今天上课，课前的感觉就有着莫名的不同，很没谱的样子。
　　很匆匆地上完，几位老师走过来与我分享听课后的感受。
　　首先，学课文不只是学习课文本身，还是通过课本学习如何其他文章，要教给学生学习的方法，怎么教？就靠老师平时教学时的渗透。
　　这节课感觉很匆忙，为什么呢？教师讲的太多。一节课教师要充分发挥主观能动性。但是要注意分寸。如何把握这个分寸呢？老师完全没必要自己花那么大力气来一次一次地讲找碴儿。老师有时候就是低估了自己的＂孩子，总认为还小，总是要包办一切。其实根据我们班孩子的能力看，完全可以。
　　这节课是按照我预先想的流程走下来了，但是感觉上下来，没有亮点，为什么呢？就是全是老师在引导，在讲。课堂上，学生才是主角。不是孩子不行，是我今天根本没给他们机会，他们没时间来讨论，来自己表演。老师让孩子根据提示语来读，反复读，各种形式读，但是读来读去，都是孩子跟着老师的感觉来走。都是老师的理解。要孩子更加进入角色，必须让孩子自己来想，从自己的角度来解读角色。
　　其次，教师在该放开来讲的地方没有展开讲。说实话，我是很想展开的，但是课堂不允许。1、反问句。这个地方，我处理得很失败。我让学生读了47页课后练习上的两句话，一个是反问句，一个是陈述句。我只说前一句是不需要回答的，是反问句。然后我就问，这两句是一个意思吗?（太恐怖了！）学生说意思不一样。
　　课后老师与我交流，学生就这么一接触，当然说不一样了，因为他没有了解到这两句说的是什么。课文里的原话，老师要让孩子反复读，到底是什么意思，是会弄脏还是不会弄脏。
　　然后再看课后练习，就知道了。
　　2、生字特别匆忙，是为讲生字而讲生字。我听教研员说过一句话，上课满头大汗，就是准备不充分的表现。我到哪一天可以从容一点呢？
　　3、最后的延伸部分。其实这里是有现实意义的问题。遇到比自己强大的敌人到底应该如何做，如何保护自己。还有一个是关于省略号后的思考。这两个路我该选择哪一条呢？如果全部讲，是不是内容太多了？
　　最后，我有个新想法。整理一下教案和自己的心情，下周再找个班上一次《狼和小羊》

快乐的小鸟优秀说课稿各位评委，各位同行，早上好。很高兴有机会在这里为大家，对快乐的小鸟一课进行说课。一说教材本课属于小学美术第二册第二单元点线色，你我他中一节造型表现领域的课程。本单元以人际间的关怀和小学动漫说课稿一教材的地位和作用本节课以选修教材小学动漫第三单元第二节风景画教学内容为依据，教学内容为FLASH的遮罩效果动画制作。FLASH是目前国际互联网中应用最广泛的动画设计和制作的软件，送鸭蛋教案活动目标尝试双手持物行走重点难点尝试双手持物行走活动准备1熟鸭蛋若干。2小托盘熟料鸭蛋或乒乓球。3贴有小动物的纸盒若干，布置成小动物的家，散放在场地四周。4宽敞的户外活动场地。活动关于面积单位的三年级数学教学设计教学目标1结合具体的测量活动，体会统一面积单位的必要性。2体会cm2dm2m2等面积单位。3使学生能正确选择合适的面积单位表示面积大小，提高学生运用知识解决问题的能力。课前准备透明幼儿园中班安全活动乘车小常识教案活动目标1通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。2激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。3在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。4加强幼儿的安分数的初步认识的优质说课稿一说说课题和对教材的认识本课时选自人教版义务教育课程规范实验教科书第五册第七章分数的初步认识的第一课时认识几分之一。单元教材分析本单元主要教学内容为几分之一几分之几的认识，简单的分风铃叮当说课稿我说的是湘版小学美术实验教材，三年级下册的第十课风铃叮当。本课是集造型表现和设计应用为一体的综合美术课。新的美术课程更多地呼唤人文关怀的回归，关注学生的健康成长。通过欣赏，鼓励学生打电话说课稿范文说活动设计在上周，孩子们都很关注班上每天来了哪些小朋友。点名后，我们老师会和小朋友说说每来幼儿身体状况，在家休息情况等。由此，在小朋友心中产生了相互关爱的情感体验。最近，我们两位老爱迪生救妈妈的教学反思这堂课是我独立完成的一堂课，没有看任何的教参和参考资料，凭着自己的理解和思考所设计出来的一堂课，效果还可以，金老师说这是实习以来上过最好的一堂课了，顿时我感受到了原创的力量，通过三容量和升说课稿范文一说教材（一）本教学内容在教材中的地位本课内容是学生学习过长度质量时间及其计量单位后，认识的又一类量及计量单位。属于空间与图形领域。教材共安排了三道例题。第10页的例题先让学生初步电容器电容的物理教案知识目标1知道什么是电容器及常见的电容器2理解电容器电容的概念及定义式，并会应用定义式进行简单的计算3结合匀强电场有关知识，研究平行板电容器极板间电场及电场源关系能力目标通过学生对