范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

简析幸福的三个特征

  一、进化心理学的视角
  进化心理学研究人类心理机制的视角无疑是很独到的。它通过研究人类进化史来解读人类,最后以揭开谜底的口吻告诉我们:人类现在几乎所有行为的心理机制都是长期进化选择的结果,这些心理机制之所以能进化保留下来,是因为它们具有独特的适应优势,即生存或繁衍方面的优势。
  进化心理学会给人以原来如此的体验,因为它有时提供了一些不同于常识的结论,比如,进化心理学努力论证现代人类的几乎所有特性都是进化而来的。远古时候具有这样特性的人比没有这样特性的人具有生存优势,有这样特性的人经过长久的进化选择生存了下来,而没有这样特性的人逐渐消失了。
  让人感慨的可能不止于此,我们虽然继承了这些特性,却可能并不知道它们的真正用途,比如女性的择偶偏好。经过千百万年的进化,性选择机制像激光一样精确地把男性所有方面的差异都集中于女性的择偶偏好,即女性欣赏那些最具有适应价值的特征。缺乏相关的特殊适应偏好的远古女性不可能成为我们的祖先,因为更善于选择的女性才拥有更多的后代。女性偏好社会地位高的男性,这是因为较高的地位意味着控制着更多的资源,包括给子女提供更多的生存机会。女性青睐那些拥有成功品质(如勤奋、有抱负)的男性,看重配偶的可靠性和情绪稳定性,因为这样她们才能够获得长期、稳定的资源供给。进化心理学通过这些结论告诉我们,当代人类的几乎所有特性,包括爱、恨、情、仇,都是进化而来的,而继承了这些特性的我们很可能不知道它们的真正功能。
  二、进化心理学的功利
  进化心理学试图寻找证据证明强奸、杀人的心理机制也具有生存优势,这种努力让人觉得无聊、无意义。当男性在追求事业的成功时,进化心理学告诉他们,他们这样可以获得更多的与女性接触的机会;当女性在追求她认为的爱情时,进化心理学告诉她们,她们这样能获得更可靠的承诺,能获得更稳定的资源保证。有人会说这才是事实,的确,这可能是事实,但不是全部事实。
  进化心理学总以生存或繁衍算账,从生存或繁衍的角度来打量人类所有行为,它所能指出的只是行为或心理机制保留下来的原因,却无法解答人类行为的原因。进化心理学指出胜出者因有进化生存优势而胜出,这也是人类几乎所有机制能保留下来的原因,但这并不一定是这些机制产生的原因,不一定是人类这样所为的原因,尤其对人的某些高级心理机制来说更是如此。
  用这样功利的眼光无法理解人类的目的性行为,无法理解人的非生存追求。爱情可能的确具有进化优势,这是它得以进化保留下来的原因。这却不能回答为何而爱、爱为何产生的问题。进化心理学可以给我们解释许多机制保留下来的原因,但是却不能告诉我们这种机制是为何产生的,也就是人为何如此,这是行为目的的问题。
  事实可能正相反。进化的其中一条规律是,我们不能控制进化的方向。先辈们、我们都不知道该创造出何种东西并保留下来。在世界上没有爱情之时,人类还没有智慧想到去创造爱情这样的东西。人有自己的意志,想出许多美好的事,其中包括爱情、艺术等,但是其中有的通过了进化的考验,有的被无情地淘汰。爱情等事物就是如此产生并保留了下来。爱情有利于生存,其他一部分人看到爱情的现实好处,对爱情加以利用,这是另外一个问题。
  现代进化论者总是以生存选择的眼光冷冷地看世界,在他们眼中的现代世界没有高贵、神圣、美好,也无所谓低贱、庸俗、丑恶。没有神圣的爱情,没有什么刻骨铭心、不顾一切的爱情,只有势利、功利、斤斤计较的爱情;偷窃、抢劫、偷情、强奸是具有进化优势而遗传下来的,因而也变得可以解释、可以理解。
  三、何以如此功利
  在对人类行为目的的思考上,进化心理学表现出一根筋式的愚笨、粗糙,它对现实的解释如此牵强,甚至使人气愤。它觉察到这些却仍然表现得很自负,这其中的原因一方面在于它尚未进一步发展出新的解释框架,就只能完全无视文化实践对人的行为的影响。另一方面还在于它的确在某些方面获得了成功,比如它认为人的行为就是为了解决生存或繁衍问题。这个结论虽然粗糙,却符合大多数情况:人类以往历史的大多数时期、大多数人的大多数行为的目的就是为了如此。
  四、超越生存
  除了生存,行为还有其他目的吗?行为是思想的实践,我们可以从人类反复思考的问题找到线索。进化论者就是如此找到生存问题的。进化论者反复问:旧石器时代人醒来的第一个问题是什么?是怎么弄到吃的。这就是人类长期反复问自己、费神最多的问题如何生存是人类的第一问。那么,人类的第二问是什么?
