教学目标
　　1．认识本课4个生字。
　　2．有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，学习老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。
　　3．练习快速阅读，简要地复述故事。
　　教学过程：
　　导学案：
　　1．正确、流利地朗读课文。
　　2．快速阅读课文，想想课文主要讲了一件什么事？
　　3．划出文中使你感动的部分，然后有感情地读一读,再说说你的体会。
　　4．有画出文中几次描写老班长神态的句子，想想老班长这几次神态有什么不同，你从中感悟到什么？
　　5．你对在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒的这句话是怎样理解的？
　　6．假如你是革命烈士纪念馆的解说员，你怎样向前来参观的人介绍金色鱼钩的故事呢？
　　一、小组合作，读顺课文。
　　二、自学提纲：
　　1．鱼钩，钓鱼用的钩子。课文所指的鱼钩是老班长的珍贵遗物。这是发生在红军过草地时的一个感人故事。想想课文主要讲了一件什么事？（小组之间相互复述。）
　　小结：在二万千里长征途中，一位老班长接受党的嘱托，照顾个生病的小战士过草地而光荣牺牲的故事。
　　2．提出不理解的地方，同学互相解疑，教师适时点拨。
　　解词：
　　支吾：用话搪塞，说话含混躲闪。
　　安顿：安排妥当，使人或事物有着落。
　　衰弱：体衰力弱，失去了旺盛的精力和体力。
　　奄奄一息：形容气息非常微弱，只剩下一口气
　　3．划出文中使你感动的部分，然后有感情地读一读。
　　4．围绕老班长的语言、动作、神态来体会老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。（采取读读议议评评的形式）
　　5．你对在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的.光芒的这句话是怎样理解的？
　　三、延伸
　　假如你是革命烈士纪念馆的解说员，你怎样向前来参观的人介绍金色鱼钩的故事呢？
　　反思：
　　《金色的鱼钩》这篇文章篇幅较长，故事性强，在学生初步了解了课文内容之后，教师要撇开枯燥的分析，而直接抓住最动情的文字指导表情朗读。重点决两个问题：
　　(一)自读课文，把感受最深的地方多读几遍。
　　(二)把感受最深的片断读给大家听，并说说为什么感动：
　　这两个问题给了学生阅读、思考、表达的最大空间，学生有机会选择自己感受最深的内容来表达。这样，让学生自主读书，自主表达，收到良好的教学效果。

两只小狮子教案设计方案第一课时（一）导言引入，读题识字1导言同学们，我们都知道，狮子是一种非常凶猛的动物，被人们称作兽中之王。我们今天要学的课文中有两只小狮子，他们小时候的表现可不一样呢！那么他们是不是心田上的百合花教案范文一揭示课题，质疑引入同学们见过百合花吗？在你们的心目中，百合花代表着什么？教师在黑板上画出百合花的简笔画。学生自由发言，并交流自己课前搜集的资料。今天我们将学习关于百合花的一篇课文中班体育教案玩口袋示例活动目标锻炼幼儿跑的动作和灵活反应能力。探究口袋的多种玩法，掌握口袋的多种玩法，提高参加体育活动的兴趣。活动准备口袋若干，各种动物头像（狮子老虎熊狼）活动过程一幼儿听音乐跳舞健康歌春雨中班语言教案春雨这篇课文是一首诗歌，主要写了春雨能促使万物生长，少年儿童在春雨中植树，绿化祖国。全诗用拟人的手法描绘了春雨轻柔细密的特点滋润万物的作用和小朋友在雨中植树，绿化祖国的活动。以下是幼儿园大班安全常规教育教案设计意图新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则，并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。可见，规则是保证幼儿幼儿园中班报纸教案活动目标1通过活动，幼儿能初步了解报纸的用途。2能积极思考，大胆想象，探索报纸的玩法和用报纸剪出越长越好的纸条。3培养幼儿参与活动的乐趣，体验游戏活动的快乐。4激发了幼儿对报纸的好中班游戏教案设计报纸真好玩设计意图在好玩的纸的主题活动中，幼儿已探索并发现生活中有各种各样的纸。在他们眼里，纸就像魔术师变魔术一样变化多端，妙不可言。从纸巾纸盒到纸袋，从书籍报纸到海报，从折纸撕纸到剪纸，他幼儿园漂亮妈妈的教案相信在小朋友们的眼中，妈妈是天底下最漂亮的妈妈吧！以下是小编整理的关于幼儿园漂亮妈妈的教案，希望随你有帮助！活动目标1引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型服装的特点，巩固画正幼儿园托班教案帮鸟妈妈找蛋活动目标1在游戏中，发展宝宝走路的平稳性2通过活动，让宝宝体验游戏带来的快乐活动准备1录音机，小猫小鸡小鸭走磁带2五彩鸡蛋若干小鸡小鸟头饰，脚印垫子方垫若干，箩筐幼儿人手一份。活动幼儿园中班染纸画七色花教案活动目标1了解宣纸吸水性强的特点，掌握染纸的基本方法并进行染纸活动。2能根据不同的纸形和染纸方法染出七色花。3在染纸活动中，感受染纸艺术的美妙。活动准备1调色盘各种水粉颜色裁好的宣寻找幸运花瓣儿教案设计范文教学目标1。了解我寻找幸运花瓣的过程，并体会由此产生的心情变化。2。朗读句子，在语言环境中理解悻悻诳等词语的意思，说说对幸运的理解。3。学习格言，联系生活实际理解这快乐是源于一个新