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动听小主持谭越舞台上的信心,来自平时的积累

  积极向上,让自己的世界永远美好!
  —— 谭越
  谭越
  2019年UBTV全国代言人银奖
  2020年UBTV贵阳校区汇演主持人
  2020年UBTV全国代言人贵阳赛区银奖
  这个女孩,天真烂漫,古灵精怪,性格开朗。
  这个女孩,从小学一年级到现在,每学年的总成绩都排名全校第一,深受老师和同学们的喜爱。
  这个女孩,热爱表演,喜欢讲故事、背古诗词。
  这个女孩,凭借出色的口才表达能力,自信沉稳的舞台魅力, 成功当选2021动听中国话全国总决赛小主持人!
  这个夏天,她又会带来什么样的精彩呢?
  "兴趣是最好的老师"
  聊到谭越,班上同学叫她"开心果",还有叫她"学霸"的,老师称赞她"三好学生"。
  这个"学霸"文化课学习很用心,试问是要有怎样的毅力,一直拥有学习的热情,始终刻苦努力,才能够保持每学年的总成绩都是全校第一。
  如果说,谭越有什么学习的秘诀,那 兴趣真的是最好的老师 。
  本就热爱表演的谭越,在学校第二课堂开设小主持课后,立马就报名参加了。
  对于谭越来说,一开始或许是因为自己对于舞台表演、主持演讲有兴趣,慢慢开始学习之后,兴趣为谭越打开了一扇主持艺术的大门......
  课堂上,谭越回答问题很积极,讲述逻辑也清晰,想表达的内容也很多,只是缺乏专业的主持技巧,一些字词的吐字归音问题也还可以提升。
  于是,谭越就报名了课外的主持课程。
  课堂上,性格开朗的谭越发言踊跃,还总能说出一两句独到的见解。
  或许平时,谭越看上去大大咧咧的,其实她很有主见,也很有号召力、感染力,同学们都很喜欢这个性格开朗、爱笑的小女孩。
  最让谭越父母和老师惊讶的地方是,这个孩子的身体里似乎有用不完的力量。
  每次认真完成了作业之后,她就练习发音,诵读诗词,或者是看那些优秀主持人的现场主持节目视频。
  经过两年多来的学习,谭越变得更加自信大方。
  在学校,经常作为优秀学生代表上台发言、主持运动会、参加话剧社团。
  在校外,也是参加了各种小主持大赛、演讲比赛、晚会主持,而且都取得了不错的成绩。
  相信在坚持专业的语言口才表达学习后,谭越也会变得更加优秀!
  今年8月,担任动听中国话全国总决赛现场小主持,这将是谭越又一次全新的挑战。我们一起期待,这个爱笑的女孩会带给我们怎样惊喜的表现呢?
  "谢谢老师,我一定可以!"
  杨文萍
  贵阳UBTV投资人
  儿童发育商测评师
  儿童绘画心理咨询师
  家庭教育指导师
  "2020伴他长大春晚"优秀指导教师
  12年坚守教育第一线
  谭越是一个诚实、进取、拼搏的好学生。
  作为老师,永远支持你,相信你一定能击败困难。
  因为,你优秀的一点一滴,都是前进的脚印,愿你顺着这条路朝着成功走下去!
  不用去想能攀多高,即使路途遥远,只要一步一个脚印,目标始终如一,你的理想一定能实现。
  坚持住,以顽强的毅力,在孜孜求索中完善自我。
  我相信你,将成为胸纳百川,恢宏大度的杰出人才。
  快问快答之机智如我
  Q1:你有什么主持经验可以分享给大家吗?
  A: 站在台上,当我紧张和没有自信的时候,我会在正前方的观众群里找到几张和蔼可亲的脸,对着他们说,他们会很善意地和我互动,帮我建立信心。
  Q2:最喜欢的作品是什么?
  A: 《窗边的小豆豆》,这是我读到的第一本文字类长篇儿童文学作品。
  Q3:你的座右铭是什么?
  A: 少壮不努力,老大徒伤悲!
  Q4:最喜欢的主持人是谁?
  A: 撒贝宁,他主持央视节目能力一流、应变能力强;文化类节目风趣幽默有底蕴;综艺节目逗趣搞笑、独树一帜。
  Q5:假如在舞台上忘词了,你会怎么办?
  A: 我会围绕主题重新编下去。
  Q6:你对自己或世界的看法?
  A: 世界有美好的一面也有阴暗的一面,我会积极向上,永远不要触碰到阴暗的那面,让自己的世界永远美好。

洛克哲学浅析洛克的哲学目标洛克认为人类只要知道知识的范围,固守在可知部分,对于不可知部分保持沉默。他说自己只是哲学大厦扫除障碍的小工。那么哲学有什么障碍呢?首先,不可知论的障碍。当我们运用理智康德先验哲学哥白尼式革命康德的哥白尼革命,在于心灵的自然构造将自己认知对象的方式,加于其所经验的对象之上。比如一个戴着有色眼镜的人看到的每一样东西,都具有这种颜色,如果有色眼镜永远戴在人的眼睛哲学零碎点评巴门尼德的存在,是通过逻各斯达到的,存在作为系词是,乃任何语言表述中的确定性体现,因而使得思维有了自己确定的对象。感觉由于流变处于非存在,无法用思维来确定,因此,巴门尼德强调,存在库恩哲学浅析范式理论范式一词最初原意是语法表示词形的变化规则,由此引申出模式模型范例等义,库恩将范式上升为理论来描述科学发展模式。库恩的科学革命的结构一书奠定了库恩在哲学史上的地位,但并没有提马克思哲学唯物论唯物主义是建立在主客分立的前提下,要么以主体统摄客体即唯心主义,要么是以客体统摄主体即唯物主义。人类的认识是从感性,逐步向知性迈进到理性,从表象逐步上升为概念和判断,直到推理斯宾诺莎浅析整体观斯宾诺莎认为,所有事物都从属于一个有机系统之内,都服从同一个自然规律,故而研究事物无外乎有两种方式其一就事物存在于一定的时间及地点的关系中加以认识,其二就事物被包含在神内,从笛卡尔浅析思想渊源认识论的探讨,可以被归结为知和在的关系探讨。从哲学史发展来看,早期哲学家并没有把精神作为探讨对象,但是,他们已经不自觉地折射了精神对于存在的扭曲作用。笛卡尔是近代率先发现了黑格尔探析哲学家们为了保证自己体系的真理性,都倾向于设立起点和标准。所谓正确的标准有两种一是直观标准,认为正确的前提是自明的二是逻辑标准,认为正确的前提具有通过逻辑论证的必然性。哲学思维的自狄尔泰浅析精神科学与自然科学从文艺复兴开始,各门具体的自然科学纷纷从形而上学的束缚中解放出来了,但是有关道德政治历史心理等等精神科学,却仍然由神学和形而上学的余料拼凑而成。在狄尔泰看来,由于霍布斯浅析认识论为了保存容易消失的感觉从而回想起观念,就需要标记,标记是因人而异的,不能用于交流思想。要想交流思想,就需要记号,记号既能表示各人的观念,又能为大家共同理解。要想传递思想,就需马赫哲学浅析对经典力学的批判随着人类对显微镜的改进,我们有了更精细的工具窥探微观世界的面貌,当时量子力学还没问世,人们对原子,电子等微观粒子的运动研究还依靠着经典力学,可是牛顿力学对这些粒子运
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