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儿童与发明教学反思

  最近正在进行第五单元的教学,本单元的教育主题为走进科学单元。也许是这个单元的每一篇课文的层次都十分清晰,也许是关于科学的内容本身就很吸引孩子们,因此,无论是从茅以生的《桥梁远景图》,还是《黄河象》,还是《儿童与发明》,每一课的教学效果都很好。而我对每一篇课文的教学设计也没有什么过人之处,只不过是课前让学生预习,并查找相关资料。课上主要通过自读来理解课文内容,老师简单进行启发。尤其是《儿童与发明》这一课,最后,我对同学们说:"其实发明创造并不是什么高深莫测的事情,只要我们每一个同学善于观察,善于思考,敢于创新,不久的将来,你就会成为一个小发明家。"一层石激起千层浪,孩子们马上开始议论纷纷。有一个同学大声说:"老师,咱们班曹源就爱动手制作,他把捡到的`废电机改造一下,就变成了小电扇了。"原来早就有学生捷足先登进行小发明了。相信经过本单元的学习,必定会激起学生发明与创造的兴趣,每个学生都会拥有一颗细致的心和一双善于发现的眼睛。

初中物理电功率教案课题电功率。课时1课时。教学要求教具36V40W电灯一只,标志清晰的220V10Ow220V15w白炽灯两只,洗衣机,电动机铭牌若干或画上铭牌的小黑板一块,演示电流表和电压表各一只称象优秀教学反思称象一课,主要写曹冲小时候运用巧妙的方法称出一头大象重量的故事。曹冲称象的方法是把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头。等船称象讲读教案设计教学要求1。学会本课生字和由这些生字组成的词语,初步懂得在句子中恰当地加上一些词语,可以把话说得更加具体形象。2。理解课文内容,能说出曹冲称象的具体方法,教育学生学习曹冲遇事要动脑称象优秀教案设计范文设计理念1称象是一篇传统课文,记叙了曹操的儿子曹冲在七岁时就动脑筋想办法称出大象的体重。课文的重难点均应放在第34段的理解上。2三年级学生形象思维占主导地位,因此在学习曹冲称象的方四年级上册平行四边形和梯形教案在同一个二维平面内,由两组平行线段组成的闭合图形,称为平行四边形1。下面是小编为你带来的四年级上册平行四边形和梯形教案,欢迎阅读。教学内容义务教育课程标准实验教科书数学(四年级上册含有天的成语天空靠着地平线是绯红的,在较高一些的处所转成了淡金色,再上去是黄的。以下是小编给大家精心整理的含有ldquo天rdquo的成语,欢迎大家阅读,供您参考。含有ldquo天rdquo的幼儿小博士过三关教案活动目标幼儿能自己观察发现图形排列的规律,能按从小到大,从大到小的规律正确的摆放空缺了的图形。活动准备第一关的汽车展览的图和操作的小汽车卡片第二关的百花园图和操作的鲜花卡片第三关的捡纸团小班体育教案纸球设计意图有一天下午,午睡后吃完点心,小朋友们都机动的进行各自的活动,幼儿坐在位置上看图书,有的三三两两的说说笑笑,还有的干脆坐在座位上发呆,小脑袋不知在想着什么,忽然很多小朋友都聚学习抒情教案教材分析抒情,即表达情思,抒发情感。在写作中,恰当地抒发自己的真情实感,能增强文章的感染力,深化文章主题。学情分析七年级下学期,经过半年多的写作训练,学生在情感的抒发上,存在情感单中班语言三只小熊教案设计思路经典故事三只熊意在帮助幼儿认识大的比较小的与最小的。从小花园主题活动中幼儿个别化学习来看,孩子们能够区分明显的大与小,但对中间的则无明确概念。主题目标明确提出要让幼儿掌握按葡萄沟优秀教案范文一教学内容1理解课文内容,知道葡萄沟是个好地方以及好在哪些方面。2正确流利有感情地朗读课文。3学习用五光十色热情有名等词语口头说话。4能对课文优美的句子进行摘抄。5感受维吾尔族老乡
螳螂捕蝉的教学反思3篇螳螂捕蝉是一篇寓言故事,讲的是春秋战国时期,吴王决定攻打楚国并不准别人来劝阻。千钧一发之际,一位少年巧妙地用螳螂捕蝉的故事劝说吴王,使他打消了攻打楚国的念头,警戒人们。下面由小编为人教版六年级下册圆锥的体积的教学反思(1)让学生真正成为活动的主动者,才能让学生真正的感受自己是学习的主人。在图形的教学中,根据学习内容的特点,注重操作,注重实践,可以让教学达到最高效。就正如探究圆锥体积计算方法的学盘古开天地教学反思盘古开天辟地为我们讲述了创世纪巨人盘古开天辟地的原因经过和结果,解释了宇宙的起源,赞颂了盘古与自然作斗争的精神。下面是小编收集整理的盘古开天地教学反思,欢迎阅读参考!盘古开天地教学外研社一年级上Sitdown!教学反思上周集体备课讨论一年级上册Module3Unit1Sitdown!第一课时,昨天下午第7节课观摩师父上此课,受益匪浅。此堂课从整体设计上说,内容很充实,教学目的十分明确,即为听懂指紫藤萝瀑布公开课教学反思根据本单元的单元目标要求,结合课文内容,我制定了本课的三个教学目标1在朗读听读默读课文基础上,理解文章主要内容2通过对文章重要语句的品析,体会文章语言的生动与优美,学会有感情的朗读丑小鸭的教学反思在语文课堂上教学童话,除了要教给孩子们词句表达等语文知识以外,还要考验我们语文教师如何在课堂上发挥语文科文以载道的思想教育功能。以下是为大家整理的丑小鸭的教学反思,希望对你们有所帮课文我是谁教学反思在设计本课教学思路的时候,我考虑如果教师简单地将一个个角色的变化及责任告诉学生,学生是会顺着教师的意图接受的,但这样既不符合新课标所倡导的主体理念,也无法在学生内心深处产生深远的影小学二年级美术重叠的形状教学反思范文重叠的形状这一课是造型表现课,是通过对重叠形状的学习,增强学生的造型能力。本科的重点是1了解重叠的形状可以使画面产生各种不同的效果2了解重叠形状的特点,并会制作。这节课的成功之处是信息获取的一般过程教学反思在我的教学中我总认为信息技术这门课就是教会学生如何上机操作,课堂上无非是教师演示学生观看演示然后学生上机操作。结果在实际教学过程中,学生的学习效果并不乐观,反应快的学生教师还没有讲要下雨了教学反思优秀范文要下雨了是一篇以童话形式来说明科学常识的讲读课文。课文从燕子低飞,鱼游到水面,蚂蚁搬家三种现象,讲了下雨前一些动物的活动特点以及产生这些现象的原因。这篇课文,用浅显的文字,生动形象活化石教学反思范文350字活化石这篇课文以科学为主题,篇幅较长,内容离学生的生活较远,学生没有直接生活经验,因此学生对这部分内容不熟悉。于是,我在课前让学生预习时查找有关化石的资料。一上课,我先让孩子们从字