《捉蝴蝶》是一篇看图学文的课文，讲了弟弟在去姥姥家的路上捉蝴蝶的事。下面我将从字词教学、句意理解、课文内容理解三方面来谈谈我的教学情况。
　　1、关于字词教学。本课的生字词较多，为了帮助理解掌握生字词，我将词语分为两类来讲解。一类是名词，如＂蝴蝶、蔷薇、姥姥、乡间＂等词语，我主要是通过指导学生看图、并结合生活实际讲解来帮助学生理解词语意思。一类是动词，如＂甩开、瞪、捏、移、挣扎＂等词语，我主要是通过动作演示、观看相关视频来帮助学生理解词语意思。在分类理解词语意思的基础上，在指导学生读句子，感悟词语在课文中的意思，这样学生对词语的＂掌握情况较好。
　　2、关于句意理解。为了让学生饶有兴趣地参与句子学习，我主要是加强了对学生进行句子朗读的指导，让学生在朗读中感悟句子意思，再在熟读的基础上进行情景再现演示来深化理解。本课中的长句特别多，我就先指导学生朗读句子，再给学生讲清长句中几个小句的意思，如＂只见弟弟瞪着眼，猫着腰，慢慢地向前移动着脚步＂，先分别通过演示＂弟弟瞪着眼＂、＂弟弟猫着腰＂、＂弟弟慢慢地向前移动着脚步＂的动作，理解这些句子之后，再通过连贯地演示整个长句的动作，确切理解长句的意思。
　　3、关于课文内容理解。对于本课课文内容理解的教学，主要有两大重难点：一是读懂课文内容，二是懂得课文是按照怎样的顺序写的。为了让学生理解课文内容，我先指导学生读懂每一句话，分出哪几句话是写同一个意思的，从而指导学生在理解句与句之间内在联系的基础上学习按情节分层次，并说说每个层次讲了什么，从而完整地理解全文内容。为了让学生弄懂课文是按照怎样的顺序写的，我先指导学生看图复述课文，通过关键词的板书理出课文主要内容，帮助学生整体把握课文语序，再让学生将打乱语序的句子重新排序，明确课文先讲我和弟弟到姥姥家去玩，再讲水塘一带蝴蝶真多真可爱，最后讲弟弟捉蝴蝶，体会句子之间的次序。

我的信念优秀教学设计教材分析课文阐述了伟大的科学家居里夫人关于工作生活事业名利人际关系等诸多方面的信念，她的人格魅力将深深地打动学生的心，并引发学生联系自己的人生深入思索。学生分析1学生在完成某一项事卖火柴的小女孩教学设计范文（精选3篇）作为一名老师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？燕子妈妈笑了教学反思燕子妈妈笑了是小学语文一年级下册的一篇课文。有哪些关于燕子妈妈笑了的课后反思？下面是小编为大家搜集整理的燕子妈妈笑了教学反思，欢迎大家阅读与借鉴，希望能够给你带来帮助。燕子妈妈笑了燕子妈妈笑了教学设计范文教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2认识15个生字及其词语。3了解冬瓜茄子这两种蔬菜的知识。4学习小燕子观察事物的方法，懂得做任何事都要认真。教学重点1能把课文读正确读流利，能燕子妈妈笑了教学设计一教学目的。1。认识17个生字会写8个生字。2。学习小燕子认真观察的学习方法，能联系实际学以致用。3。学习自能读书的阅读方法，在学习中理解认真仔细就能有新发现。二教学重点。1。识字燕子妈妈笑了教学设计及反思教学目标117个生字，会写瓜屋错认发现皮细8个生字。2正确流利有感情地朗读课文。在学习中理解认真仔细就能有新发现。3学习小燕子认真观察的学习方法，能联系实际学以致用。教学准备课件，一年级音乐下册ampnbspampnbsp藏猫猫ampnbsp教学设计藏猫猫教学目标通过听捉迷藏，唱躲猫猫等音乐活动，表达自己童年生活幸福欢乐的情绪。学习用欢快活泼的情绪，轻巧的声音清晰准确的演唱歌曲。并通过歌曲的游戏，养成听音乐做动作的习惯。教学重北师大版一年级下册车的世界教学设计教材分析车的世界一课是北师大版语文一年级下册第八单元的课文，它是以车为主题的开放性单元。学生除了完成课本规定的识字写字任务外，还要认识各种车辆，大致了解它们的功用，并对学生进行交通七年级语言下册诗两首教学设计教学目标1积累词语，了解诗人，理解诗意，背诵二首诗。2体味诗人的思想感情，激发学生的想象，培养读诗的兴趣，提高诗歌鉴赏能力。3感受诗人积极乐观的人生态度，提高学生对人生的认识，培养三年级语文下册小虾的教学设计小虾是一篇写小虾生活习性的文章。通过作者观察小虾吃食打架等细节的描写，突出了小虾有趣脾气不好两个特点，抒发了作者对小虾的喜爱之情。下面给大家分享小虾的教学设计，欢迎借鉴！小虾的教学一年级数学上册认识时间教学设计1。课程标准内容目标中的相关要求（1）。能认识钟表。（2）。结合自己的生活经验，体验时间。（3）。能结合生活实际，解决与时间有关的简单问题。2。学情分析教材84页设计了一副妈妈叫孩