【注音】： du zi
　　【意思】：唯一的儿子。也叫独生子。
　　独子造句：
　　1、我正在享受着独子生活并且热爱着这样的生活。
　　2、前原诚司是家中的独子，依靠奖学金上了高中和知名学府京都大学。
　　3、在普尔曼版本的福音故事中，玛丽有一对双生子而非独子——其中的耶稣得神恩赐、虔诚、谦卑，而他的兄弟基督则攻于心计、胸有城府。
　　4、我是乔尔戈特曼和茱莉亚戈特曼的独子。
　　5、他们增加了收入，但是照顾他们自己，他们日渐年长的父母，他们自己独子的责任也随之增大。
　　6、这个羞怯诚实的脸庞儿，不禁让她想到了自己的独子腾德。
　　7、汤米是个独子，一直生活幸福，乐意合作，而且是个出色的学生。
　　8、法国国王路易七世因为其独子患了重病，变得心烦意乱，遂作出去坎特伯雷朝圣的惊人决定。
　　9、这位罗斯福总统是家中独子，也是西奥多?罗斯福的＂第五位外甥，两人同属一个贵族家庭的子孙。
　　10、两人都是山东人，也都是家中的独子，上学时被认为是优秀学生。
　　11、独子的死去夺却他生命中的全部欢乐。
　　12、吉姆是他父母的独子。
　　13、我是独子。
　　14、你是独子？
　　15、作为独子，Dmitri对纳博科夫这个姓氏，表现出一种半宗族式的忠诚，但情况又不全是这样。
　　16、那个寡妇把希寄托在独子身上。
　　17、Edsel是以福特汽车公司创始亨利福特的独子EdselFord的名字来命名的。
　　18、彼得·亚历山大·乌斯季诺夫1921年4月16日出生于伦敦。他是家里的独子，母亲是一位俄罗斯艺术家，父亲是记者。
　　19、在他被派驻海外期间，1957年除夕，他的妻子和独子在一起交通事故中被一名醉酒司机驾车撞倒。
　　20、上帝之爱如此深，他将独子赐我们。
　　21、可这难道不是证明了我爱您，愿意因为您一时的念头而献祭我的独子？
　　22、论本性说祂虽然是天主独子，但藉恩宠祂却使众弟兄与他联合，而成为一体。
　　23、因为他是富人的独子，他从来没有学过怎样做生意，不知道怎样赚钱维生。
　　24、他失去独子后，处于极大的痛苦之中。
　　25、如今，帕维尔的独子，年轻的斯拉瓦在其姑姑斯维尔塔娜的帮助下，来到狮鹫公国的群山中调查恶魔威胁的信息。
　　26、俺生在民权村的一个农家，是家里的独子。

朴素的近义词及造句中文朴素读音ps朴素的意思（颜色式样等）不浓艳不华丽。节俭，不铺张。近义词朴实。俭朴反义词华丽。奢华朴素造句1她的穿着总是那么朴素大方。2艰苦朴素是我们的传家宝。3你复杂的长相掩盖一年级第一册可爱的动物教案教学目标1能够用亲切，柔和的声音演唱歌曲，在歌声与表演中表达自己对小动物的爱护之情。2认识碰钟，学习并探索演奏方法，练习歌曲演唱伴奏。教学重难点有表情的演唱歌曲用碰钏为歌曲伴奏教具我可爱的舞台的教案设计活动目标1观察光透过布或透明玻璃纸和皱纹纸形成的彩色光团及光团重叠的变化2能表达自己的发现及疑问，和同伴互相合作玩游戏，培养幼儿对自然科学的兴趣活动准备1红黄蓝绿的玻璃纸各色布皱纹每逢佳节倍思亲第二课时教案学习目标1。正确流利有感情地朗读课文，背诵默写九月九日忆山东兄弟2。理解兴高采烈思绪万千等核心词语的含义3。能积极主动地投入课堂学习，敢于提问，自主读书，合作讨论，直至解决问题。教幼儿园小班可爱的小青蛙教案通过生活的活动，来充分发挥幼儿的想象力，培养幼儿的合作意识，使幼儿体验到更多的快乐。下面是小编为大家整理的幼儿园小班可爱的小青蛙教案，希望能够帮助到你们。设计意图小班是发展跳跃能力四年级下册第六单元乡下人家的教学设计学习目标1认识檐饰等五个生字。会写棚饰冠等十四个生字。正确读写装饰和谐等词语。2正确流利有感情地朗读课文。3了解课文内容，走近乡下人家，感受田园诗情，激发学生对农村生活的兴趣和热爱汉语拼音zhchshr教学设计教学目标1学会zhchshr四个声母，能认清字形，读准字音。2学会zhichishiri四个整体认读音节，会正确读出它们的四声。3学习zhchshr与单韵母的拼音，提高拼读音节的能狼和小羊的教学反思范文狼和小羊是一则寓言故事，全文结构明朗，通过狼的三次找碴和小羊的两次争辩，告诉我们存心要干凶恶残酷的坏事情，那是很容易找到借口的这个道理。第一课时的教学一直被老师们匆匆带过，因为示范小学狼和小羊的教学反思课文讲了狼为了吃小羊，一共找了3次碴儿。在学习第一次找碴儿（课文第23自然段）时，我潜移默化地对学生进行了学法指导，而且指导得比较详细。先投影出示狼说的话你把我喝的水弄脏了！你安的狼和小羊教案设计一教材分析本单元围绕善恶主题编排，狼和小羊的故事是一篇经典的童话故事。这篇童话共出现两个人物，狼和小羊。狼为了达到不可告人的目的不择手段，强词夺理小羊温和恬静，以理服人，但却不看对狼和小羊的教学反思今天上课，课前的感觉就有着莫名的不同，很没谱的样子。很匆匆地上完，几位老师走过来与我分享听课后的感受。首先，学课文不只是学习课文本身，还是通过课本学习如何其他文章，要教给学生学习的