范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

老山界重点阅读及答案

  (一) ①满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把排成许多之字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
  ②大家都知道这座山是怎样的陡了,不由浑身紧张,前后呼喊起来,都想努一把力,好快些翻过山去。
  ③不要掉队呀!
  ④不要落后做乌龟呀!
  ⑤我们顶着天啦!
  ⑥大家听了,哈哈地笑起来。
  ⑦在之字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。
  1.第①段写景的观察点是________________________________,第⑦段写景的观察点是_____________________,暗示了老山界山路的特点是_______________________,老山界山势的特点是_________________________。(山脚。山腰,高、陡)
  2.这真是我生平没见过的奇观中奇观指什么景象?有什么作用?这一句表达了作者怎样的心情?
  奇观是指成千上万的人在攀登,人、夜色、高山整合在一起,瑰丽、壮观。体现了红军队伍庞大的气势,并歌颂了红军坚强的革命意志。作者用赞赏的口吻来描绘景物,抒发了豪迈的情怀,是革 命乐观主义的表现。
  3.文段中对红军战士的对话描写表现了什么?战士们战胜困难的豪迈气概和革命乐观主义精神。
  4.文中加点的一步一步包含什么意思?
  每步都要非常小心,这里通过战士的谨慎和行军速度之慢,来衬托老山界的陡峭和险峻。
  5.赏析划线的句子。
  运用了比喻和夸张的手法,生动形象地写出了山的陡峭和高峻,并写出火把之多,队伍之众。
  6.两次出现火把,作用各是什么?第一次出现,火把排成之字形,与星光相接,写出了山之高,和点炎把的人之众。形成壮丽的奇观。第二次出现,火把照在人的脸上,写出了山之陡,展现奇观的细节。
  (二)半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。(!)上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!(2)黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外,就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
  1 选段按照什么顺序,描写了哪些景物?星星,山峰,山谷,火堆
  2 耳朵里有不可捉摸的声响像波涛在澎湃连用比喻描写声响,有什么表达效果?四个排比式比喻句,从不同角度写出不可捉摸的声响特点,将无形的.声音化为具体的形象,给人以美好的联想,增强语势,使人的感受更加强烈。并且运用以静衬动的写法,更加渲染了山中的寂静。
  3 这段景物描写,突出山间_______的特点?(寂静)
  4 对表达文章中心有什么作用?从侧面突出了中心思想
  5 给加点字注音: 打着颤____ 蜷____ 矗____立 捉____摸____ 咀____嚼____ 呜____咽____
  6 对划线句子进行赏析(1)作者将星星喻为宝石,状其光芒四射;它跟我们这样地接近则暗示出山之高,让人联想到仰可摘星辰的诗句;(2)前一句以巨人喻山峰,后一句以井喻山谷,二者结合起来,便很有立体感地展现出山高谷深的壮观景象;
  7 从文中我们可能读出哪些艰苦的信息?寒冷、山陡
  8 面对这样艰苦的环境作者还能如此享受美景,体现了什么?体现出红军战士的乐观、豪迈、不畏艰苦的英雄气概,
  9 本段从触觉角度突出山之寒;从视觉角度突出山之高;从听觉角度反衬山之静。

