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探索酸的性质教学反思

  下面是探索酸的性质教学反思,仅供参考!
  反思一:探索酸的性质教学反思
  最近,我上了一节校级《探索酸的性质复习》白板研讨课,也是我的第一节白板公开课。回顾这节课,收获颇多,遗憾不少,真的需要静下心来反思一下。
  自己很荣幸能够参加COP白板课题小组,经过几次的培训确实让自己进步不少,但还是对白板不熟,平时自己用的都是控制模式,对窗口模式不熟,功能也用的很少,怎么办呢?我当时有点着急,这里很感谢课题组的成员,经常向他们请教白板功能,充分发挥同侪互助、集体备课的优势。也感谢王陆教授,我觉得她主编的《交互式电子白板与教学创新》这本书非常实用,让我受益匪浅。
  这节课的重点是掌握酸的个性和共性,难点是酸的相关化学方程式计算。这是一节复习课,涉及的实验现象多,化学方程式多,归纳出的性质多,学生容易对相关内容产生混淆。所以在教法上,我采取了小组合作探究、学案教学以及电子交互式白板教学,让学生动脑、动手、动口,加强学生的视觉记忆,结合遗忘规律,从而突破重难点。
  这节课让我感觉比较满意的地方有以下几点:课堂组织合理,教学环节紧凑,教学过程流畅清晰,教学目标明确,重难点也能突出。后来我观看了录像视频,粗略计算了一下,我讲的时间大约是18分钟,学生参与的时间是35分钟,整节课没有过多啰嗦,从收上来的学案练习来看,89%的学生都能达标,100%的学生都能参与到课堂来,都能动笔完成学案。能熟练操作白板,轻松驾驭白板,整节课用到的白板功能有刮刮乐、插入视频、书写、插入图片、调用资源库、幕布、计算器、计时器、隐藏、页面扩展、回放、拖拉等功能。陈主任对我这节课评价是“扎实敦厚、挥洒自如”,感觉有一股暖流流入我心扉,激励着我们年轻人进步。
  这节课不足之处也有很多,例如,在化学方程式书写比赛中,由于过度紧张一开始忘记点击计时器了,脸部表情还是比较死板,送给学生的微笑太少了,另外我的教学语言一直不够简洁,有时还不够科学,普通话等等这些都有待进一步的提高。
  通过对这节课的自我反思,尤其是聆听了课后专家前辈的评课意见以后,我深感自身的不足,也明确了今后努力的方向,力争使自己的课堂一步步成为“有效课堂”——“高效课堂”——“魅力课堂”。
  反思二:探索酸的性质教学反思
  初一时学生已学习过物质的酸碱性,对于含有酸性的物质也有所了解,初步学习了测定物质酸碱性的方法。本节内容要求学生了解酸的概念及物质酸、碱性的测定方法,在此基础上进一步探索酸的化学性质,由于探索物质性质的方法学生比较欠缺,上课过程中教师应注意引导。对于酸的个性,初一时已观察过浓硫酸滴在白纸上使纸脱水炭化的实验,并知浓硫酸有强烈的腐蚀性,在此进一步学习盐酸、硫酸、硝酸的性质,降低了难度。在《探索酸的性质》一课中,我充分运用对比教学,引导学生去比较、观察、分析、归纳,发现问题的本质。
  1、在酸的概念的教学上,从组成结构上的比较,并增加了碱和盐的概念,以进一步加深对比。酸=H++酸根离子
  碱=金属离子+OH-
  盐=金属离子+酸根离子
  虽然在这里进行碱和盐的概念的教学,会打乱教学进度,也会增加学生的负担。但是与其在后面逐一出现碱和盐的概念,还不如在这里直接进行对比,更能使学生更深刻地认识和区分三者的概念,培养学生从组成上进行比较物质的异同点。
  2、在酸碱指示剂的教学上,运用表格,将实验现象进行比较.
