《快乐的音乐会》这首歌曲是一首让学生喜爱的儿童歌曲，歌曲生动有趣，活泼欢快，耐人回味。旋律收放有度，极尽得意地炫耀了小乐手吹、拉、弹、唱的技巧。风趣的道白加入使歌曲略有停顿，引出第三句转句，旋律干净利落地结束在徽音上。
　　我将这堂音乐课设置在了一个小动物们开的音乐会中，把孩子们带到了一个充满快乐、童趣的情境里，一下子提高了学生学习歌曲的兴趣。用小动物们开音乐会，这条线贯穿于整个数学过程之中。
　　歌词较以往所学歌曲内容繁多，不宜于低年级学生的掌握，由于三段歌词说的是三种不同的乐器，我利用课件展示的＂方式，让学生形象的了解了这三种乐器。在这过程中，我让学生模仿乐器发出的声音，以此来引出新歌中模仿乐器声音部分的歌词。同时通过模仿乐器演奏的动作，帮助学生形象的记忆歌词，理解歌词。
　　由于学生模仿乐器发出的声音都是自由发挥、自己的想象，并不是一定和歌词中描述的一致。在学唱歌词时，会有疑问，认为歌词模仿的乐器声音与自己自由模仿、自己想象中的不一样，这就需要教师作适当引导。比如：流水的声音，我们用象声词，哗啦啦来模仿，所以小胡琴（二胡）我们就用滋扭来模仿乐器声音，那么像滋扭、嘀嘀哒哒、咚咚就是一种象声词，用来模仿乐器声音。让学生明白为什么歌词用这些词语来模仿。
　　从这一模仿声音的环节开始，学生会很容易在课上随意发出乐器声音，甚至怪声不断。这时，教师一定要提前将要求讲明，告诉学生不要随便模仿乐器声音，模仿声音就到此为止。由于这首歌曲有几处衬词—得儿喂的地方，读出来会很别扭，也不好听。所以在让学生读歌词时，尽量不读出来。
　　在教授歌曲重点句时，教师要仔细观察了解学生到底学会没有，不能只停留在形式教学上。这就要求教师在课堂上要时刻关注学生，关注他们掌握知识的熟练程度和情况。歌曲的前两句都是学生不易掌握的乐句，要重点进行练唱，注意音准。将一些小知识点都可以融入到重点乐句的练唱中。例如：一字对双音，两字对一音的地方要唱好，还要注意咬字与吐字，以及八分休止符处要唱准。
　　为了丰富课堂，活跃气氛，提高学生的学习兴趣，使他们都愿主动参与到音乐实践活动中，并熟练掌握新授歌曲，可以通过各种演唱形式，如师生接唱，生生接唱，连唱，分组分段表演唱，来达到教学效果。

第课新中国的内政与外交一新中国的内政第一部中华人民共和国宪法1954年颁布，确立了我国的根本政治制度二新中国的外交和平共处五项原则互相尊重主权和领土完整互不侵犯互不干涉内政平等互利和平共处万隆会议教学过第五课ampnbsp我国的人民代表大会制度第五课我国的人民代表大会制度1人民代表大会及其常设机关的法律地位和职权全国人民代表大会是最高国家权力机关，也是我国唯一的立法机关。全国人民代表大会在我国的国家机构中居最高地位，其它第五课ampnbspampnbsp我国的人民代表大会制度导学案第五课我国的人民代表大会制度导学案一考点（1）我国的人民代表大会制度人民代表大会及其常设机关的法律地位人民代表大会的职权人大代表的产生人大代表的职责人民代表大会制度的基本内容人民代2019届高考政治我国的人民代表大会制度复习学案第三单元发展社会主义民主政治第五课我国的人民代表大会制度一单项选择题（每小题4分，共60分）1。下列正确反映我国的人民民主专政与人民代表大会的关系的有（）前者是后者的依据和基础，后教材分析必修2第五课我国的人民代表大会制度课程目标3。7引述宪法规定，明确我国是人民民主专政的社会主义国家说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度。学习目标1明确人民代表大会是我国的国家权力机关2知道人民代表大会的主要职权民族乐器笛子鉴赏和演奏说课稿教学内容1了解不同民族不同地方笛曲的风格及音乐特点。2齐唱几首简单并与所学乐曲相关的地方民歌。3学习笛子的发音特点，提高演奏水平。教学重点学生掌握笛子的发音特点，并运用到实际演奏中工业的区位因素与区位选择优秀说课稿一说教材（一）说教材的地位和作用高中人文地理有关人类空间活动的章节中贯穿了区位理念，从城市农业工业到交通区位，把人文地理各章节有机地联系在一起，成为人文地理部分活的灵魂。而工业和农第二节硅酸盐工业简介新型无机非金属材料一硅酸盐工业简介1。水泥普通水泥的主要成分是硅酸三钙（3CaOSi02）硅酸二钙（2CaOSi02）和铝酸三钙（3CaOA1203）等。2。玻璃玻璃有普通玻璃石英玻璃光学玻璃等等。第二节硅酸盐工业简介新型无机非金属材料一硅酸盐工业简介1。水泥普通水泥的主要成分是硅酸三钙（3caosi02）硅酸二钙（2caosi02）和铝酸三钙（3caoa1203）等。2。玻璃玻璃有普通玻璃石英玻璃光学玻璃等等。教学设计用途广泛的金属材料课题33用途广泛的金属材料课标要求能列举出合金材料的重要应用教学目标1知识与技能了解常见合金如铜合金和钢材料的重要应用了解金属材料的分类，认识合金材料的组成性质与用途的关系2过程与抗日救亡歌曲演唱会教学设计教学设计思路本课是对前一阶段学习的一个总结。是从一个侧面抗日救亡的歌曲，这一方面来反映中国人民团结抗日不怕牺牲为民族而战的可贵精神的。教师可以选取一些有关的学生比较熟悉的抗日歌曲，