剧场效应（二）

　　接着昨天在话题
　　广义的话它包括了123本，
　　只有1/4的孩子能够被本科录取，我们家长经常说你努努力上了大学还是什么，
　　其实孩子真的可以反驳一句，只有1/4的孩子能上本科不是那么容易的事情。
　　那么在这1/4的孩子当中，只有7.8%有8%等不到能够被一本录取，这里面我还没有计算985 211的这个比例，我们也知道很多就业单位我就要985 211，那其实就是不到5%，那在这么多孩子里啊，我们的孩子小的时候经常看着他 觉得说你将来一定能上个清华北大，最大比例是0.04%，万分之几的一个比例能够上清华北大，那真的不是您真觉得说孩子能努力就行了吗？
　　在这种激烈的竞争下，还真不见得努力能起到决定性的作用。那些家长什么海淀妈妈，顺义妈妈，还有我们经常说的那些特别焦虑的妈妈，他们为什么那么焦虑？
　　我们经常有一个统计说；清华附中上清华的，因为清华附中尤其他们说大多数清华的。所以对于孩子来说一切真的是那么容易吗？真的不是那么容易。
　　那么第2个就是说有一个巨大的困境，我们在从幼儿园你知道孩子的就业，你几乎每一步都是选择，但是你决策的依据到底是什么？现在的孩子比过去拥有了更多的选择。上私立幼儿园还是公立幼儿园，这大概是孩子两三岁的时候大家就开始着急，他是国际幼儿园，小学是民办小学还是公立小学，现在很多城市，为了保证你这个不占用名额公民，不是说你先报一个民办小学，如果考不上我再上公立或者我家附近的，现在不行，你只能2选1，孤云同舟，又有民办初中，公立初中，还有这种民办的高中，职业高中，公立高中，公立高中的国际部国际学校，然后就业还是高考，你还是留学，你留学你读书是继续读研究生还是怎样怎样，4步是选择，家长能够不焦虑吗？
　　决策那么多，决策依据到底是什么？走一步看一步只能是这样，还有一个其实我觉得是没有被家长充分发现的，但是在我们看来，我们甚至觉得它比前两个困境更严重的一个困境就是启蒙教育规划。
　　孩子现在学这个，隔壁谁谁谁在学他的同学们都在学，大伙都这么说，或者说我们去教育机构试课的时候，教育机构是这么跟我们讲的，事实上大家知道吗？越来越多的这种课外班，年龄已经下沉到了0~6岁的阶段，现在的孩子大量的时间，现在的孩子想抽出点时间去玩泥巴，沉浸式好好一下午的去玩耍，很难，
　　一到周末或者是晚上，小小的孩子就上各种各样课外补习班。我们经常谈笑着说，
　　但是你知道这个把孩子时间填满了很严重的。有一个统计数据，就每个整个中国人均的收入是多少？那么这个数字你就会觉得触目惊心，课外培训占家庭总收入的比例13%，你真的不用每年花几万块去给他报补习班，而且收效甚微。
　　语言这个东西在孩子的一生的成长过程中，他是真的是有这种前后发育期的从0岁一直到12岁语言的一个爆发期发育期，我们经常举一个极端的例子就是说12岁以后，如果一个孩子他变成的是8岁以后才得到解救的话，这个孩子终身丧失语言能力，你就可以看到说在0~12岁的时候语言这件事情。像之前的狼孩 猪孩案例，足以说明启蒙的重要性。
　　他没有提高到那么早，大概在小学的四年级才开始，如果你严格地跟着这个走，如果我们家庭没有一个自己的规划，我们在放弃了他三岁，我们大概到了9~10岁，再给她做第2个语言启蒙的话，学习会非常难，不是说不能学会，一定能学会。
　　成年人也能够学会第二语言，但是会非常非常的难，你之后你要花费大量的时间大量的金钱，他也学不过那些小小的时候，就进行了第二语言启蒙的孩子，那么如果你在0~3岁做了。阅读理理论或者是它的视觉的意义，那么到这左右的时候呢，今天第2个人启蒙的时候，以这样的方法。那两门语言成为一个双语者，但是这个我前提是在一个相对正确的方法下，所以所以说大家一定要注意说孩子的不同阶段，有他不同阶段要做的事情……
　　未完待续……