  化学是以实验为基础的学科,每一个实验都需要进行观察,才能进行分析、得出结论,因此引导学生在现象上比较问题的不同点是进一步分析问题的关键所在。
  3、比较法教学不只是“求异”,也要“求同”
  在盐酸性质的教学上,我先将盐酸和氧化铜、氧化铁的反应放在一起分析,然后再结合二氧化碳、二氧化硫能否与盐酸反应,最后由学生归纳出盐酸可以与金属氧化物反应,不能与非金属氧化物反应。
  在分析酸的概念时,我展示硫酸、盐酸、硝酸的电离方程式:
  H2SO4=2H++SO42- HCl= H++Cl- HNO3= H++NO3-
  先比较它们的特点,再由学生发现它们在离子的组成上存在着哪些共同点,最后总结出酸的概念。
  在酸的共性中,我在盐酸的化学性质的教学之后,紧接着分析硫酸的化学性质,逐一的比较,最后总结出酸的共性。
  这样的比较方法,既可培养学生求同思维,又培养了学生的求异的思维能力。
  4、探究“在盐酸除锈的实验中,气体是由什么反应生成的?”实验中采用对比,设置对照组,并在设计实验时,注重引导学生分析“若不设置C试管,结论是否严密?”等等类似的问题。
  总之对比教学,不仅帮助学生复习巩固了已学的知识,而且更有利于学生对新知识的学习掌握;不仅可以培养学生的观察能力,更能提高学生的思维能力;不仅培养学生的科学素养,还能提高课堂效率。

大班社会教案茶大班社会教案茶1活动目标1通过看茶制茶品茶,激发幼儿动手尝试的愿望,体验动手参与的乐趣。2幼儿在亲身体会中,加深对中国悠久茶文化的了解。3在亲身经历中,增加有关茶的感官经验。4探索公开课拉萨的天空教案第一课时教学要求1。能正确流利地朗读课文。2。学会本课生字,理解生字组成的词语。3。初读课文,理清文章脉络,了解课文主要内容。教学重难点1学习本课生字,能正确书写。2通过初读,了解二年级上册第13课天空中的太阳教案一教材分析天空中的太阳是科学二年级上册第4单元白天与黑夜中的第2课。本课的主要学习内容是白天太阳位置在天空的变化。本课把这一现象拆分成两个部分,先引导学生观察太阳升落的方向,再认识ieeer教案导语汉语拼音是学习语文的第一步,学好拼音很重要。以下是ieeer教案,供各位阅读和参考。教学目标1。学会复韵母iee,学会特殊韵母er及其四声,读准音,认清形,能在四线三格中正确书一年级下四个太阳教案设计教材分析太阳是地球上万物的生命之源。本篇课文的作者凭借丰富的想象力和独特的创造力,画四个不同的颜色的太阳。从课文里,我们能体会到作者纯真的心地和美好的愿望。课文语言优美,读起来让人幼儿园防雷安全教案的范本活动目标1教育幼儿学会如何防雷电。2锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力,增强幼儿的安全意识。3通过表演游戏的形式,让幼儿在玩中学,在学中感受到活动的乐趣,并更快更好地掌握所学的安全小班户外投掷教案活动目标1掌握肩上挥臂投物的基本动作,投掷能有一定的目测力和准确度。2积极主动地参与投掷游戏,乐意学习解放军的勇敢品质和合作精神。活动准备沙包纸球若干纸箱筑成的碉堡足够大的场地学做大班体育活动左看右看教案活动名称体育活动左看右看活动目标1学习根据标记及时变化方向成总队长。2在活动中遵守规则。活动准备1场地(见活动材料)。2向前向左向右的方向标记若干。活动过程一准备活动。1老师带着小幼儿园小班洗洗脸真干净语言教案活动目标1。学习洗脸的正确方法。2。感受洗脸后的洁净清爽。活动准备教师自编儿歌洗脸歌。指导建议1。组织幼儿到洗手池旁,教师朗诵儿歌洗洗脸,请幼儿说说洗脸的方法,鼓励幼儿和老师一起说五四爱国运动教案说课课题五四爱国运动课题选自人教板全日制普通高级中学教科书(必修)历史上册邓志娟本内容的教学设计遵循问题发现教学法的基本原则,准备用1课时完成。准备从五个方面来阐述1。教材简析11幼儿关心他人的社会教案幼儿关心他人的社会教案怎么写?许多人并不是很清楚了解,以下是小编整理的相关范文,欢迎阅读。幼儿关心他人的社会教案一目标1在讲讲议议想想玩玩中知道盲人在日常生活中会遇到很多的困难,激
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