  对于所有生物来说如何生存的确是个难题,但是,问题本身却是直接、明白的,彼岸就是生存,要考虑的只是如何的方法问题。人类区别于其它非人生物的最为重要的一点是人类有自我意识,这是人类进化而来的最为重要的心理特质。自我意识是人对自身的认识、评价、控制。人与其它生物一样被推着不得不去通过自然选择的进化之网时,他不断地对目前自我的状态进行思考:自己做这些是为了什么?是为了生存。生存是为了什么?人类千百万年如此不断努力倒推追问,最终必然追溯到人生的终极意又生存为何就是人类的第二问。
  这第二问才是人类自己的问题,是人自觉提出,专为自己而提出的。第一问如何生存是自然对每个生物提出的考题,每个生物都无可逃避,别无选择。在自然界混,就得先过生存关生存为何是人在生存之后,为自己提出的新任务、新计划,它体现出人的目的、意志,它的解答有望使人摆脱人被生存选择的不自由状态。
  生存为何不仅是为生存找理由、原因(理由、原因只是去解释生初,生存为何更是要为超越生存的人类指明目的、方向。生存为何就是人生意义问题,这是人类进入生活状态首先遭遇的问题,是生活问题中的首要问题。生存为何?人类至今并无一致答案,但给这些答案起了个名字幸福,生存就是为了幸福。
  五、何谓幸福
  生存是最要命的问题,对人来说,幸福却是比命都要紧的问题。人自生存进入生活状态,开始创造属于自己的幸福。幸福有这样三个特征:
  第一,幸福行动自成目的性。当人开始思考生存为何的问题时,人类就开始审视自己的生存状态,开始伺机从中寻找创造幸福的机会。还是原来的世界,还是原来的家园,还是原来的狩猎活动,却因人类的另一种眼光,被赋予了新的意义,这个世界由原来的残酷变得可爱了。人不再像无头苍蝇一样,疲于奔命为生存而战固然有紧迫感、义务感和使命感,但却只能是某种目的的代价。现在人开始把它作为人的生活本身。这种行为不再是某种目的的工具,而在人的转念之间成为人的生活目的。幸福行动的自成目的性使人开始创造属于人类自己的生活。人开始自由地行动,为爱而爱,为恨而恨,为此而此,这才是人的生活。行为的自成目的性使得人从此开始踏上通往幸福的路。
  幸福行动追求至善至美,这是幸福的第二个特征。行动的自成目的性使得人能把现实生活作为幸福本身,把生活作为一个过程来享受,但是,它还不能为行动提供方向。享受仍然会空虚迷茫,追求完美为人提供了新的追求方向。人不再满足于悠然自得,而要紧张积极地行动,要把事做得至善至美。幸福行动的自成目的性使人有了主人的姿态,不再是自然进化的奴隶;幸福行动追求完美,使主人的自由有了实质内容。生活既然是我的生活,我当然不仅要享受、珍惜它,我更要拼命把它做好。追求完美成为人自由表达的自觉要求,使人的生命力再次张扬,呈现出更为积极进取的姿态。
  为生存而进行的利益算计,是进化赋予人的本能冲动。追求至善至美使人从此掌握了做事之道,并在境界上超越了利益驱动的行事方式。这在一定程度可以解释现代社会一些聪明却只考虑自身利益的组织、个人为什么会因短视而在竞争中失利,也正好解释了为什么幸福之道不是为了生存却能具有生存优势,从而通过进化的选择之网。
