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狼和小羊的教学反思范文

  《狼和小羊》是一则寓言故事,全文结构明朗,通过狼的三次找碴和小羊的两次争辩,告诉我们存心要干凶恶残酷的坏事情,那是很容易找到借口的这个道理。
  第一课时的教学一直被老师们匆匆带过,因为示范太少,能找到的参考资源也不多。但这一篇课文中有一教学目标是和同学们一起表演这个故事,我认为表演在一部分程度上依赖于天赋和性格,并且在公开课上学生难免拘谨,要表演到位是比较难把握。恰巧网络上有《小动物过冬》的课堂实录,并且还获得过重大教学比赛的特等奖,因此我决定参考这一教学视频来琢磨《狼和小羊》第一课时的教学设计,挑战一下自己。
  第一课时的重点一般有:1、学习生字词;2、正确流利朗读课文;3、初步感知课文内容。说说很简单,但是如何开展得能引起学生的兴趣还是需要很多的思考。但就学习生字词来说,简单的全盘出示很难让学生集中注意力,让学生在课堂上记住就更难了。因此,我使用了"随文识字"的方式,在朗读中遇到生字时就立刻出示生字卡片,这符合学生的认知规律;在出示生字卡片后,指导学生利用各种方法进行识记,通过第一印象就让学生记住字形和字音。
  在正确流利朗读课文中,我先以讲故事的方式导入,带学生走进故事情境,再通过课文中的三次找碴儿引导学生通读全文,并安排了同桌练习,师生练习等方式充分朗读课文,既不让学生感到枯燥也能达到目的。
  在理解课文上我抓住课后练习"你从哪些地方看出狼是在故意找碴儿?"来指导学生理清课文思路,了解课文内容。

火树银花的意思及造句火树银花hushynhu释义火树火红的树指树上挂满灯彩银花银白色的花。指灯光闪亮绚丽灿烂。语出唐苏味道正月十五夜诗火树银花合星桥铁锁开。辨形银不能写作垠。近义张灯结彩灯火辉煌反义漆封口的解释及造句注音fengkou封口解释意思(儿)()封闭张开的地方(伤口瓶口信封口等)这封信还没腿上的伤已经了。()闭口不谈把话说死不再改变。封口造句1补充下,我准备给你寄些钱的但是已经把信封关于尽如人意的造句尽如人意造句1从前,金属货币为价值问题提供了一种不方便也不尽如人意的解决方式。2文字处理程序格式都是专用的,在格式之间转换总不能尽如人意,也很麻烦(而且每种格式都会各自将文档绑定到学界的造句学界拼音注音xuejie学界解释意思指教育界。学界造句1我有机会使用学界最好的资源,接触到最好的教授。2来自业界与学界的发言人将研讨从实验室到市场,对创新进行管理的最新趋势。3这项着眼的造句注音zheyan着眼解释意思(从某方面)观察考虑点大处,小处下手。着眼造句1因此,牧师没有听见任何骚动的征象,便不再捂着眼,并四下张望。2其他有人在半开半闭着眼的情况下取得成功,但有关家喻户晓的造句1一场车祸避免了,小汤姆的名字从此就在美国家喻户晓了。2年来,雷锋这个伟大的名字家喻户晓熠熠生辉,雷锋精神成为亿万人民的自觉实践。3科学一个家喻户晓的词,科学无处不在无时不在。4雷一年级上册雨后的森林的教学设计雨后的森林设计理念关注学生的个体差异,爱护学习的好奇心,充分激发想象和学习兴趣,加深对课文的理解和体验。学习目标1。学习生字伞红等八个生字,会写木开等五个生字,培养主动识字习惯。2幼儿小班我的好朋友社会教案活动目标1能过抱一抱捏捏手等方式表达与同伴间亲密友好的关系。2学习大胆介绍自己及同伴。3体验与同们一起活动的乐趣。