教学时，我采用多种形式的朗读，引导学生结合自己的生活说说体会，感受生活处处充满了乐趣，感悟生活是多么美好。
　　首先，我以一段饱含情感的范读将学生带入雨后的广场上，让学生想像自己身临其境感觉，极大地激发学生学习的兴趣。＂你也是他们中的一员，你想怎么玩？＂这样的设计，把学生带入那特定的玩水情境，学生不由自主地诉说起自己和小伙伴玩水的种种趣事，感受体验那快活似神仙的童年生活。
　　其次，要让学生很快地进入情境，就要以读为本。《语文课程标准》指出：＂阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。＂如读小哥哥使劲地踩着水这两句时，让学生踩踩水，看看是什么感觉，从而让学生自己感受到痛快和高兴并把这种感受读出来。同样，小妹妹玩水的样子让学生从她的动作上去体会，再来和小哥哥的玩水进行比较，感受到小妹妹的不声不响和小心谨慎。然而她心里是怎么想的.呢？学生通过朗读感受小妹妹的矛盾心里。
　　最后，注重发散学生的思维，训练学生的口语表达能力，引导学生融入自己的生活体验，激活学生的思维。如学习第一节时，让学生说说眼前雨后的景色，广场上孩子们玩水的情景，使朗读更赋予感情。学生读＂妹，小心，滑！＂这句话时，肯定其高声地喊、亲切地喊和急促地喊，表达的是同一种心情——对妹妹的关心爱护，尊重学生的个性朗读。

金蛇狂舞活动反思活动反思在本次活动中，我使用的音乐不是纯音乐，而是用了唢呐演奏的音乐，让幼儿在欣赏音乐时，一下子把前奏和正文音乐区分开，给幼儿在为音乐配乐器演奏带来了方便。所以整个活动中幼儿对于用小学三年级语文阅读练习题及答案一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁？为什么哭？流浪汉说我少年时代玩玻璃球青年时代玩纸牌中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀时光老师看他哭得可怜，试探地问假如你能返关于成长带来责任说课稿一说教学目标认知目标个人对社会负有责任。能力目标理解由于个人对社会的依赖关系，决定了个人对社会负有责任。思想觉悟目标充分认识到行为与后果的一致性，能够自省自律，避免做错事，养成对自绘画的色彩阅读理解答案阅读下文，回答问题。夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情秋之色为热的。赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华史军花的欺骗艺术现代文阅读及答案兰花的欺骗艺术史军一说到兰花，总能让人想到高雅清幽暗香浮动，总之是什么好词都往它的脸上贴。不过，你知不知道，在全世界现存的20000多种兰科植物中，有13都干着坑蒙拐骗的事情。它们自嘲古诗阅读及答案阅读文本选段，完成下面的题。自嘲鲁迅运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。1。下面对自嘲一月下独酌古诗阅读答案阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（共6分）月下独酌李白花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影凌乱。醒时同十五夜望月古诗阅读答案十五夜望月中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？练习15本诗前两句写景，不带一个月字，我们却可以从一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物的特点。（2探索酸的性质教学反思下面是探索酸的性质教学反思，仅供参考！反思一探索酸的性质教学反思最近，我上了一节校级探索酸的性质复习白板研讨课，也是我的第一节白板公开课。回顾这节课，收获颇多，遗憾不少，真的需要静爱情婚姻家庭现代文阅读及答案哈欠声声益处多多兰晓雁当你疲惫不堪或者睡意向你袭来时，你会不由自主地作出以下动作眼睛眯成一条缝，嘴巴张得很大，身体往后仰，深深吸一口气。并发出持续哈气的声音不用猜，这是谁都有过的体生命的壮歌教学反思以下是小编为大家收集的关于生命的壮歌的教学反思范文，供大家参考借鉴！生命的壮歌教学反思（一）生命的壮歌一课中的生命桥是一篇激情讴歌生命的篇章。在教学时，我引导学生与作品对话，感受生