得到父母对他的正向反馈，就会将正确行为持续下去。
　　三、充分利用网络点赞，接受外人的赞美。
　　作者说，互联网也是一个贴正面标签的好地方。她自己就经常在朋友圈晒孩子的好的行为，请朋友点赞，孩子看到这些点赞会动力满满。
　　另外一个，通过接受别人的赞美给孩子贴正面标签。比如，带着孩子出去，别人夸孩子时，你不要谦虚说，哪有，很多小毛病呢之类的，而是诚恳地向对方道谢，同时认可对方的观点，孩子会更加有成就感。
　　四、孩子自我总结
　　作者认为，让孩子自我总结，自己给自己贴正面标签是非常有意义的。比如，孩子做了一件很成功的事，你可以问问他，是怎么做到的？孩子在复盘的过程中可以看到自己成功的原因，增强力量感，也有利于提升孩子的总结能力。
　　五、指出过去做过但现在没做的＂坏事＂也是贴正面标签的方法
　　这个怎么理解呢？文中举了一个案例，作者带着孩子出门，本来他之前会推别人，会大声喧哗，那天竟然特别乖巧，她认为这就是孩子可以复制的行为，那么就可以对孩子的行为进行肯定。
　　总结一下，父母要学会欣赏孩子，对孩子进行真实、持续的鼓励，用正常标签法对孩子正确的、可复制的行为进行肯定，提升孩子的自信心和自尊水平，做孩子成长路上的＂贵人＂。
　　以上，就是今天的分享，希望对你有所启发。