活动准备1幼儿熟悉并基本会唱歌曲我的朋友在哪里2幼儿每人一张自己的巷子里的阳光阅读及答案巷子里的阳光出了门,便是一条巷子,至少要拐过三道弯,拐过三条首尾相连的巷子,就能拐到人流叮当的马路上。巷子是一个漏斗型的死胡同,朝街的方向呈出开放的姿态。不熟悉的人从街上拐过几道弯芦苇与人的阅读答案芦苇与人潘刚强人是一根会思想的芦苇。帕斯卡尔说人只不过是一根芦苇,是自然界最脆弱的东西但他是一根能思想的芦苇。人的全部尊严就在于思想,思想形成人的伟大。法兰西无愧为诞生思想者的伟大走近芦苇阅读答案密匝匝的褐色的小尖锥,那是芦苇的笋尖,那是又一茬新生的芦苇尖锐的宣言,那宣言同样是强大的无可质疑和不可抗拒的。以下是为大家整理的走近芦苇阅读答案,希望对你们有所帮助!走近芦苇阅读答
本末倒置造句大全及是什么意思本末倒置造句拼音bnmdozh解释本树根末树梢置放。比喻把主次轻重的位置弄颠倒了。近义词轻重倒置舍本求末削足适履杀头便冠喧宾夺主反客为主舍本逐末本末颠倒反义词以一持万本末相顺分清主小学课文木兰从军的教学反思我教学木兰从军第一课时的教学程序如下利用文中插图导入新课解题小组合作预习全班交流,检查预习(读准字音,理解部分生词的意思,指导把课文读得正确流利,概括课文主要内容)识字写字。得(共五年级上册一个数除以小数说课稿一教材分析1教学内容九年义务教育人教版小学数学第九册第一单元第二小节教学内容之一,本节课教学P20P21的例4例5以及第21页的做一做中的题目,练习五第14题。2教学内容的地位作用父亲和鸟第二课时教学设计设计理念文章对话描写突出,通过语言和动作反映了人物心理和品质。应在儿童的生活经验,现实情趣的基础上,有意识地整合课程资源,挖掘情感因素,以读促思,以读悟情,以演表情,让学生进一步地语文课文在山的那边优秀教案设计教学目标1训练朗读能力,品味诗歌语言,提高文学欣赏能力。2。有感情地朗读课文,感悟作品的思想感情。。3。联系生活实际,感悟生活哲理。培养为实现理想而不懈奋斗的精神。重点难点1有感情泉水经典语文教学设计教学目标1会认8个生字,会写9个字。2抓住描写四幅场景的句段感悟的纯洁无私,正确流利有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3自读自悟认识多清甜美的特点,体会一路奉献的精神和奉献的幸课文北京亮起来了的优秀教学设计范文碰撞以教师为中心的传统教学结构,严重地抑制了学生的个性发展,束缚了学生创新思维和实践能力的培养。信息技术高速发展的今天,学生对旧课堂中所带来的东西已不感兴趣,往往新生的事物更能吸引课文比尾巴优秀教学设计范文教学目标理解课文内容,认识动物尾巴的特点。正确流利地朗读课文,背诵课文。教学重点认识动物尾巴的特点。教学难点培养学生的发散思维。教学准备教学课件生字卡动物头饰录音带等。教学课时一课如何用朝令夕改造句1他说的话总是朝令夕改。2政策要力求相对地稳定,不能朝令夕改。3答应别人的事,据对不能朝令夕改。4你的话没人敢在第一时间实行,朝令夕改已成为你的习惯了!5早上的法令跟晚上的不一样朝咏柳的优秀教案教学目标1学会本课6个生字,认识3个生字。了解词语的意思。2。正确流利地朗读课文。背诵课文。3。领略春天自然景物的美,联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。教学重点学会本课生字,熟咏柳优秀教案教学目标1通过学习,让学生感受大自然的美好,从而激发其爱护树木,保护自然,热爱生活的思想。2学会生词,理解字词,读懂古诗3有感情地朗读,背诵古诗,感受古诗的意韵4掌握学古诗的方法教