  第三,幸福是追求自我成长的过程。当人开始审视自己的生存状态,把思考的方向指向自身时,表明人从世界之中认出了自己,看到了自我,这就是自我意识。自我出现之前,人如同其它动物,没有灵魂,就是行尸走肉。没有自我的生物如同进化之神的奴隶,依本能行事,日复一日、年复一年,一代一代艰难地挣扎向前。每个体只是本能地完成进化赋予的任务:生存、繁衍,从而构成了进化链条中的一环。人类有了自我,开始不甘于做进化的奴隶。人要摆脱进化对人的控制,就是与本能做斗争。正如马克思所说的,幸福就是抗争,不幸就是屈服。
  六、结语
  每一代的生物个体包括人类都是自然选择的产物,每一代人类的所有生理特点及所有行为方式下的潜在心理机制无一不是进化而来,人类继承了它们,它们又反过来控制着人类。这一点,人类和其它生物一样,别无选择,这是进化心理学的贡献。人类如果像其它生物一样,全部按本能行事,忠实地扮演着进化所赋予的角色,即使在生存之余作一些消遣,那只能算作是在进化牢狱之中的放风。但是,人类却要在本能及在此基础上形成的习惯的控制之下创造一点儿自由,这点儿自由就是幸福。幸福就是为自由而战。

论给教师的建议与教育心理学的论文给教师的建议与教育心理学都是人类教育史上重要的教育著作,书中包含了很多的教育理论思想,将这些教育理论思想应用于当前的教学活动中,不仅有助于教师的教学,更有助于学生学习效率的极大提高实施多元课堂评价有效促进学生自主发展论文摘要教师在课堂教学评价中要更新观念,把握评价促发展的本质,要注重学生的个体差异,以不同标准评价不同学生,达到不同目标,实现人人学有价值数学的目标。用激励性的评价语言,培养学生学习数师爱是教学成功的关键教师德育论文只有爱学生的教师,他才可能教育好学生。我们应该坚信只有教不得法的教师,没有教育不好的学生。师爱是一种伟大而神奇的力量,它是学生智力道德个性发展的风帆。一位老教师曾意味深长地说假如你我国高校社团文化与大学生的成长成才论文摘要学生社团是高校文化的重要载体,也是大学生培养兴趣爱好丰富校园生活参与学校活动扩大知识领域和交友范围的重要形式,对学校和学生发展都有积极作用。本文分析大学社团文化的现状,提出学生在小学语文教学中培养学生的创新意识论文创新意识是人类意识活动中的一种积极的富有成果性的表现形式,是人们进行创造活动的出发点和内在动力,是创造性思维和创造力的前提。陶行知先生说过处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造中小学生安全教育论文导语安全教育是中学教学的重中之重,安全不但是社会的,也是自己的以下是小编为大家整理的中小学生安全教育论文,欢迎大家阅读与借鉴!中小学生安全教育论文摘要安全教育是高中教学的重要方面,小学科学教学中实践能力培养初探论文摘要培养小学生科学实践能力,需要经历一个过程。在教师的启迪中激发学生参与实践活动的兴趣,为学生科学实践能力的形成奠定基础。在实践学习活动中,让学生学习科学知识,掌握科学方法,提高科四年级科学小论文科学,是人们进步的动力,也是人们进步的阶梯,因为有了科技,所以社会才会那么美好,下面是小编为大家分享的四年级科学小论文,一起来看看吧!四年级科学小论文1星期天早上,我打开冰箱拿鸡蛋科学观察小论文1000字有没有同学想知道科学观察小论文该怎么写?那就由小编来告诉你,希望对大家有所帮助。