大家好，这里是上海六一儿童医院，我是本次的小编——六六。 今天要给大家带来的是著名儿童心理学家温尼科特，40多年职业生涯以及接待观察6万多对儿童和父母后总结出的0~3岁婴幼儿的教育心得，准妈妈们千万要收藏好哦！你的直觉比育儿专家准 温尼科特认为，作为母亲要相信自己的直觉，不要太依赖那些育儿专家，他还提出了一个特别重要的概念，叫＂足够好的母亲＂，意思是，在养育孩子这件事儿上，其实60分刚刚好，太尽心了，反而不利于孩子成长。 绝大多数新手母亲在面对婴儿的时候，都会有一种战战兢兢手足无措的感觉。因为缺乏育儿经验，可能连抱孩子都需要知道，这就导致很多母亲在带孩子时缺乏自信，很容易被他们认为的权威人士，例如医生、护士、月嫂或者长辈前者鼻子走。 针对这种情况，温尼科特说，照顾婴儿是每个母亲天生都会的事情，这一点很好理解，动物都有抚育后代的本能。 ＂足够好的母亲＂一开始会完全满足婴儿的需要，把所有的注意力都投注在婴儿身上，这是婴儿生命之初必须的。但这种状态只会持续数周到数月，随着时间的推移，婴儿逐渐长大，在母亲的精心照料下，婴儿逐渐长大，在母亲的精心照料下，他们已经安全度过了最初的＂危险期＂，开始逐渐适应这个世界。 此时，母亲就不会再把所有的心力倾注到婴儿身上，而是把一部分注意力投向母婴之外的世界，这个时候，她不可避免地会犯一些错误，例如喂奶不及时，尿布更换不及时。 这个时候，婴儿就要慢慢学会应对母亲的这些疏忽和失误，这也是婴儿成长过程中需要的，因为他们迟早要面对世界给予的打击，正是母亲的偶尔失误让他们机会去适应外部的挫折。 相反，对于那些过于追求完美、从不犯错的母亲则会剥夺婴儿的这种成长机会。 你是不是觉得，要成为＂足够好的母亲＂听上去也不难。的确，温尼科特认为，每一个母亲都能成为，也应该成为一个足够好的母亲。不过，在此之前，她们首先要建立自信，相信自己的育儿本能。 女性不可能通过学习学会做母亲，如果完全按照理论知识去做母亲，那将是一场灾难。举个例子： 20世纪50年代，西方流行的是冷酷无情的育儿原则。行为主义心理学家斯金纳认为，如果婴儿一哭闹就抱起来，就会强化孩子的苦恼，所以应该听之任之。 后来，美国心理学家哈洛在用猴子试验后发现，身体接触所带来的安慰是爱最重要的元素，要让婴儿身心得到健全发展，必须给予足够的拥抱与爱抚，这个发现推翻了行为主义的那套育儿法。 可悲的是，这种育儿方式迄今在中国依然有人奉行，打着＂科学育儿＂的招牌，美其名曰＂哭声免疫法＂。 ＂足够好的母亲＂到底该怎么做？ 母亲最重要的功能，就是为婴儿创造适宜的生长环境，那么，什么样的环境是适宜婴儿生长的？温尼科特提出了＂促进性环境＂的概念。 所谓促进性环境，就是能满足婴儿所有的基本需要，并为他提供身心健康发展的条件。要创造出这样的环境，最重要的一点，就是母亲必须做好＂抱持＂。 要做好＂抱持＂，母亲必须和婴儿融为一体，了解他所有微妙的需要，更重要的是，不要用自己的欲望代替婴儿的需要。 要做到好的＂抱持＂，第一个重点就是满足婴儿的所有基本需要。 你可能觉得这很容易，婴儿的基本需要无非就是吃喝拉撒，给他吃饱穿暖勤换尿布就行了。其实，还真的没那么容易。 举个例子： 就拿喂奶来说，什么时候喂奶才是最好的时机？你会说，当然饿了就喂了。是的，当婴儿感到饥饿时，他会发出相应的信号。时刻关注婴儿的母亲会根据这些信号判断出需要喂奶了。当婴儿发出的信号得到了想要的回应，他就会觉得这个世界是确定而可靠的。 有一些母亲，同样因为时刻关注婴儿，他们在某种程度上已经预支婴儿的需要，在婴儿还没有感到饥饿时就会喂奶，这样做就剥夺了婴儿发出信号的需求。温尼科特认为，这一点母亲表面上是个好母亲，却做了＂比阉割婴儿更糟的事情＂。 要做到好的＂抱持＂，第二个重点就是不要干预婴儿的成长过程。 对于婴儿的各种训练、立规矩都是在干预婴儿的成长，孩子会逐渐自然地形成排泄规律。过于严苛的大小便训练可能造成灾难性的后果，例如，精神分析理论就认为，强迫症、强迫症人格障碍的根源往往就是婴儿期严苛的如厕训练。 如果没有良好的亲自关系，婴儿会受到难以修复的伤害，而好的亲自关系则会激发婴儿的遗传潜能。人类在生命之初是高度依赖他人照料的生物，成长就是从绝对依赖到相对依赖，最后走向完全独立的过程。 持续关爱，全程呵护！欢迎将文章转发给身边需要的朋友，更多优质儿童健康内容，请关注我们！