平行线的的判定的教学反思这节的主要内容是平行线的的判定方法,这也是本章的重点内容,利用同位角判定两直线平行的方法平行线的画法给出的,在画平行线时,三角尺移动要紧靠直尺,三角尺的。大小不变,也就是同位角相等沙漠之舟的教学反思沙漠之舟是一篇描写动物的说明文,课文以沙漠之舟为题,着重介绍了骆驼适应沙漠生活以及它如何帮助人们穿越沙漠,被称为沙漠之舟的原因。全文共有四个自然段,按照内容的不同可以分为两个层次。一年级语文上册我多想去看看教学反思课前我设计了一个教案,一节课下来,我发现现实非常残酷,可以这么说,整堂课都是教师牵着学生走,走的磕磕绊绊,相当吃力。原因何在?我对此进行了反思,发现我忽视了一个最重要最客观的因素学反思教学,促使自己进步语文教学反思本节课,我以学校开展的用生本理念,构建幸福课堂这一活动为指导,以学展导用评为教学模式进行设计,顺利地完成了国学经典仁人君子的教学任务,下面,我将自己的教学过程进行反思。一学主要体现小学四年级下册第一单元教学反思第一单元课文的主题是祖国的山山水水。也就是写景的文章。在上学期甚至之前也学过不少写景的文章,这一单元的编排应该算是延伸和强化吧。所以在教学时,应该根据年级的特点,侧重点有所不同。在鲁教版五年级下册十六年前的回忆教学反思十六年前的回忆是李大钊的女儿李星华写的,全文通过回忆李大钊十六年前从被捕前被捕时法庭上和被害后四部分来刻画李大钊通知的伟大,整节课通过两个课时的学习,学生从中深深的感受到了李大钊的八年级语文旅鼠之谜教学反思范文本堂课使用了PPT多媒体课件进行辅助教学,丰富了课堂教学内容,生动了文本内容,使知识框架更加明显化具体化,学生在学习的过程中有了学习方向的明确指引,提高了课堂教学效率,增强了课堂教苏教版语文第一次抱母亲教学反思在教学之前,我反复地读第一次抱母亲这篇课文,读到这样一段话在我记忆中,母亲总是手里拉着我,背上背着妹妹,肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。这样,年复一年,直到我们长大。我们长大后第一次抱母亲语文教学反思第一次包母亲是一篇情感型课文,由于四年级的学生年龄尚幼,没有太多的经历,他们处于被父母呵护的间断要体会母亲的爱意并要学会对母亲感恩,并不是一件容易的事,正如课中教师问到你们也用自己语文课的教学反思与提升实习体会不论是在学校的堂上,还是在顶岗实习前老师的叮嘱中,老师们都不约而同的强调教学反思的重要性。进行实践之前,对此没有深切的体会,正式登上讲台之后才体会到这句话的重要。到正定镇中学的第三凡卡语文教学反思范文对于本课的教学,总体来说,感觉比较流畅,基本上实现了课前设定的教学目标。掌握了重点,突破了难点,学生有所得。教学设计比较优化。在理解文本的基础上,我进行了精心的备课,在陈主任范老师
春天的小河学案教学内容1唱春天的小河2认re的唱名记法和位置3成长的足迹(三)教学目标1通过欣赏春天在哪里使学生初步感受春天2用渐强渐弱的声音演唱歌曲春天的小河,流畅地表达歌曲的情绪。3通过本课成语接二连三的对对子成语接二连三的意思是指一个接着一个连续不断。大家清楚的对对子吗?下面是品学网小编给大家整理的成语接二连三的对对子,供大家阅读!成语接二连三的对对子接二连三顾此失彼其他成语对对子热火成语对对子声色俱厉成语声色俱厉是指说话时声音和脸色都很严厉。大家了解声色俱厉的对对子是什么呢?下面是品学网小编给大家整理的成语对对子声色俱厉,供大家阅读!成语对对子声色俱厉声色俱厉形迹可疑其他成语对言简意赅的对对子言简意赅的意思完备而透彻。大家对言简意赅的对对子的了解有多少?下面是品学网小编给大家整理的言简意赅的对对子,供大家阅读!言简意赅的对对子言简意赅语重心长其他成语对对子烟消云散薪尽火严于律己对对子严于律己的意思是形容对自己要求严格。那严于律己有什么对对子呢?下面是品学网小编给大家整理的严于律己对对子,供大家阅读!严于律己对对子严于律己宽以待人其他成语对对子负隅顽抗借题发挥登漫不经心的对对子漫不经心的意思是说话办事不用心考虑随随便便不在乎。你们知道漫不经心的对对子吗?下面是品学网小编给大家整理的漫不经心的对对子,供大家阅读!漫不经心的对对子漫不经心蛮不讲理其他成语对对无人问津的对对子无人问津的意思是没有人来问渡口。大家了解无人问津的对对子是什么呢?下面是品学网小编给大家整理的无人问津的对对子,供大家阅读!无人问津的对对子无人问津有苦难言其他成语对对子有口难辩无雄心壮志的对子雄心壮志是指伟大的理想宏伟的志愿。你们知道雄心壮志的对对子吗?下面是品学网小编给大家整理的雄心壮志的对子,供大家阅读!雄心壮志的对子雄心壮志万念俱灰其他成语对对子千头万绪两面三刀一平庸的反义词近义词是什么平庸是一个汉语词语,意思是指普通寻常而不突出,碌碌无为。与该词意思相反的词语大家知道有哪些呢?下面是小编为大家收集的关于平庸的反义词,欢迎大家一起来阅读!平庸的近义词平凡平常普普通沁园春amp8226长沙知识要点与能力训练沁园春长沙知识要点与能力训练一知识要点1文学体载的种类文学体载可分为小说散文戏剧诗歌四大类。2中国诗歌发展的脉络3诗歌的分类按题材可分田园诗(代表人陶渊明)山水诗(代表人王维)边塞阿里山纪行综合能力测试题一仿照示例,以江上白帆开头写一句话示例山上树林不是倒映潭中,而是山林与水潭镶嵌在一起,成了一幅倒置的水墨画。江上白帆二课文开头陈述两岸人民各自最喜爱的歌曲,说明什么?三课文第7小节