伤仲永文言文阅读及答案
古文阅读,回答小题
伤 仲 永 王安石
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之;父异焉,借旁近与之。即书诗四句,并自为其名,其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:"泯然众人矣。"
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
小题1:划分句子节奏(1分)
余 闻 之 也 久。
小题2:解释下列划线词语的意思(2分)
(1)日扳仲永环谒于邑人 扳:
(2)稍稍宾客其父 宾客:
小题3:翻译下列句子(4分)
(1)自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
(2)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
小题4:用自己的话说说方仲永成为普通人的原因是什么?本文作者想向我们阐明一个什么道理?(3分)
参考答案:
小题1:余 闻 之 也 久。
小题2:(1) 扳:通"攀"牵,拉着 (2) 宾客:以宾客之礼相待
小题3:(1)从这以后,指定物品让他作诗,他能立刻就完成,诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。(2)他的父亲让为这有利可图,每天拉着仲永去拜见同县的人,不让他学习。
小题3:(1)父亲贪图小利,目光短浅,不让他学习;再者仲永没有接受后天的教育
(2)天资聪慧固然重要,但后天的教育更重要。
小题1:本题考查句子的朗读停顿。划分句子的朗读停顿一般坚持结构与意思原则即可。
小题2:此题考查学生对文言实词的"理解能力,结合具体语境理解词义即可,有时还要注意词语的特殊用法。
小题3:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力,不能遗漏,同时要与上下文连贯,有时还要补出省略的主语,同时要抓住其中的关键字。
小题3:本题考查理解文章内容以及文章主旨的能力。结合对文章内容的理解来分析文章阐明的道理即可。
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