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金蛇狂舞活动反思

  活动反思:
  在本次活动中,我使用的音乐不是纯音乐,而是用了唢呐演奏的音乐,让幼儿在欣赏音乐时,一下子把前奏和正文音乐区分开,给幼儿在为音乐配乐器演奏带来了方便。所以整个活动中幼儿对于用乐器演奏很感兴趣。
  这个音乐,我们上一周已经带孩子进行了欣赏,也就是本节活动再带孩子们进行打击乐,故孩子们对音乐已经有了很好的认识,但我在本节活动开始,让孩子欣赏音乐,然后回忆儿歌时,孩子们根本就回忆不起来,孩子们都说:“不知道有什么儿歌”,于是我就和上周实施欣赏活动的老师进行了交流,原来他们那节欣赏活动中,确实没有涉及到什么儿歌,我发现这两节活动的衔接有问题,故我再开展本节活动时,就没有办法开展第一环节的1和2两个小环节,临时开展活动时就有了一些小的调整,效果仓促孩子们跟不上活动节奏。
  音乐的图谱应用的较好,能吸引幼儿观察,能更好的帮助幼儿能看图谱进行演奏,给音乐的配乐器演奏打下了基础。
  我以后,再开展这类活动时,特别要和上周的老师做好衔接工作,这样就不会出现,没有办法开展第一环节的1和2两个小环节,孩子的活动效果不佳的现象了。

圆明园的毁之灭教学反思窦桂梅老师一直是我心中崇拜的老师,这一次自珍珠鸟之后,又找了她的课堂实录适当修改,带进自己的课堂,总体感觉还是很好的。反思如下,欢迎借鉴!一走近圆明园课前学生阅读了两篇课文,一篇是双氧水制作氧气的教学反思在过去的人教版全一册初中化学教科书里,实验室制取氧气的方法只提供两种用氯酸钾和二氧化锰混合共热单独加热高锰酸钾。而人教版八年级化学上册(2005版)第二单元课题制取氧气中将实验室制年度教学工作的反思0506学年又结束了,这也是我参加工作以来的第三个学年。想象觉得也挺快的,转眼间我当老师都三年了。三年来我成长不少,每年都比上一年更有长进。但是0506学年则是我成长的最快的一年,教育是遗憾的艺术吗的教学反思在可爱的娃娃的教学中,为了巩固学生的生字学习,我设计了一个摘蘑菇的游戏。我自己制作了几个漂亮的蘑菇,在其背后贴上生字,只要读出背后的生字就能把蘑菇带回家。游戏一开始学生就表现出了极三个太阳教学反思昨天,我在实验中学借班上了三个太阳一课,上完之后,有些感想。这堂课,因为文章太长,为了保证学生上课能有时间读书,所以我只设计了两个问题,然后逐一解决。昨天,这预设的两个问题基本解决四年级语文白鹅教学反思白鹅一文是四年级上册第四组课文可爱的动物的第一篇课文。在内容上,课文主要从鹅的叫声步态和吃相三个方面进行描写体现鹅的高傲,每写一个方面都用了很多四字词语。在形式上,本文有很多值得挖古诗两首人教版四年级上册教学反思在我的印象中,我的学习生涯中没有学过这两古诗,而今年又是第一次教四年级,所以刚开始翻开这一课是觉得有点措手无策,无从下手我要教会学生什么内容呢?后来经过反复品读,查阅资料帮助理解不儿子的创意教学反思范文了解有关创意的例子。文章共有20段,按照事情发展的顺序可以分为3部分。第1部分是16段,这一部分是事情的开头。儿子看见一份杂志上写着,建筑创意比赛金奖的获得者可以到国外免费旅游,于小学四年级语文爬山虎的脚教学反思爬山虎的脚一文是著名的作家叶圣陶的一篇名作。课前我设计了以读代讲,以说代讲为主的教学自控方式,想达到的预期目标是通过让学生上台指说爬山虎的脚,了解学生对课文内容的理解情况,进而使学生态系统的优秀教学反思本文来源资源新课标强调要以培养学生的科学素养为宗旨,以探究为核心,培养学生分析和综合的能力,激发学生探索自然的兴趣,初步形成正确的科学自然观。根据这一要求以及我们这段时间一直进行的这片土地是神圣的课程教学反思这篇课文是人教版小学六年级语文上册第四组的第三篇课文,堪称有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说。它生动形象地描述了人类与大地上河水空气动植物等的密切关系,强烈地表达了印第安人对土
人教版二年级语文上册看雪教学设计教学准备1学生预习课文,划出生字。收集台湾风景名胜的资料。2课件准备北国雪景风光及音乐片段。3生字词卡片,课文朗读录音带,中国地图。教学过程第一课时一复习导入1大家还记得识字3里讲圆的认识教学设计与反思范文一遵循实际,把准新知的生长点1生活中你在哪儿见到过圆形?(师生举例,电脑演示)认识圆无处不在,感受圆的美。2学习画法让学生试着用圆规画出一个圆。讨论画圆时应注意什么?如何才能让全班沉香救母教学设计范文教学目标1。能正确流利有感情地朗读课文。2。学会本课10个生字,两条绿线内的10个生字只识不写,理解由生字组成的词语,认识一就的句式。3。理解课文内容,体会沉香为了解救母亲而不怕困中班科学试验活动什么化在水里教学设计活动目标1通过操作引导幼儿观察某些物质的溶化过程。2比较能溶于水和不能溶于水的物体特性。活动准备大水盆水杯小勺固体饮料,各种能溶于水和不能溶于水的物品,如面粉白砂糖盐粉笔纸片糖纸塑四时田园杂兴的教学设计范文教学目标1。学会昼耘绩这个生字,正确读写昼夜耘田绩麻当家等词语。2。有感情的朗读背诵古诗。默写古诗。3。体会诗词的内容,体会诗人热爱劳动人民的思想感情,领会诗歌的意境。4。培养阅读四年级语文下册四时田园杂兴其二十五教学设计一教学目标1。自主识字,会读杂字,会写杂稀蜻蜓4个生字。正确读写杂兴菜花稀蜻蜓等词语。2。有感情地朗读背诵古诗。借助注释插图,想象画面理解古诗内容,感受古诗词中描绘的农村风光。3。在社会生活中陶冶高雅情趣优秀教学设计教学目标1运用要求培养正当的兴趣,在社会中陶冶高雅情趣。2能力要求培养学生在现实生活中陶冶高雅情趣,善于发现捕捉生活中的美好事物的能力。3觉悟要求自觉培养正当的兴趣爱好,发展志趣,四年级上册田园诗情教学设计教学目的1。正确流利有感情的朗读课文2。课后十四个生字只识不写。理解生字新词的意思3。领略荷兰作为牧场之国的田园风光,体会草原牲畜与人和谐的交融,充满诗情画意教学重点在朗读过程中,蝙蝠和雷达教学设计板书蝙蝠和雷达是一篇科学小品文。从教材的内容看,教学的难点是让学生弄清科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示,使得飞机在夜间安全飞行的重点是理解科学家做实验的初衷及经过。为了突出重点分散难点,人教版三年级上册路旁的橡树教学设计教学思路这是一篇略读课文,以学生自学为主,教师主要进行必要的引导。首先解决生字生词问题,之后,就课文中的重点语句进行分析,分析这些句子时,首先由学生讨论,交流,最后由教师总结,并启搬运重物教学设计学生分析二年级的学生喜欢体验式的学习方式,做中学,玩中学。创设真实的情境后,让学生模拟用古代发明的轮子和轴来搬运重物,这是一项适合二年级孩子的具有一定挑战性的任务。然而,他们从未上