科学观察小论文1000字一谈到放大镜大家一定都非常熟悉,放大镜是用来观察物体细节的简单目视光学器件,寒地气候对公共空间设计的影响论文气候防护策略构建具有御寒能力的立体化城市公共空间系统1建立封闭式空中步道系统,强化公共空间的连续性寒地城市公共空间受季节影响,往往出现夏季热闹繁华,冬季冷淡萧条的现象。如果能通过封教学改革下的大学体育的论文一分析当前大学体育教育在教学方法上还存在的问题在当前大学体育老师中,在教学理念方面有相当一部分仍然受到了传授竞技体育的影响,在教学方法的实践方面,基本还是传授具有一定难度的运动技术
青霉素类抗生素发生不良反应的特点以及规律分析自青霉素被发明应用以来,一直作为临床重要的抗菌药物而被临床广泛应用。随着药物的应用耐药性产生,且药物使用明显增加,这均导致青霉素类抗生素用药后不良反应情况明显增加。本次研究中,分析文学批评政治品格的坚守摘要全球化时代,文化既有趋同倾向,也呈现出多元化。文学批评借助不同的理论主张展示了文学存在与文学意义的多样性。但是,对文学批评多样性的追求并不意味着文学批评放弃了政治立场和价值判断浅谈中国文学中的女性浅谈中国文学中的女性引言文学中的女性形dashmdash区别于法律等强制性硬秩序的软性社会秩序。这种文化建构是基于经济基础之上的社会生产关系的意识反映,有怎样的生产关系,就有与之相浅论中国文学中的赤壁诗词浅论中国文学中的赤壁诗词有关赤壁的诗dash江夏赠韦南陵冰。江夏赠韦南陵冰是李白一首以赤壁为题材的送别诗,借赤壁表达了沉痛激烈的政治情感。考察这首诗的背景可知李白在唐肃宗和永王李璘身体社会学的思考身体社会学的思考任何人都无法否认,我们的存在与我们的身体息息相关。我们的生活思考都是在以身体为依撑的前提下进行的,无论我们想做什么或者怎么做,都要以身体为前提。一解读身体身体,辞海想象的农村农村是什么,淘尽了政治污染历史喧嚣的精神乌托邦?前现代叙事的幸存文本?还是一个尚未被市场理性收编的无意识区域(或者是被遗忘的角落)?从经验分析的角度来看,我们在各种文本里看到的是很农村虚假统计现象及对策摘要进入信息时代后,信息来源的真实与否,将直接影响到各级政府宏观调控决策的及时性正确性和有效性,对于农村来讲也是如此。农村统计工作进行的如何,将直接影响到所提供经济信息的准确性与及从农村社会分层看村民自治与配套制度建设一随着改革的不断深入,农村社会的变动呈现多元化与复杂化。一方面农村经济体制改革以后,经济分化及社会成员在经济地位上的差别与以往的政治关系一起为农村急剧形成的社会分层提供了基本依据另用民主的方法培训民选村官在全国开展的以村民自治为特色的农村民主实践中,培养与提高民选村官的政策水平及工作能力,建设一支与农村民主实践相适应的乡村干部队伍,成为当务之急。云南省民政厅在农村基层干部培训的实践土地制度三农新政核心之变2005年农村经济绿皮书中建议,在农村实施积极的城市化政策,通过土地制度改革,实行土地交易的市场化,提高农民的失地补偿,实现以农村土地换取城市生活保障。土地应该由市场定价。农民自己当前农村干群关系成因的主体分析中文摘要影响当前农村干群关系的原因非常复杂,但是,从主体角度看,群众乡村干部在发生变化后,其自身存在的种种缺陷和不足,导致了群众对干部的认同度减弱,干群主体间冲突不断。因此,从主体