最早欣赏夜鱼的诗歌,感觉有一种苍凉悲壮的美感。夜鱼的《河畔春晨》、《茅针草》、《永远的香橼树》、《古镇》和《在杭州运河边散步》等新诗饱含着浓烈的乡愁气息,弥漫着或浓或淡的反讽意识,寄予了作者对现代都市文明的排斥与批判,以及对古朴典雅传统的农耕文化的追慕与缅怀。再读她的游记组章《进入西北大地的三种方式》和系列乡情散文《时光书四篇》,夜鱼文学创作的审美倾向愈来愈清晰明朗,这组游记寄托了作者对神奇苍凉雄浑的大西北的无限神往,除了盛情礼赞大自然的独特魅力,还流露出对现代都市发展进程中工业文明的悲悯情怀;乡情散文《时光书》寄寓了作者浓浓的乡恋乡思乡愁,最具艺术感染力,它倾注了作者思乡恋乡的真挚饱满的情感,描摹了一幅幅五彩缤纷的民风民俗画卷,除了追求古朴典雅的格调和返璞归真的风格,还见出作者温馨淡定的心境、奔放惬意的心绪,字里行间漫溢出悲悯情怀:《米》是对古朴乡风的缅怀,《越剧》寄寓作者对亲人老去的伤怀,《银杏哀歌》不仅写了对大自然的敬畏,还批判了都市文明对农耕田园的侵扰。在笔者看来,夜鱼的写作无意间完成了当悲悯成为一种优雅的情怀的审美追求。
读夜鱼的游记散文,你既可领略其中盎然的诗意,也可领略风萧萧易水寒,壮士一去不复返这种悲壮凄婉的英雄主义情结,作者对粗犷荒凉雄壮的大漠的向往动人心弦。作者每次记录自己的游历,无不充满对大自然的敬畏与热爱、对生命的珍惜,夜鱼用文字这样劝慰读者:要珍视美好纯净的大自然,珍爱眼前来之不易的幸福生活;不要为了眼前短暂的经济利益,而人为破坏人类赖以生存的美好家园,否则会嫁祸子孙后代,得到神灵应有的惩罚。夜鱼的游记散文核心不在游,重在思索的况味。由于夜鱼本质上是一位诗人,在旅行之际很容易睹物伤怀,引发多愁善感的思绪,所以她的游记就具有诗歌的质地,具备诗性特征和哲学意蕴。譬如《如果我有一匹骆驼》,该文记叙作者深入波澜壮阔的大漠,亲身体...
(全文)论音乐欣赏对学生完美人格的塑造关键词:音乐欣赏、人格塑造。一hr爱美之心人皆有之,优美的音乐可以带给学生感官上的刺激,获得精神上的愉悦和乐趣。优秀的音乐作品还能让学生的情感在欣赏音乐的联想中得到美的熏……
试析性格色彩理论在职场的运用当今,企业之间的竞争归根结底还是人才之间的竞争。人力资源部门自然要肩负起为企业寻觅各类人才的重任。作为一个合格的企业管理者,必须拥有善于发现人才的慧眼。以人为本并不是人人都为本……
CAD文件打开时出现错误造成图形文件不完整怎么办在打开的CAD2014文件时,有时会出现错误,造成打开的图形文件不完整。这时就需要修复图形重新保存。1、在我的电脑中打开一个别人给传过来的CAD文件用AutoCAD201……
hd4650显卡怎么样hd4650显卡参数介绍一个好的显卡可以让电脑的视频,图像得得处理能力提高。因此有非常多的厂家都为客户设计出不同类型的显卡,但是大家都知道在目前的市场上非常受欢迎的显卡就是AMD。因为AMD的显卡是专……
浅析先进文化背景下群众文化教育的研究摘要:在中国特色社会主义的先进文化里,群众的文化教育是很重要的一部分。群众文化教育的健康进步,能够对构建和谐社会起到非常重要的作用。本文探讨了在先进文化背景下,作为和谐文化重要……
教师心理素质自我提高的途径摘要:教师素质的高低是影响教育质量最直接的因素,其中教师的心理素质对教育教学的影响尤为重要。教师心理健康素质是教师综合素质的核心要素,是教师整体素质和教育教学质量提高的基础与保……
浅议辅导员自我素质提升的方法和措施〔摘要〕文章结合大学生思想政治教育工作的要求以及大学生的实际需要,从辅导员提高自身对于职业的正确认知、形成高尚的人格魅力、养成深厚的人文精神等角度阐述了辅导员自我素质提升的途径……
简析幸福的三个特征一、进化心理学的视角进化心理学研究人类心理机制的视角无疑是很独到的。它通过研究人类进化史来解读人类,最后以揭开谜底的口吻告诉我们:人类现在几乎所有行为的心理机制都是长期进……
后悔规避的相关研究与分析后悔作为一种负向的消极情感状态,在人们日常生活中时常出现。这种反事实的思维,会对人们的决策行为产生重要影响。在决策领域,理论经济学家最早研究后悔。传统的理性决策理论(如期望效用……
协同创新视角下的信息环境构建论文协同创新是整合创新资源、实现创新效率的有效途径,已成为当今世界科技创新活动的新趋势。2011计划又称高等学校创新能力提升计划,该项目是针对新时期中国高等学校已进人内涵式发展新形……
夜鱼散文的审美特征最早欣赏夜鱼的诗歌,感觉有一种苍凉悲壮的美感。夜鱼的《河畔春晨》、《茅针草》、《永远的香橼树》、《古镇》和《在杭州运河边散步》等新诗饱含着浓烈的乡愁气息,弥漫着或浓或淡的反讽意……
谈素质教育理念下教师教育方式的转变本文阐述了素质教育理念下农村教师面对犯错误的学生时,如何改变传统的教育方式,发自内心的真诚地帮助他们纠正错误,克服困难,而不是一味的教训。同时指出了教师的人格修养是学生接受这种……