活动目标：
　　1.通过观察，知道幼儿画出好朋友的基本特征和主要特点。
　　2.培养幼儿的观察能力和绘画表现力。
　　3.引导幼儿体会为好朋友画像的愉快心情。
　　活动准备：
　　1.知识经验：已学会做《好朋友》的游戏
　　2.油画棒、纸人手一份，范画一张
　　活动过程：
　　一、找一找。拍手做找朋友的游戏，引入主题，激发幼儿的学习兴趣。
　　幼儿边唱：＂一二三四五六七，我的朋友在哪里?在这里，在这里，我的朋友在这里＂边找朋友。幼儿找到自己的好朋友，每两人结伴面对面坐好。
　　二、说一说。引导幼儿会用完整的语句谈论好朋友的特征。
　　师：我们每个人都找到了自己的好朋友，好朋友的样子都是不一样的。那你来说说你的好朋友是男孩还是女孩?发型是什么样的?五官张相怎么样?喜欢穿什么衣服?请小朋友说给别人听一听。(幼儿观察自由交流，请2~3为幼儿来交流自己的`朋友长相)师：刚才，小朋友都向大家介绍了自己好朋友的样子，那你们想不想知道老师的好朋友长什么样子呢?我呀给我的好朋友画了一张像(边说边将图片给展示出来，放置在黑板上。引导幼儿说出老师朋友的样貌，重点讲述发型、五官以及服饰的特点。)我给好朋友画了张漂亮的像，那你想不想也给自己的好朋友来画一张像呢?
　　三、幼儿操作
　　1.教师示范，并及时讲解要求。
　　2.要求：
　　(1)画的时候先画基本部分(头、身体、四肢)，再画主要特征(五官)，即先画大，再画小，最后给朋友穿上漂亮的衣服。
　　(2)选择自己喜欢的颜色作画。
　　(3)画画的时候要抬头挺胸，眼睛不要离画纸太近，保护好眼睛。
　　3.幼儿操作，教师巡回指导四、展示讲评。
　　教师将画的有特色的幼儿作品展示在黑板上，互相欣赏，并请个别幼儿介绍自己的画作。

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