爱是无形的，它需要用心灵去感受；爱是永恒的，它使人终生难忘；爱是伟大的，它给人无穷的力量。本单元的主题是＂温暖的记忆＂，把我们带入爱的世界，感受到一段段故事中饱含的不同方面爱的经历。
　　《永远的歌声》是以师生爱为主题的文章。课文主要写了童年时＂我＂和二牛、二兰、石花为生病的老师上山采药的事，表达了＂我们＂对老师诚挚的热爱之情，是学生熟悉的`小学生活的人和事。本课我主要是抓住＂感知课文——理解内容——悟真情＂这三个主要环节，带领学生理解感悟，并树立起尊敬、热爱老师的优秀品德。
　　教学中自认为比较满意的地方，我注重把学习的方法交给学生，让学生利用文本知识提高语用的能力。
　　1.让学生抓重点词语，体会文中情和意。----是阅读的常用方法。
　　2.＂学生为老师捉鱼＂中，学生捉鱼的动作，把我们带到了捉鱼的情境中，感受学生对老师的爱，同时告诉学生＂准确用词＂有助于表情达意。
　　3.学生通过课文中＂语言、动作、心理…….＂描写方法的寻找，体会，引导学生描写方法的运用在写作中的重要性。
　　4.总结学生为老师＂抓鱼、采草药＂的事情，让学生明白通过＂典型事例＂表现人物品质方法的有效性。
　　5.本课结构特点＂首尾呼应＂，明白这样用的好处，提醒学生习作中去运用。
　　尽管我作了充足的准备，但是本节课，还有很多不足之处：
　　1.学生读的不够多。
　　2.安排的小练笔，由于时间的问题课堂上没有完成。
　　3.课堂中提出的问题难度较大，学生不明白提问的方向，造成教学的间断性。

句子连贯练习题1把下面五个句子改写成一个意思没有遗漏，语言连贯，文字简洁的单句（可增删字词）。张宁十分喜欢电脑。她爸爸给她买了一台电脑。这台电脑是联想牌的。这台电脑是在长城电脑公司购买的。张宁对不合逻辑句子的语病不合逻辑更替概念。例如在会上，大家都谈了自己对学校的看法，看来，大家的希望不一致。（句子前边用了看法后边换成了希望包含在看法当中，那就应当把看来改为不过。）前后矛盾。例如我断定他大歧义句形成的六点原因一般来说，一个句子只表达一个意思。如果一个句子在上下文中有多种意思，使读者产生误解，那就是一种语病，这种语病我们称之为歧义。歧义产生的原因很多，一般说有六种情况1指代不明造成歧义。什么是句子及句子与短语的区别（一）定义句子是表示相对完整的意义，前后都有停顿，带有一定语调，人们用来进行交际的基本语言单位。书面上以句号问号或叹号来表示停顿和语调。如我想喝水！全句语调趋降，下降幅度较大，是感句子成份专题我们说话或者写文章，是一句一句地把版书的意思表达出来的。这种进行交际传达信息的句子，是语言的基本使用单位。句子有长有短。一个词也可以构成一个句子，如谁？什么？过来！但是，一般句子都航天飞机的教学设计范文教学目标1凭借具体的语言材料，理解由生字组成的词语，了解航天飞机的一般知识和基本特点，激发儿童从小学科学，长大用科学为人类造福的志趣。2能正确流利有感情地朗读课文。3课内外结合，指关于航天飞机的教学设计设计理念用生动形象的方法引导学生研读课文，以看图贴图补图比图等学生的主体活动，力避研究性阅读可能偏重理性认识的误区，既充分体现阅读教学的本质特征，又使研究活动富有情趣性。教学目标1正确使用标点符号一一考纲解读正确使用标点符号这一考点要求考生熟悉标点符号的种类，掌握常用标点符号的用法作用及书写位置，做到书写规范，使用正确。关于标点符号的正确使用，一定要以国家语言文字工作委员会颁标点符号的使用关于引文末尾标点的位置。如果引者是把引语作为完整独立的话来用，那么为了保持引语的完整独立性，末尾的标点应该放在引号之内。例如总之，在任何工作中，都要记住虚心使人进步，骄傲使人落后。汉语拼音名词参考调值调型调类调号调值什么是汉语拼音调值调值是指声调的实际读法，也就是声调高低升降的具体变化。调值的确定我们通常采用赵元任设计的五度标调法，就是建立一个坐标，用纵轴表示音高，用横轴表示音长。把声调的名词动词形容词的区分区分名词与动词形容词，可以用否定副词来识别。名词不能直接受否定副词修饰，动词形容词可以加上否定副词。区分动词与形容词的方法是1能带宾语的是动词。例如开汽车上学校学文化讨论问题中的开