一、教学目的。
　　1. 认识17个生字；会写8个生字。
　　2 .学习小燕子认真观察的学习方法，能联系实际学以致用。
　　3. 学习自能读书的阅读方法，在学习中理解＂认真、仔细就能有新发现＂。
　　二、教学重点。
　　1. 识字写字。
　　2. 学习读书方法。
　　三、教学思路。
　　以指导学生自能读书，不断发现为基本思路（老师指导学生一遍遍读书，就像燕子妈妈鼓励小燕子一次次认真观察茄子和冬瓜一样），让学生体会怎样读懂课文，而且在学习过程中就能体会＂认真＂的好处，把学文和悟理统一起来。
　　四、课前准备。
　　给出预习提纲，预习课文。1. 认生字。2. 读课文。3. 提问题。
　　一、例行的＂金话筒＂节目，说说＂找春天＂的收获。老师在评价中有意识渗透认真观察收获大的认识。（照应课的结尾）
　　二、揭示课题，检查预习。指导识字。（略）
　　三、学习课文。
　　1.听老师读课文，说说知道了什么。（反馈学生听的能力以及对课文的初步理解。）
　　2. 引导：大家听到的`有很大不同，理解的还不够。自己读一读课文，看看有什么新发现。
　　学生自己读课文，谈发现。
　　3. 指名读、个人读、集体读结合，再读一遍课文，质疑。
　　板书学生的问题。如：燕子妈妈为什么笑了？她为什么让小燕子看了三次？
　　引导：这些问题的答案在哪里？谁来告诉我们呢？
　　生：在书里面，我们自己找！
　　师：对呀，就在课文中，在爱动脑筋会读书的同学的这里（指头，示意学生）用你最擅长的方式读课文吧。
　　4. 学生带着问题用自己喜欢的方式（默读、小声读、速读）自由读书。老师巡回了解学生思考情况，及时指点学生深入思考。
　　5. 小组讨论，交流，准备派代表发言，阐述观点。
　　6. 交流答案。（略）
　　7. 改编课文，用对话的方式朗读，深入体会＂燕子妈妈为什么笑了＂。

安全带是生命带的教学设计教学内容中小学公共安全教育，五年级第二单元意外伤害第五课安全带是生命带教学目标1通过本节课让学生能够遵守交通规则，安全地利用交通工具。2使学生知道安全带的作用。了解如何正确使用安全纪念教学设计教材分析这篇课文借助动物们给自己造的小亭子留纪念的故事，告诉我们，最珍贵的纪念不是刻上什么字，而应像小刺猬那样在亭子周围种上花草，爱护亭子美化亭子。其目的是让学生通过阅读树立爱护公小数除以整数（二）教学设计课题二小数除以整数（二）教学内容教科书1617页的例2例3和相应的做一做中的题目，练习四的第48题教学目的1。使学生学会除数是整数的小数除法的计算方法2理解除数是整数的小数除法的计长春版第九册买椟还珠教学设计教学目标1。借助书下注解和工具书读懂课文。2。联系现实，探究寓意。重点难点1。借助书下注解和工具书读懂课文。2。多角度探究寓意。课时安排1课时。教学过程一。引入什么是寓言？寓言的特那树优秀的教学设计教学目标1理解文章的内容，把握作者的思想感情。2培养学生对文本的深层挖掘能力，重新认识生命及人与周围生物的关系等问题。教学重点难点1本课的重点在于理解老树的命运。2难点在于从老树的寒假线上课教学设计1教学目标通过错题调研集中纠正错误题目，提高学生的解题能力。综合复习高考重点题型，提高学生的运用能力。综合提高学生分析问题解决问题的能力。2教学过程设计通过错题调研集中错误知识点，其多列教学设计范文篇一其多列教学设计范文教学目标1通过其多列的演唱，体验哈尼族儿童的生活情趣。2并能够分辨歌曲的情绪，表达歌曲欢快活泼的情绪。重点体验音乐的情绪，有表情地演唱歌曲。教学难点能基本准确二年级语文难忘的泼水节的教学设计范文教材分析本文记述的是一个充满温情的感人故事。作者在人们欢迎周总理的场面描写中，抒发着兴奋和欢悦在周总理泼水的描写中，泼洒着激动和幸福在文章结尾，作者更是直抒胸臆，连用三个自然段四个桥梁远景图教学设计范文语文版七年级下册第五单元是说明文。说明文是一种枯燥乏味的文体，教师不喜欢教，学生不愿意学。不喜欢不愿意不等同于不用教学。怎样教学？当然要教出说明文的味儿。不能为了追求课堂的活跃气氛望月教学设计范文教学目标1能正确流利有感情地分角色朗读课文。2学会生字新词。3能联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月亮产生想象的句子的意思。4通过朗读训练，激发学生主动积累诗句的兴趣，启发学品德与社会我们的祖先教学设计范文教材分析本课是鄂教版品德与社会教材五年级上册第四单元我们都是炎黄子孙第二课我们的祖先的内容。爱国情感是人的基本社会情感，爱国情感的基础是人的民族认同感和归属感，即使找寻民族的根。学